二年级下册美术教案-第7课 好玩的石头 冀美版

第 7 课 好玩的石头
一、教学内容
二、教学目标
1.知识目标：利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。
2.能力目标：能用美术的形式大胆、自由地进行创作，从中体会形与色的结合
3.情感目标：通过听音乐，画感受，感受音乐与美术的联系，培养学生的想象力和表现能力
三、教学重点：能充分发挥想象力对自己要进行创作的石头进行丰富联想，并激发创作兴趣。
四、教学难点：能共有多种材料和形式去表现和创造
五、教具准备
视频、音频、图片
六、教学流程
教学环节 活动的组织与实施 设计意图 备注
1、教材分析
学情分析
2、引入
3、新授
4、学生作业
5、教师点评 石头有着天然的纹理、奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。不少民间艺术家更是就地取材，将石头进行巧妙的加工和描绘，创造出自然朴拙、耐人寻味的艺术品。
　　本课教材中的作品是从适形造型和拼摆组合两个角度去呈现的。适形造型对于一年级的孩子来说，有一定的难度，教师要充分引导学生去联想、发现，让他们在造型活动中去体验原形与表现物之间的关系，切莫专业化地讲解。
短片（玉器和园林雕刻）一块普通的石头，工匠们利用石头本身特点通过精心设计、雕刻打造出了一件件无与伦比的精美工艺品，这节课我们也一起动手打造一件属于我们自己的石头工艺品好不好？
（放多媒体课件）学生欣赏画面，感受自然石材的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后，也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望)
采用游戏方式观察触摸实物，亲自创作，同学们，能不能把你们拣到的石头宝贝告诉我，它们是什么形状的?学生动手摸一摸，然后畅所欲言。　　
教师：同学们，看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?学生大胆联想，积极发现，全班交流。
教师： （课件展示，同一块石头不同的表现）同样的石头我们充分想象它可以变成什么?（根据自然界和现实生活中的物品形状来想象，可以加入综合材料）学生先观察思考后回答。(使学生了解适形造型的一般方法)
提醒学生注意：先看看手里的石头像什么再开始造型。
学生创作时，教师要灵活掌握，不可千篇一律。要让学生创作出有个性的作品。

七、板书设计
八、课后反思