22《范进中举》课件（24张PPT)

(共24张PPT)
范进中举
必背字词
腼腆
作揖
见教
避讳
星宿
轩敞
桑梓
侥幸
必背句子
他爬将起来,又怕著手大笑道："噫!好了!我中了!"笑著,不由分说,就往门外飞跑……一脚踹在池塘里,爬起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住.拍著笑著,一直走到集上去了.
疑难问题
积累字词，把握文章内容，认识小说反映的社会生活。
感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。
品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。
易错问题
梳理故事情节，从范进中举前后的变化认识作品所反映的社会生活。
了解典型性人物，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用。
学习路线图
1.快速识字词
一、魔法背知识
魔法记忆
腼tiǎn(腆)　　作揖(yī)　　　
见jiào(教)　　避讳(huì)
星宿(xiù)
轩敞(xuān)
桑zǐ(梓)
侥幸(jiǎo)
宿：多音字，我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿(xiù)。
侥：偶然地、意外地获得利益或躲过不幸，注意与“富饶”的“饶”区分。
2.轻松学词语
一、魔法背知识
作揖：拱手行礼。
果不其然：果然不出所料。
唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。??????
不由分说：不容人分辩解释。
魔法记忆
作揖：民间传统的一种礼节。相对于庶民打招呼的万能性礼节“拱手”，“作揖礼”是士相见或感谢时常用隆重性的礼节。两手抱掌前推，身子磬折（30、45度不等），表示向人敬礼。
3.快乐背句子
他爬将起来,又怕著手大笑道："噫!好了!我中了!"笑著,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳.走出大门不多路,一脚踹在池塘里,爬起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住.拍著笑著,一直走到集上去了.
一、魔法背知识
点评：这个句子运用多种描写手法，传神地写出了范进因中举喜极而疯的丑态，以及他对功名利禄的热衷，形象的刻画人物，值得我们学习。
4.写作背景：作者简介
一、魔法背知识
吴敬梓(1701～1754)，字敏轩，号粒民，晚年又号文本老人，安徽全椒人。著有《文山木房》诗文集。
作者生长在富家名门，他在和官僚、豪绅、名流、清客以及知识分子长期接触中，看透了他们卑污的灵魂、无耻的行径。更由于家道中落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而冷淡。他看透了清王朝科举的危害，所以他反对科举制度、不愿参加博学宏词科的考试，憎恶士子们醉心制艺、热衷功名利禄的时尚，反对黑暗的政治和腐朽的社会风气，用讽刺手法写了55回小说《儒林外史》。
4.写作背景：《儒林外史》
一、魔法背知识
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生、严监生等等，在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。?
二、答疑全频道
1.速读课文，给课文分段并归纳段意。?
答疑：全文分成两个部分。
第一部分（l～2段）：写范进进学回家到中举前的情况。
第一层（1段）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。
第二层（2段）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。
第二部分（3～11段）：写范进中举后情景。
第一层（3～5段）：写范进中举后喜极而疯。
第二层（6～9段）：写胡屠户治疯。
第三层（10～11）：张乡绅拜会和胡屠户受赠。
二、答疑全频道
2.
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
答疑：范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫’写出惊喜过望的心情，说“好了”是因几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。
二、答疑全频道
2.
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
答疑：范进喜极发疯的过程可分作四层。
第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
第四层写疯走集上。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
二、答疑全频道
3.
课文写范进的喜极而疯说明了什么？
答疑：
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进末中举前穷愁潦倒，
受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进癫狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
二、答疑全频道
4.
范进是本文着力刻画的中心人物，试分析范进的人物形象。
答疑：范进是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒，到54岁才考进秀才。他中举之前，穷得揭不开锅，邻里没有一个借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。他中了秀才，社会地位才有所改变，可是胡屠户对他的态度仍然十分粗野傲慢，臭骂他，训斥他，他总是习惯的“唯唯连声”，逆来顺受，甘受屈辱。范进中了举，情形就完全不同了。
二、答疑全频道
4.
范进是本文着力刻画的中心人物，试分析范进的人物形象。
答疑：几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦政变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致：范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。
二、答疑全频道
5.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了什么变化？课文用什么手法写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？
答疑：小说运用对比手法，运用语言描写和动作描写，通过写胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。
二、答疑全频道
6.
张乡绅张静斋是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅为什么来拜会，又送银又送房？
答疑：
他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势。
二、答疑全频道
7.
范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙。这表现了什么？
答疑：
没有。表现了众乡邻对权势者或敬畏或滔媚，对不幸者冷酷无情，体现了封建社会的世态炎凉。
二、答疑全频道
8.
讽刺是本文突出的艺术特征，作者以讽刺的笔法写可笑之人、可笑之事，想一想在可笑的背后隐含着什么？
答疑：
在可笑的背后隐含着作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步。作者借小说人物的塑造，深刻揭露封建科举制度的腐朽以及对读书人的腐蚀和毒害。
三、纠错笔记本
易错点1文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果？用了什么艺术手法？
答疑：讽刺。本文最大的特色在于它的讽刺艺术。讽刺有多种表现形式：如对比、夸张、反语以及直接写实等。本文主要用了对比、夸张和细节描写直接写实三种。
①对比：范进中举前后在贫富、哀乐、荣辱等方面的巨大变化，在人物关系上是“冷”和“热”的鲜明对比，以及范进本人从唯唯诺诺到圆滑世故的变化。?
②夸张：范进喜极而疯，胡屠户一巴掌居然能治疯。
三、纠错笔记本
易错点1文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果？用了什么艺术手法？
答疑：③细节描写、直接写实：白描式的细节描写，如“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”。前后对比的细节描写，如范进中举前，胡屠户离开范进家时“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”；范进中举后，胡屠户离开范进家“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。”夸张性的细节描写，如屠户打了一巴掌后，手掌弯不过来；对范进的细节描写，卖鸡时和发疯时的表现，让我们认识到封建科举制度下文人的迂腐、病态和畸形的心理。
三、纠错笔记本
易错点2.《儒林外史》中还有哪些儒生和范进同类？这类儒生的存在反映了什么？
答疑：如周进，薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院号板，便满腹委屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终爬了上去。而且一个喜疯，一个哭死，有异曲同工之妙。?
三、纠错笔记本
易错点2.《儒林外史》中还有哪些儒生和范进同类？这类儒生的存在反映了什么？
答疑：这类人的大批存在更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。作者对之的态度也是显而易见的，作家借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，表现作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度，作家痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步。这样的人物形象的价值在于反映了如下的生活：①封建科举制度使落第者贫困潦倒，使及第者飞黄腾达。?②科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂扭曲得不成样子。?③?封建官僚不仅享有巨大的特权，而且贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽的荣华富贵，这便诱使读书人一心追求功名利。
三、纠错笔记本
易错点3.注意文言词汇与现代汉语的区别！
答疑：(1)胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”(指教)
(2)你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。(行业)
(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(家乡)
(4)胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”(很少)
四、畅通中考站
一、阅读课文选段，为【甲】【乙】两段文字各拟一个简洁的小标题。
【甲】范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
【乙】范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
拟标题是中招的常考题型，文段标题与新闻标题有明显的区别，文段标题要注意“人物＋事件”的逻辑，注意人物的情感倾向，新闻标题则要注意简洁明了。
示例：【甲】老丈人血喷亲女婿　【乙】胡屠户讨好范举人
四、畅通中考站
二、学完《范进中举》后，有同学作了一副对联，请将其补写完整。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？
下联：看今朝，_________________________
【示例】有酒有肉，都来锦上添花。
对联作为中华文化的重要组成部分，在中招考试中越来越多的省份开始尝试。要注意最基本的要求，字数一致，格式一致，词性相对！