统编版三年级上册《语文园地六》教学课件（30张）

(共30张PPT)
教学课件
语文园地六
人教部编版
小学语文
三年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
——
走进“语文园地”
同学们，通过本单元的学习，我们深深地感受到了大自然的美丽。这些美丽的风景是如何呈现出来的呢？首先当然是依托作者巧妙的文字。除此之外，还有没有别的方法去感受文中的美景呢？现在我们就一起走进“语文园地”，看看你们会有什么独特的发现。
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词句段运用
日积月累
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学习目标
1.通过单元学习回顾与交流，进一步明确关键句子的重要作用。
2.自主探究，进一步体会汉字形旁表义的特点，提升自主学习汉字的能力。
3.能够围绕一个意思有效进行说话练习，培养准确感悟、运用语言文字的能力。
4.朗读并背诵古诗《早发白帝城》，形成古诗文化积累，激发对祖国大好河山的热爱之情。
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交
流
平
台
第二节
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
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有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
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找到这样的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以学着这样写。
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可能在这段话的开头；
可能在这段话的末尾或中间；
也有可能是这段话中出现得最频繁的句子。
我们应该怎样找一段话的关键句？
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在阅读中，我们要尽量找到关键句。这样可以帮助我们更好地理解文章意思，体会作者寄托在文中的情感。在习作时，我们可以多写关键句。这样可以让我们的文章更加深刻，更耐人寻味。
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识
字
加
油
站
第三节
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读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。
部首：虫
部首：鱼
蝌蚪
飞蛾
螃蟹
鲤鱼
鲫鱼
鲨鱼
这些部首为“鱼、虫”的字都指小动物。
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蝌
蚪
飞蛾
螃
蟹
kē
dǒu
é
páng
xiè
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鲤
鱼
鲫
鱼
鲨
鱼
lǐ
jì
shā
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龙虾
蚯蚓
蜈蚣
蜜蜂
你还能写出哪些部首为“鱼”或“虫”的字词吗？
苍蝇
蜘蛛
蚂蚁
青蛙
鲈鱼
鳝鱼
鲸鱼
鲢鱼
鳕鱼
鲍鱼
鲑鱼
鳗鱼
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第四节
词
句
段
运
用
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看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？选一两个词语写句子。
懒洋洋
闹哄哄
乱糟糟
空荡荡
静悄悄
兴冲冲
颤巍巍
慢腾腾
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八十多岁的老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。
小敏从闹哄哄的教室里跑出来，兴冲冲地冲向操场。
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用下面的句子开头，试着说一段话。
车站的人可真多……
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车站的人可真多，放眼望去，人头攒动；放耳去听，吵嚷声，尖叫声，抱怨声，充满了整个火车站。
可以用上人山人海、人头攒动、
来去匆匆、闹哄哄等词语。
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用下面的句子开头，试着说一段话。
我喜欢夏天的夜晚……
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我喜欢夏天的夜晚。夜晚将白天的热气消散了，此刻凉风徐徐的吹来，路边花香微微散开。在近处有着那忽明忽闪的萤火虫，在远处也有那闪闪发光的繁星点点。在这美丽的夏夜里，我甘愿做一直萤火虫，在漫天的花火与繁星之间飞舞……
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日
积
月
累
第五节
深入探究——日积月累
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
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深入探究——日积月累
帝
辞
陵
还
啼
猿
dì
cí
líng
yuán
tí
（还有）（还要）
hái
huán
（归还）（偿还）
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深入探究——日积月累
清晨告别彩云之间的白帝城，
千里外的江陵一日就能到达。
江两岸的猿在不停地啼叫着，
轻快的小舟已驶过万重青山。
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
【猿】猿猴。
【啼】鸣、叫。
【住】停息。一作“尽”。
【万重山】层层叠叠的山，形容有许多。
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课
堂
小
结
第六节
本单元我们主要学习的知识就是围绕中心句作文，所以在单元积累中，把识字部分放在第一课时，着重引导同学们分类识字，再顺势指导写作。在写话教学过程中，先让学生积累，再动笔，这也有利于写作材料的组织，及时点评，对学生的写话也有很大的帮助。
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板
书
设
计
第七节
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谢
谢
观
看