七年级下册美术第2课《营造艺术情趣和意境》人教版(17张PPT)

(共17张PPT)
第一单元
《美术是创造性劳动》
第2课
营造艺术情趣和意境
一、情趣盎然的美术作品
一、分析与比较
1、你最喜欢本组中的哪一幅作品？
2、你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？
3、这样表现有何效果？
《四羊图》中国画
南宋
佚名
《青蛙》中国画
现代
齐白石
《禽兔图》中国画
北宋
崔白
《杂画册之一》中国画
清
虚谷
《蒲公英》版画
现代
吴凡
《斑猫》版画
现代
美国
雅克
《春牧图》中国画
现代
李可染
《散昂蒂布的夜渔》油画
西班牙
毕加索
《散步》油画
法国
夏加尔
《一家人》椅
现代家具设计
小结：
美术作品中营造的健康而高雅的生活情趣，表达了画家热爱生活的思想情感。
我们通过欣赏这些富有情趣的美术作品，在感受美术作品中趣味和情趣的同时，也引发了我们对于生活中美好记忆的回味和感悟。
二、情景交融的意境
1、意境，即寓情于景。画家在表现某种形象或景色时，把自己的思想感情融合进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”。
2、意境是情景交融的结果，引人入胜，耐人寻味，是历代中国美术家所孜孜追求的艺术境界。
《寒江独钓图》中国画
南宋
马远
《李白诗意图》
中国画
清
石涛
《踏歌图》中国画
南宋
马远
《蒙特枫丹的回忆》油画
法国
柯罗
秋天的田野（版画
乌克兰）里特维年科
追求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。意境是山水画的灵魂，对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。
在美术作品中能否营造健康而又高雅的的情趣和意境，是美术作品具有艺术感染力的重要条件之一。学会欣赏和感受美术作品中的情趣和意境，可以陶冶我们的情操，激发我们热爱生活的积极情感。
课堂小结：
单元评价
一、美术作品是如何选材和艺术加工的（
）。
1、深入生活
2、主观表现
3、凭空想象
4、因材施艺
二、情趣盎然的美术作品离不开（
）
1、生活情趣
2、情景交融
3、高雅品位
4、精湛技艺
课后拓展：
影响画家表现情趣和意境水平有哪些方面的因素？