2 我是什么 课件（21张PPT）

小学部编版
二年级上册
我是什么

激趣导入
水是生命之源，没有水，我们将会渴死，世界也会变成一片荒芜。
猜谜
用手拿不起，用刀劈不开。煮饭和洗衣，都得请我来。
水
新知讲解
晒
越
滴
溪
奔
shài
yuè
dī
xī
bēn
晒干
超越
滴水
小溪
奔驰
坏
淹
huài
yān
坏人
淹水
没
毁
屋
猜
mò
huī
wū
cāi
淹没
毁坏
房屋
竞猜
我会认
冲
huī
毁坏
洋
yáng
海洋
极
傍
jí
bàng
极小
傍晚
新知讲解
我会写
变
极
片
傍
海
洋
作
给
带
biàn
jí
piàn
bàng
hǎi
yáng
zuò
gěi
dài
坏
huài
新知讲解
多音字
没
méi 没有 没了
mò 淹没 埋没
例句：洪水淹没了大片的农田。
例句：他的愿望还是没有实现。

新知讲解
近义词
温和——
飘浮——
温顺
飘荡

反义词
温和——
硬 ——
暴躁
软
同桌互读课文，讨论一下：“我”是什么？
“我”又可以变成什么？
新知讲解
新知讲解
“水”
云
雨
雪
冰雹
新知讲解
我会变，太阳一晒我就变成汽。升到天空，我又变成极小极小的点，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
白衣服、黑衣服、红袍是什么？
白云
乌云
朝霞和晚霞
随风摇动或飞扬
新知讲解
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹“。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我”雪“。
雨
遇冷
冰雹
雪
新知讲解
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹“。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我”雪“。
这句话将雪花比作小花朵，比喻形象生动。
由上而下掉下来
有力度
轻盈
新知讲解
读读说说
1.小水滴聚在一起落下来。
2.有时候我变成硬球打下来。
3.到了冬天，我变成小花朵飘下来。
1、风越刮越猛，树上的叶子簌簌______下来。
2、一个个豆大的雨点儿____在头上，有点疼。
3、纷纷扬扬的雪花从天空中________落下来。
落
打
飘
新知讲解
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
池子
小溪
江河
海洋
“我”在池子里很平静，在小溪里缓缓流淌，在江河里奔流向前，在大海里翻腾。
新知讲解
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
这里运用拟人和排比的修辞手法，形象生动地描绘了水的平静、跳跃与汹涌的气势。
池子
小溪
江河
海洋
新知讲解
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
我会仿写：
　 体育课上，同学们在_________，在_________，在_________，在_______，热闹极了。
跳绳
赛跑
跳远
丢沙包
新知讲解
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过好多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过很多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法关注我，让我光做好事，不做坏事。
运用拟人手法，写出了“我”的性格。
有利：灌溉田地、发动机器……
有害：淹没庄稼、冲毁房屋……
新知讲解
水
小朋友，你们猜猜，我是什么？
新知讲解
经太阳晒变成汽、云，遇冷变成雨、冰雹、雪。
池子、小溪、江河、海洋
温和——做好事
暴躁——带来灾难
新知讲解
　 我们需要保护和合理利用水资源。
今天我们一起学习了水的不同形态以及水与人类的密切关系。那么我们应该做些什么呢？　
课堂小结
本文以生动的语言，为我们介绍了水的不同形态以及水与人类的关系。告诉我们：想要让水为我们服务，同时还需要我们保护和合理利用水资源。
布置作业
水是生命之源，我们要保护水资源。
看一看你周围有没有污染水的现象，做一个调查。