第14课 文艺复兴运动 课件（29张PPT）

探寻人性的光芒
——文艺复兴运动
公元前221秦朝
1368
明朝
581
隋朝
中世纪（476-1640年）
14世纪
17世纪
1644
清朝
15世纪
16世纪
公元前5世纪中叶
“人”的消失——中世纪的“黑暗”
人明明是受造之物，本身是虚构的，被造之后有了自我的意识，又有自由选择的能力，就居然认为自已有某种独特的价值。
——傅佩荣《从上帝到人》
“人”的消失——中世纪的“黑暗”
神主宰一切，人是神的附属品
人，失去了自信、价值、尊严与自由。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}代表人物
国别
主要作品及成就



但丁
达·芬奇
莎士比亚
英国
意大利
意大利
《神曲》，文艺复兴的先驱。
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
“人” 的发现——文艺复兴
一座城市的“文艺”
CHAPTER
1
一座城的文艺
佛罗伦萨全景
贝雅特丽齐站着，全神贯注地凝望着永恒运转的诸天；我的眼光也离开太阳注视她。在注视她的同时，我的内心发生了那样的变化，好像格劳科斯尝了仙草变成海中其他诸神的同伴一样。
在期盼与痛苦之中，?
我徒劳地哭泣，思绪缠绵，?
有过体验的人都说这是爱情，?
我希望得到理解，而不仅仅为我惜惋。?
……
在爱神面前我毫无防范，?
从眼睛到心灵全都门扉大开，?
双眼变成热泪流淌的通道和源泉。

每天我死亡一千次，也诞生一千次。我离幸福的路程还很漫长。
透视法
真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中。 ——达?芬奇
　这是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
　　　　　　　　 —— 恩格斯
彼特拉克
薄伽丘
但丁
拉斐尔
达·芬奇
米开朗基罗
莎士比亚

人类是多么了不起的杰作！ 在理性上多么高贵！…… 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
一个时代的曙光
CHAPTER
2
The triumph of death, Pierre Brueghel
善男信女们不止一次地组织宗教游行或其他活动，虔诚地祈求天主，但是一切努力都徒劳无功。
——（意）薄伽丘《十日谈》
人性的复苏
人性的复苏
造纸术和印刷术的传入与传播，对欧洲各国科技和文化的发展起到了重要作用，它直接促进了书籍的出版和文化的传播，使文艺复兴运动的发展更为迅速。
—盛静《浅谈中国的四大发明对欧洲文艺复兴的影响》
古希腊罗马文化
资产阶级兴起
人性，现实
禁欲，来世
封建教会
资本主义萌芽
活动要求：阅读文艺复兴历史背景，
把上面的历史信息关键词按照逻辑
整合，并用语言描述14、15世纪意
大利的历史画面。
合作拼图
人性的复苏
探索宇宙
关注人
关注世界
探索世界
征服世界
思想的力量
地球本身也被探索，无畏的探险者越过非洲南端，占领部分东方地区，而且进入北美大陆寻找黄金和基督教的皈依者。
—（美）桑德拉·塞德尔《文艺复兴欧洲社会生活》
艺术家笔下的牛顿
思想的力量
近代自然科学是人文主义的女儿。
—（德）文德尔班
一次“人性”的思考
CHAPTER
3
意大利人突破了道德和宗教的限制，因而轻视法律。16世纪中期，出现严重的道德危机，利己主义盛行，极端个人主义泛滥。到处都是盗窃、抢劫和公然行刺等，很多人为了犯罪而犯罪。

——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
人性的思考
唯有发现、尊重个体的我，才可能拥有强大的、充满生命力的“我们”。
I am what I am!
人性的思考
成就人性、超越人性，在历史的过往中寻求前行的智慧与勇气，这也正是今天我们重温文艺复兴的意义。