(共32张PPT)
第六章
质量与密度
第3节
测量物质的密度
2020年秋人教版物理八年级上册精品课件
学习目标
1．会用量筒测量液体和固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法。
2．会利用物理公式间接测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。
3．在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。
新课导入
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？
金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。
思
考
能不能看颜色判断？
思
考
新课导入
思
考
称质量能不能判断呢？
……？
测体积能不能判断呢？
新课讲解
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体无害，是玩石赏石爱好者的理想藏品。现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
新课讲解
1．想要求物质的密度需要知道哪些物理量？
2．如何测出这些物理量?
质量和体积
质量——天平
规则的固体——刻度尺
液体和形状不规则的固体——量筒或量杯
思
考
想一想
新课讲解
一、量筒的使用
实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。
新课讲解
1.量筒和量杯的使用方法
（2）量筒上的标度
单位：
毫升
mL
(ml)
1
mL
=
1
cm3
最大测量值：常用100
mL，200
mL
分度：
1
mL，
2
mL，5
mL
（1）量筒是测量液体体积的仪器；
（3）常用作液体的体积和容器的容积的单位。
1
mL=1
cm3
1
L=1
dm3
1
L=1
000
mL
新课讲解
哪种读数方法正确？
甲
乙
丙
读数偏大
读数偏小
想一想
新课讲解
点击画面
播放
2.量筒的使用与读数
（1）量筒读数时，如果液面是凹形，视线应与凹形的底部相平；如果液面为凸形，视线应与凸形的顶部相平；
（2）量筒读数时，如果俯视，所读示数将偏大；如果仰视，所读示数将偏小。
新课讲解
3．使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。
（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。
（3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
新课讲解
要想较准确地一次量出密度为0.8×10?kg/m?、质量为100g的酒精的体积，有下面四种量筒可供选用（前面的数值为量程，后面的数值为分度值），你应选用的量筒是（
）
A．25mL
1mL
B．150mL
2mL
C．250mL
10mL
D．150mL
10mL
B
例
典例分析
4.如何用量筒测量固体的体积
利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：
①用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1；（如图甲）
②将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；
③正确读出水面上升后的总体积V2；（如图乙）
④计算被测小固体的体积：V=V2-V1。
新课讲解
①取水要适量，使小固体放入后既能完全没入，同时又不会超出刻度线之上；
②为了便于操作，用细线系住小固体轻轻地放入量筒中，以防水溅出或砸坏量筒；
③所测固体既不吸水又不溶于水（如海绵、软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积），更不能与水发生化学反应（如金属钠）.
新课讲解
注意
新课讲解
二、测量物质的密度
【实验原理】
【测量仪器】
天平、量筒
【测量对象】
盐水
石块
新课讲解
【实验讨论】
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
新课讲解
【实验步骤】
（1）调节天平；
（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余
；
（4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
（5）
根据密度公式
，计算盐水的密度。
新课讲解
【实验记录表格】
杯和液体的质量
m总/g
杯和剩余液体的质量
m余/g
量筒中液体的质量
m/g
量筒中液体体积
V/cm3
液体的密
度
ρ/kg·m-3
计算过程所用单位和测量结果所用的单位。
注意
新课讲解
点击画面播放
新课讲解
【实验讨论】
怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
新课讲解
【实验步骤】
（1）用调节好的天平测量石块的质量m；
（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
（4）根据公式
，计算石块的密度。
新课讲解
【实验记录表格】
石块的质量
m/g
水的体积
V0/cm3
石块和水的总体积
V总/cm3
石块的体积
V/cm3
石块的密度
ρ/kg·m-3
（1）测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大；
（2）测固体密度时，如果先测体积，会使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大，误差较大。
注意
新课讲解
点击画面
播放
新课讲解
在“用天平和量筒测量矿泉水密度”的实验中，小明的实验步骤如下：
（1）调好天平，测出空烧杯质量m1;
（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V；
（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2.
则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=
.
例
典例分析
A.将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2.
以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大.经过思考，小明在仍用步骤（1）、（2）的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性，改进后步骤（3）分为两步，请你写出改进内容：
B.读出量筒中剩余矿泉水的体积V′.
课堂小结
测量物质的密度
量筒的使用
量筒上的标度
读数方法
使用原则
测量物质的密度
测量液体的密度：原理、步骤
测量固体的密度：原理、步骤
密度测量的拓展
当堂小练
1．用调好的天平测量蜡块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，蜡块的质量是_______g；测量蜡块体积的过程如图所示，蜡块的体积是_______
cm3；计算得到蜡块的密度是____________
kg/m3。
18.6
20
0.93×103
当堂小练
2．小明为了测盐水的密度，制定了如下的实验计划：①测出空烧杯的质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④根据实验数据计算盐水的密度；⑤在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；⑥测出烧杯和剩余盐水的质量。以上实验步骤安排最合理、误差最小的是 (
)
A．①⑤②③④
B．⑤②③⑥④
C．⑤②③①④
D．⑤⑥②③④
B
当堂小练
3．小元同学在完成“测量某小合金块密度”的实验中,进行如下的实验操作：
A．把天平放在水平桌面上，把游码移动到标尺左端的零刻线处,调节横梁上的平衡螺母，使橫梁平衡。
B．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；
将小合金块用细线系好后，慢慢地浸没在水中，
记下小合金块和水的总体积。
C．将小合金块放在左盘中，在右盘中增减
砝码并移动游码，直至橫梁恢复平衡。
(1)该实验原理是________________。
(2)为了减小实验误差,最佳的实验操作顺序是_____________(填写字母)。
(3)正确操作后读取数值，如图甲、乙所示，小合金块的质量为______g，小合金块的体积为_____cm3，由此可得出小合金块的密度为_________g/cm3。
ACB
32
10
3.2
测形状不规则、密度小于水、体积较小的固体物质的密度（如石蜡、木块）
蜡块密度比水小，不会沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
思
考
拓展与延伸
再见
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
