北师大版九年级全册 物理 课件 14.5磁场对通电导体的作用力(18张ppt)

通电后它们为什么能够转动呢？
车床
电动车
电风扇
五、磁场对通电导线的作用力
北师大版九年级物理 第十四章 磁现象
一、知识与技能
1.知道磁场对通电导线有力的作用，知道磁场对通电导线的作用力方
向跟磁场方向和电流方向有关，会用左手定则判断通电导线的受力方向。
2.了解动圈式扬声器的构造和原理。
二、过程与方法
1.经历磁场对通电导线产生作用力的实验探究过程，体验控制变量的方法。
2.了解动圈式扬声器的构造和与原理，体验物理现象之间是相互联系的。
三、情感、态度价值观
通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。
学习目标
通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
S
N
I
+
_
磁场
磁体周围存在什么？
通电直导体周围存在什么？
通电导线在磁场中要受到力的作用
将一根通电导线放入磁场中，会出现什么现象呢？
观察与思考
通电导体在磁场中所受力的方向可能与什么有关？
提出问题
猜想一：
控制变量法
猜想：
通电导体在磁场中所受力的方向可能与什么有关？
猜想二：
通电导线受力的方向可能与磁场方向有关
通电导线受力的方向可能与电流方向有关
研究电流方向不变情况下，通电导线受力方向与磁场方向的关系。
研究磁场方向不变情况下，通电导线受力方向与电流方向的关系。
学生实验：
探究通电导体在磁场中所受力的方向与磁场方向、电流方向的关系。
问题1：我们如何改变磁场方向？
问题1：我们如何改变导体棒上的电流方向？
2.保持磁体的N极和S极位置不变，让通过ab的电流方向与原来相反，观察导线ab运动方向与原来相同还是相反？
实验步骤：
1.保持导线ab中的电流方向不变，把磁体的两个磁极对调，让磁感线的方向与原来相反，观察导线ab的运动方向与原来相同还是相反？
3.同时改变电流方向和磁感线方向，观察导线ab的运动方向与原来相同还是相反？
记录实验数据:
分析与论证：
序号
磁体磁场方向
电流方向
通电导体受力方向
1
上端N极,下端S极
从b到a
向 （“左”或“右”）
2
上端N极,下端S极
从a到b
向 （“左”或“右”）
3
上端S极,下端N极
从b到a
向 （“左”或“右”）
通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。
交流与评估:
(1)怎样改变通电导体在磁场中受到的力的大小?
(2)实验设计有没有不合理的地方？操作有没有失误？
你还有哪些发现？？？
(3)你还有哪些新发现?
伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流方向，这时，拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受磁场力的方向。
左手定则
1.根据A图中通电导体受力情况，画出B、C、D图中通电导体受力的方向
A B C D
随堂练习
它们是怎样发声的？
动圈式扬声器
本 课 小 结
一、磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线的方向都有关系。
二、左手定则：
三、动圈式扬声器
1.构造
2.原理
伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流方向，这时，拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受磁场力的方向。
巩固练习
S
N
N
S
S
N
N
S
F
F
F
图1
图2
图3
图4
注： 表示电流垂直纸面向里
表示电流垂直纸面向外
F
1.判断下列通电导体在磁场中的受力方向
2.根据甲图，判断乙图通电导线的受力方向、丙图导线中电流方向、丁图磁极极性：
F
甲
乙
F
丙
F
丁
N
S
巩固练习
巩固练习
3．探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极。
F
(d)
（1）通过实验a和b说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关
（2）通过实验a和c说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 ?的方向有关
（3）通过实验a和d说明， 通电导线的受力方向不变。
电流
磁场
同时改变电流方向和磁场方向