六年级上册数学试题 第六单元 百分数（一） 第一节 百分数的认识 同步测试 人教版 含答案

六年级上册数学试题
第六单元 百分数（一）
第一节 百分数的认识 同步测试
一、选择题（共1题；共5分）
1.“一根铁丝长 米，第一次用去 ，第二次用去 ，还剩下 米”．这句话中有（??? ）个分数可以改写成百分数．
A.?1???????????????????????????????????????????B.?2???????????????????????????????????????????C.?3???????????????????????????????????????????D.?4
二、判断题（共4题；共8分）
2.判断对错．
一堆煤重 吨，运走50％，还剩7％吨．
3. 分母是100的分数都是百分数。
4.写成百分数的形式是1.25%。
5.小明吃了一个蛋糕的四分之一，小亮吃了剩下的25%，他们吃的一样多．（ ??）
三、填空题（共5题；共11分）
6.把1 、1.3、1.13、133.3%和1.34这五个数按从小到大顺序用“<”号连接起来是________
7.________%=4÷________= =________：10=________（填小数）。
8.10千克什锦糖中，含有1千克芝麻糖，2千克水果糖，3千克奶糖和4千克花生糖．在这种什锦糖中：
（1）芝麻糖占________％，水果糖占________％，奶糖占________％，花生糖占________％．
（2）水果糖的含量是花生糖的________％，芝麻糖的含量是花生糖的________％．
（3）水果糖的含量是奶糖的________％．(百分号前保留一位小数)
9.写出下列各数
（1）百分之五???? 写作________％
（2）百分之一百???????? 写作________％
10.用不同的数表示下面阴影部分占整幅图的多少。

用分数表示是________
用小数表示是________
用百分数表示是________
四、计算题（共1题；共5分）
11.将下列各数互化。
小数
分数
百分数
0.825

2.5%
五、解答题（共2题；共20分）
12.下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中涂色部分。
13.把下面百分数按照从大到小的顺序排列。
1.01％
0.999％
10.001％
9.99％
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 B
【解析】【解答】=40%，=10%，这两个分数可以改写成百分数。
故答案为：B。
【分析】表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比，因为百分数不能表示具体的数量，不能带单位，所以带单位的分数不能改写成百分数，据此解答。
二、判断题
2.【答案】 错误
【解析】【解答】百分数不能带单位，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】百分数表示一个数占另一个数的百分之几，用来表示两个数的比，又叫百分比或百分率；百分数不能带单位，据此解答.
3.【答案】 错误
【解析】
4.【答案】 错误
【解析】【解答】 写成百分数的形式是1.25%。这句话错误。
【分析】? 写成百分数的形式应该是125%。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】小亮吃的：
（1-）×25%
=×
=
≠， 他们吃的不是同样多，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据题意可知，把这个蛋糕的总量看作单位“1”，先求出剩下的蛋糕，然后用剩下的蛋糕×25%=小亮吃的，然后对比即可解答。
三、填空题
6.【答案】 1.13<1.3<133.3%<1 <1.34
【解析】【解答】解：=， 133.3%=1.333，所以1.13＜1.3＜133.3%＜＜1.34.
故答案为：1.13＜1.3＜133.3%＜＜1.34.
【分析】首先将带分数化成小数，百分数化成小数，再根据小数大小比较方法进行比较即可.
7.【答案】 80；5；8；0.8
【解析】【解答】80%=4÷5==8：10=0.8 。
故答案为：80；5；8；0.8 。
【分析】分数与除法的关系：分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数值相当于除法中的商，据此解答；
比与分数比较，比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值，据此分析解答；
分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数；
分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数，据此解答。
8.【答案】 （1）10；20；30；40
（2）50；25
（3）66.7
【解析】【解答】小题1答案：10％20％30％40％
? ? ? ? ? ? ? ? ?小题2答案：24=50％ ? ? ?14=25％ ??
? ? ? ? ? ? ? ? ?小题3答案：23=66.7％ ?
【分析】考察了百分数的意义。根据公式直接计算即可。一个数是另一个数的百分之几，或者一个数占另一个数的百分之几。
9.【答案】 （1）5
（2）100
【解析】
10.【答案】 ；0.75；75%
【解析】【解答】，
用分数表示是；
用小数表示是0.75；
用百分数表示是75%。
故答案为：；0.75；75% 。
【分析】观察图可知，把一个长方形平均分成4份，阴影部分占其中的3份，也就是；
要求用小数表示，把一个长方形平均分成4份，每份是0.25，阴影部分占其中的3份，也就是3个0.25；
要求用百分数表示，可以把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号，据此解答。
四、计算题
11.【答案】
小数
分数
百分数
0.825
82.5%
3.05
305%
0.025
2.5%
【解析】【分析】小数化分数，先把小数写成分母是10、100、1000等的分数，能约分的要约分；
小数化百分数，先把小数的小数点向右移动两位，然后在数的末尾加上百分号即可；
分数化小数，用分数的分子除以分母即可；
分数化百分数，先把分数化成小数，然后再化成百分数；
百分数化小数，先把百分号去掉，然后再把小数点向左移动两位；
百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简。
五、解答题
12.【答案】 解答：
【解析】【分析】在写分数的时候要先看清大正方形被平均分成了多少份，把这个总份数作为分母，再数一数涂色的占了多少份则作为分子，然后再把这个分数化成小数和百分数即可。
13.【答案】 10.001％＞9.99％＞1.01％＞0.999％