6.3.二氧化碳和一氧化碳课件(课件36页)

第 六 单 元 碳和碳的氧化物
课 题 3 二氧化碳和一氧化碳
课 时 1
2020年秋人教版化学九年级上册精品课件
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在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。
小故事:屠狗洞的秘密
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一、二氧化碳的物理性质
新课讲解
〖6-3〗倾倒二氧化碳实验
现象
分析
蜡烛 依次熄灭
不燃烧，不支持燃烧
二氧化碳密度比空气大
由下到上
探究实验
新课讲解
〖6-4〗二氧化碳的溶解性实验
现象
分析
软塑料瓶变瘪
二氧化碳能溶于水
新课讲解
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}物理性质
颜色
气味
状态
溶解性
密度
二氧化碳
无色
无味
气体
能溶于水
比空气略大
二氧化碳的物理性质
新课讲解
二、二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
二氧化碳溶于水的过程中，有没有和水发生化学反应呢？
碳酸型饮料
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〖6-5〗二氧化碳能否与水反应
石蕊是一种色素，
遇到酸变成红色
探究实验
新课讲解
〖对比实验〗取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，进行下面四个对比实验：
新课讲解
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
（Ⅰ）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（Ⅳ）
现象
分析
小花变红
小花不变红
小花不变红
小花变红
红色变紫色
烘干第四朵花
酸能使紫色石蕊变红
水不能使紫色石蕊变红
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳与水反应生成酸，能使紫色石蕊变红
碳酸很不稳定，烘干时碳酸分解，红色又变为紫色
新课讲解
（2）二氧化碳能与水反应
CO2+H2O=H2CO3
碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。
（3）二氧化碳能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O
检验二氧化碳的反应
（4）高温条件下，二氧化碳能与碳反应
CO2+C ==== 2CO
高温
新课讲解
碳酸的化学性质
（1）碳酸很不稳定易分解 ，受热时分解更快。 H2CO3=H2O+CO2↑
（2）碳酸能与石蕊溶液作用，使紫色石蕊溶液变成红色。
课堂小结
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1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能与水反应。
2.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳。
D
当堂小练
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
D
D
当堂小练
2.长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子的内壁常有一层白色固体，该固体的主要成分是碳酸钙。若要清洗这层白色物质，最好选择（ ）来清洗。
A.水 B.肥皂水
C.稀盐酸 D.稀硫酸
C
D
当堂小练
3.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的
实验装置图。请回答下列问题：

（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧
化碳已收集满的方法________________________________________________。
C
用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭

（2）将A、B装置连接，观察到的现象是_______________________，可验证二氧化碳的性质是_________________________。
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为____________________________________。
（4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，现象是___________________________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 ，化学性质是 。
D
当堂小练
溶液由紫色变为红色
二氧化碳能与水反应

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
密度比空气大
不能燃烧，不支持燃烧
第 六 单 元 碳和碳的氧化物
课 题 3 二氧化碳和一氧化碳
课 时 2
2020年秋人教版化学九年级上册精品课件
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CO2
CO
煤炭燃烧时候，有时候产生CO2有时候会产生 CO，CO和CO2像是一对亲兄弟。
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二氧化碳分子
一氧化碳分子
结论：
观察二氧化碳与一氧化碳的分子区别在哪里？
组成元素相同,但分子不同，物质不同 。
分子构成不同
元素相同
猜猜看：二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同呢？
一、一氧化碳的物理性质
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{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}物理性质
颜色
气味
状态
溶解性
密度
一氧化碳
无色
无味
气体
难溶于水
比空气略小
一氧化碳可以用什么方法收集？
可以用排水法收集。
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二、一氧化碳的化学性质
（1）一氧化碳有可燃性。
点燃前要:检验纯度
化学方程式：2CO+O2====2CO2
用途：气体燃料。
燃烧现象：点燃纯净的CO，它能够燃烧，放出大量的热，火焰呈蓝色，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
点燃
新课讲解
冬季用炭火取暖或在浴室内使用燃气热水器，由于环境比较密闭，燃料不充分燃烧，容易产生一氧化碳使人中毒。
小常识
由于一氧化碳无色无味，泄露不易被发现。
新课讲解
（2）一氧化碳有毒性。
一氧化碳极易与血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧。
新课讲解
预防一氧化碳中毒的措施
发生煤气泄漏应关闭阀门，开窗通风；不能触动电器开关
新课讲解
一氧化碳与氧化铜反应
一氧化碳还原氧化铜的实验应怎样操作？
探究实验
新课讲解
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验步骤
原因
（1）连接装置 ，检查装置的气密性
（2）点燃后面酒精灯
（3）先通入CO
（4）然后加热CuO
（5）停止加热CuO
（6）冷却后停止通入CO
（7） 停止点燃尾气
防止尾气中有毒的一氧化碳污染空气
为了排尽玻璃管内的空气，防止一氧
化碳和氧气混合加热发生爆炸
为了防止热的铜被氧化，防止石灰水
倒流进玻璃管中，炸裂玻璃管
新课讲解
一氧化碳与氧化铜反应
黑色粉末变为红色
澄清石灰水变浑浊
有蓝色火焰出现
新课讲解
用途：冶金工业，例如利用一氧化碳还原性炼铁。
CO + CuO ==== Cu + CO2
加热
还原剂
具有还原性
被氧化
发生氧化反应
氧化剂
具有氧化性
被还原
发生还原反应
（3）一氧化碳有还原性
新课讲解
典例分析
例
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三氧化二碳（化学式C2O3）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是（　）
A．C2O3中碳元素的化合价为+4价
B．三氧化二碳具有还原性
C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳
D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐
A

-2
课堂小结
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一氧化碳的化学性质
（1）一氧化碳具有可燃性 2CO+O2====2CO2
（2）一氧化碳有毒
（3）一氧化碳具有还原性 CO+CuO ==== Cu+ CO2
加热
点燃
D
当堂小练
1.下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ）
A.用来灭火 B.制干冰
C.温室内做气体肥料 D.制化肥
A
D
当堂小练
2.关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：
①三种物质都含有碳元素，都具有还原性
②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料
上述说法中正确的是(　　)
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
C
D
当堂小练
3.某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:
（1）该装置存在的一个主要问题是_____________________，写出你的改进方法。
（2）实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?

（3）实验过程中,A处能观察到的实验现象是什么？
发生反应的化学方程式为___________________________，
B处观察到的实验现象是________________________。
缺少尾气的处理装置
在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉。
先通一氧化碳。
加热
CuO+CO ==== Cu+CO2
澄清的石灰水变浑浊
黑色的固体逐渐变成亮红色的固体。
谢 谢 观 看
谢谢
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