统编版三年级上册第四单元 《口语交际：名字里的故事》教学课件（21张）

(共21张PPT)
教学课件
口语交际：名字里的故事
人教部编版
小学语文
三年级上册
新
课
导
入
第一节
交际内容——名字里的故事
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
同学们，你们了解自己的名字中藏着什么故事吗？今天，我们就要通过调查交流，在交谈中能认真倾听。了解自己与他人名字里的故事，了解名字的独特性和含义。
交
际
指
导
第二节
交际指导
1．讲话要有重点，突出主要内容，能清楚明白地向别人介绍自己名字里的故事；
2．乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈；
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导——名人名字的故事
同学们，你认识老舍吗？
老舍，中国作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。满族。北京人。出生于城市贫民家庭。
知道老舍为什么叫这个名字吗？猜猜看？
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导——名人名字的故事
老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导——名人名字的故事
这两字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。他正式署名“老舍”，当作自己的笔名。是1926年发表的长篇小说《老张的哲学》。
交际内容
交际指导
交际表演
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交际指导——名人名字的故事
南北朝时的著名地理学家郦道元，字善长，源于《周易?文言》：“元者，善之长者也。”
北宋哲学家张载，字子厚，源于《易?坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”
据说在清末民族英雄林则徐出生的那天，恰逢福建巡抚徐嗣曾从门前经过。父亲便由此给儿子取了个名字“则徐”，希望儿子将来能像徐嗣曾一样当官显贵。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交
际
表
演
第三节
交际表演
名字中的故事交流会
（1）依次说说自己名字的故事，说的时候抓住主要内容。
（2）一位同学说完以后，其他同学有礼貌地回应。再接着听下一位同学分享。
（3）交流结束以后，互相评一评。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
名字中的故事交流会
介绍名字里的故事，可以先说说姓什么，叫什么；说清楚是哪个字；再说说名字是谁给取的；为什么叫这个名字；还可以说说自己的乳名。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
我的名字叫王瑞雪。因为我出生的时候正好赶上大雪，我爸爸就希望“瑞雪兆丰年”，所以给我起了“瑞雪”这个名字。
我的名字叫平静，因为我是一个女孩子，正好我姓“平”，爷爷希望我安安静静的，不淘气，所以给我起名“平静”。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
我的名字叫李德馨，我出生在艺术世家，父母希望我将来在艺术的道路上有所成就，所以就取了成语“德艺双馨”中的两个字作为我的名字。
我的名字叫刘畅，因为我姓“刘”，父母希望我的一生都顺顺利利的，没有挫折，所以取了“流畅”的谐音“刘畅”。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
我叫郭玉珏，是爸爸妈妈取的名字。他们希望我像一块美玉一样品行高尚，成为对社会有用的人。
我叫王一帆。我的名字是全家人一起给我取的。爸爸妈妈希望我的人生一帆风顺。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
我叫赵敏俊，是妈妈给我取的名字。妈妈说生我之前她看了一部电视剧，里面的男主角就叫“敏俊”，长得很帅气。她希望我也能长得帅一点，至少比爸爸帅。
我的名字叫李墨涵，是外公给我取的。他说“墨”是中华之宝，用它写出来的字、画出来的画都有一种特殊的美，而且内涵十分丰富。他希望我做个有底蕴的人。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
每个人的名字都有一个故事，每个人的名字都寄托着父母对我们的期待与关爱，通过了解小朋友的名字，我们还发现了汉语言文字的秘密与趣味。让我们好好爱自己的名字，好好珍惜父母对我们的关爱。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板
书
设
计
第五节
板书设计
名字里的故事
寓意丰富，寄托美好
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
谢
谢
观
看