3.3.1元素课件（课件19页)

第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
课时1 元素
2020年秋人教版化学九年级上册精品课件
学习目标
1.了解元素的概念。
2.统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。
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新课导入
是指元素。
加碘盐中的“碘”、牙膏
中的“氟”表示什么呢？
元素是组成物质的基本成分，
那么其定义是怎样的呢？
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观察下列分子的组成，总结它们的共同特点。
HgO
汞原子
氧原子
H2O
氢原子
氧原子
CO2
碳原子
氧原子
O2
氧原子
氧化汞
氧气
水
二氧化碳
一、元素
新课讲解
物质
相同原子
相同原子的核电荷数
(即质子数)
HgO
O2
H2O
CO2
8
O
O
O
O
8
8
8
化学上将核电荷数(即质子数)为8的所有氧原子称为氧元素。
新课讲解
上述分子中都含有氧原子，这些氧原子属于同类元素吗？
元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合概念
新课讲解
1.概念
新课讲解
元素用于描述宏观物质的组成。如：水由氢、氧两种元素组成。
元素只讲种类，不讲个数。 如：不能讲氢、氧两个元素。
2.特点
新课讲解
3.元素在自然界中的存在
（1）在地壳中，元素含量顺序为：氧＞硅＞铝＞铁。
（2）在生物细胞（包括人体）中，元素含量顺序为：氧＞碳＞氢。
（3）在海水中，元素含量顺序为：氧＞氢＞氯＞钠。
（4）在空气中，元素含量顺序为：氮＞氧。
新课讲解
归 纳
物质、元素、分子、原子间的关系
（1）元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。
（2）原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述物质的宏观组成。
市场上有“葡萄糖酸锌”、“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是（　　）
A.元素 B.分子
C.单质 D.原子
A
新课讲解
典例分析
例
解析： 商品中的“锌、钙、碘”存在于无机盐中，有利于人体吸收，则“锌、钙、碘”是指元素。
新课讲解
二、元素的分类
目前已发现一百余种元素
金属元素
汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外
非金属元素
带“石”旁 固态非金属
带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 液态非金属
稀有气体元素： 氦、氖、氩、氪、氙
氧元素和硫元素最本质的区别是（ ）
A.质子数不同
B.相对原子质量不同
C.电子数不同
D.最外层电子数不同
A
新课讲解
典例分析
例
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元
素
概念
元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
分类
金属元素、非金属元素（包括稀有气体元素）
含量
地壳中：氧、硅、铝、铁等
生物细胞中：氧、碳、氢、氮等
课堂小结
1.不同种元素最本质的区别是（ ）
A.质子数 B.中子数
C.相对原子质量 D.元素符号
2.地壳中含量最多的元素是（ ）
A. Si B. Fe C. Al D. O
D
当堂小练
A
D
3.下列说法正确的是（ ）
A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
D. —个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氣元素组成的
D
当堂小练
A
4.与元素的化学性质关系最密切的是（ ）
A.元素的相对原子质量
B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数
D.原子的最外层电子数
D
当堂小练
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