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人教版八年级上《地理》第四章《中国的经济发展》第1节
《交通运输》第一课时教案
重庆石柱沙子中学
陈昭蓉
课型：
新课学习
教学目标：
了解我国交通运输业在国民经济和生活中的重要作用；
掌握不同交通运输方式的特点，学会选择适当的交通运输方式；
了解我国交通运输业所取得的伟大成就，增强民族自豪感，激发爱国爱家乡的情感。
教学重难点：
不同交通运输方式的特点，学会选择适当的交通运输方式。
学情分析：
初二学生，经过一年的学科学习，有一定的地理学习基础
教法：
创设情景法、比较分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
学法：
情景感受法、图表分析法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。
教学准备：
导学案、课件
课时
：
1课时
教学过程：
课前氛围营造：自制微视频：各种独特的交通运输景观和事物
【引入新课】展示教师本人在某景点的生活照及风景照
【教师提问】同学们，看这几张照片，你们能猜出老师来自重庆哪里吗？
【学生活动】学生自由回答
【教师解说】老师来自重庆石柱县，大风堡、男女石柱都是我家乡石柱县的著名景点。石柱县位于大重庆东部，这里山高路峻。以前老师出行时很不方便，早上去上学要走一个多小时山路，但这20年来，老师亲眼目睹了家乡的改变，真正验证了家乡人的那句俗语“要致富，先修路”。就算今天老师来这里和同学们见面，乘坐高铁只花了一小时就到重庆主城了。所以老师今天特别想和同学们分享一下我和交通运输的小故事。
【出示课题】《交通运输》第一课时
【出示导学目标】在我的分享中，大家要了解我国交通运输业的重要作用；掌握不同交通运输方式的特点，学会选择恰当的交通运输方式。
一
识交通
【教师提问】老师今天一路来，耳闻目睹，又亲身体验了不少和交通运输有关的事物，我用手机把它们拍了下来，同学们能帮老师辨认一下是什么吗？
【学生活动】老师出示图片，学生辨认图片中的交通运输工具和路线。
【师生总结】不同交通工具沿着特定线路运行，形成不同的交通运输方式。比如：汽车是沿着公路行驶……（总结出五种交通运输方式），实现把
（人）
和
（物）从一个地方移动到另一个地方，这就是（现代交通运输）
【创设情境】同学们真行，知道这么多。老师小时候生活在大山里，由于交通不便，也没出过远门，见识比你们少多了。所以特别渴望能走出大山，看看外面的世界，因此我读大学时毫不犹豫报考了地理专业，成了一名地理老师。现在，交通也便利了，老师有了很多机会到处走。最近，老师就又得到一个机会，寒假的时候受邀到上海去参加全国地理年会。可是怎么走，老师还真有点拿不定主意，你们愿意帮老师吗？
二
择交通
师：提供资料：重庆—上海直线距离1678公里
这是重庆和上海的地理位置（指图）
这是我搜集的出行信息
【学生活动】小组在组长组织下根据以上信息讨论三个问题：
1、重庆到上海有哪几种不同的交通运输方式？
2、选择一种你们认为最合适的交通运输方式推荐给老师？
3、说明这样选择的理由。主要考虑的是哪些因素？（例如：距离）
组长汇总记录在导学单第二部分探究一问题处。合作讨论时间4分钟。
【学生展示】小组1分钟上台展示准备时间：组长分工：投影导学单上的方案设计
；讲解方案
；
板书方案考虑的关键因素
。（安排1至2组，学生没考虑到的教师可补充）
【教师评价】同学们的方案都很精彩，各有优势，各小组考虑侧重点不一样，采用这些方案都可以让老师到上海参加年会。
【师生总结】综合同学们所给方案的考虑因素，一般客运要注意出行距离，运费，时间，出行目的，安全这几点。
【教师承转】最后，老师因为想趁假期放松一下，顺路看看长江三峡的风光，选择了水路运输中长江游轮这种方式。确定了出行方案，在作年会准备的时候，我听说江浙一带的人喜欢吃莼菜，这恰好是石柱的特产，所以老师就打算带点莼菜给参加年会的同行老师们带去。（出示实物）
【创设情境】这一信息让我做生意的伯父从中看到了商机，他打算运一吨莼菜到上海去销售，用什么交通运输方式把这一吨的莼菜运到上海去呢？他打算招标确定合适的交通运输方式，我们各小组来抢标吧。小组代表从你们的桌上选择合适的交通运输牌子高高举起，我们看哪个小组能中标。我在网上搜集了一些货运信息给大家作参考。友情提醒：莼菜摘下来时间久了就会变味。
货运火车
载物飞机
载货汽车
载货轮船
运费
200元/吨
530元/公斤
380元/吨
89元/吨
运量
上千吨
2吨以内
几吨
几万吨至几十万吨
运速
60—90千米/小时
400—1000千米/小时
60—120千米/小时
30—40千米/小时
举牌后你们需要阐述理由，以帮助我的伯父作决定。
如果他还想运几吨我们重庆奉节的脐橙到上海呢？脐橙果摘下来可保存相对长一段时间。运输方式选什么合适？
如果他还想做笔更大的生意，运几千吨重庆钢铁厂的钢材到上海，他又该选择怎样的交通运输方式呢？
小组定时举牌，代表发言。
【教师总结】刚才同学们给出了合适的运输建议，考虑到了距离，运费，时间，货物数量，货物本身性质等。可见，运输货物和客运时考虑的因素还是有点差别。
【学生总结】综合刚才对客运和货运交通运输方式的选择，同学总结比较一下不同交通运输方式的特点：自由回答填表。
【教师补充】还有一种很特殊的交通运输方式，管道运输，只能运气体、液体,前期投资大，建好后成本下降。
【教师承转】同学们填写得太好了，看来老师的分享也可暂告一段落，回忆一下，我们一起分享了些什么？
【课堂总结】交通运输的作用，方式，特点，选择（教师说提纲，学生说具体内容）
【课堂检测】让老师检验一下同学们的收获，看谁能最快答出恰当的交通运输方式。（学生抢答）
【教师承转】同学们真棒，都学会了选择合适的交通运输方式，那我也想听听你们分享自己与交通运输发展之间的小故事。
【学生分享】结合自己的生活实际讲述自己和交通运输发展的小故事。
【情感升华】听了同学们的分享，老师心情也很激动，我国经过几十年飞速发展，交通运输业有了翻天覆地的变化。公路实现了村村通，铁路延伸到各区县，航空线路如蛛网。中国的高铁技术举世瞩目，已经走出了国门，修遍了非洲大陆。我们自主研发的国产大飞机已接到了不少国际订单。港珠澳大桥的正式通车，更为我国交通运输业书写了浓墨重彩的一笔。交通运输不仅改变了你我的生活，更改变了中国，改变了我们的未来。让我们再一次重温我国当前交通运输业的骄傲：港珠澳大桥的建成。（播放视频）
【下课结语】同学们，用你们今天的努力为我国将来的交通运输业再添华章吧！下课！
板书设计：
作用
运输方式和特点
货运
运输方式的选择
客运
中国的交通运输
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
重庆黄桷湾立交，中国最复杂立交
网红重庆穿楼轻轨
方便快捷的城市地铁
重庆的螺旋立交，象不象游乐场
桥的曲线也可以这样美
传说中的七十二道拐
雪域高原通火车
豪华游轮多惬意
默默贡献的管道运输家族
一桥飞架南北，天堑变通途
飞向天空，象鸟儿一样自在
穿山而行我在行
我的运量可不小哦
再坎坷的路我都能去
既健身来又行路
快速直达，当仁不让
6
E
,
回回
H乱
哪圆
东方C
W
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■口
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令命了品/m不了确调:聊水m:mm
sAKy
图虫创意
stock
luchon(共32张PPT)
重庆市政区图
重庆市地形图
石柱
第一节
交通运输（第一课时）
人教版八年级上第四章
中国的经济发展
目标定向
了解交通运输业，能举例说明交通运输业的重要作用；
能比较不同交通运输方式的特点，学会选择适当的交通运输方式；
了解我国交通运输业所取得的伟大成就，增强民族自豪感，激发爱国爱家乡的情感。
1
2
3
4
一、识交通:辨识交通运输工具
5
6
7
8
9
一、识交通:辨识交通运输路线
10
交通工具沿着特定的线路运行，把（
）和（
）从一个地方移动到另一个地方，我们称这些交通运输方式为：（
）。
人
物
现代交通运输
交通运输方式：
公路运输
铁路运输
水路运输
航空运输
管道运输
会议通知
请陈昭蓉老师寒假（2019年2月1日）
到上海参加全国地理年会。
重庆—上海距离1678公里
交通工具
时间
价格(元）
飞机
2.5h
2300（经济舱）
高铁
11h
509.5（二等座）
普通快速铁路
28h
271
自驾车
一天零8h
1680（过路费+油费）
长途大巴
没直达
没直达
游轮
8天
2180（团购）
普通客轮
7天
237
自行车
112.4h
不确定
重庆—上海距离1678公里
1、重庆到上海有哪几种不同的交通运输方式？
（如：公路运输……）
2、选择一种你们认为最合适的交通运输方式推荐给老师？
3、说明这样选择的理由，考虑的是哪些因素？（例如：距离）
二、择交通
展示：小组长带领团队上台；
投影导学单上的方案设计；
讲解方案；
板书方案考虑的主要因素。
小组展示要做到：
出行目的
运费
时间
距离
安全
客运
石柱的莼菜
重庆——上海
货运火车
载物飞机
载货汽车
载货轮船
运费
200元/吨
530元/公斤
380元/吨
89元/吨
运量
上千吨
2吨以内
几吨
几万吨至几十万吨
运速
60—90千米/小时
400—1000千米/小时
60—120千米/小时
30—40千米/小时
距离
运费
时间
数量
货物本身特点
货
运
交通运输方式特点比较
运价
运速
运量
公路运输
铁路运输
水路运输
航空运输
最高
最低
较低
较高
最快
最慢
较快
较慢
较小
较大
最大
最小
（高速公
路较快）
注意：管道运输只能运送（
）和（
）。
气体
液体
知识网络我来构建
交通运输
作用
方式特点
选择
航空运输、铁路运输、水路运输、公路运输、管道运输
客运
货运
距离、运费、时间、出行目的、安全
距离、运费、时间、数量、货物本身特点
经济发展的先行官
石柱沙子中学的文校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
我和妈妈准备寒假从重庆到昆明旅游。我们想选择性价比高的交通方案。
我和同学约好，元旦假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
航空运输
铁路运输
水路运输
上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。
100只活鸡从重庆石柱运往重庆主城区超市。
20吨柑桔从重庆奉节运到北京销售。
航空运输
公路运输
铁路运输
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三
赞交通
中国的高铁修遍非洲大陆
中国自主研发制造的国产大飞机
港珠澳大桥建成通车
谢谢大家！
谢谢
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人教版八年级上《地理》第四章《中国的经济发展》第1节
《交通运输》第一课时导学案
导学目标：
了解交通运输业，能举例说明交通运输业的重要作用；
能比较不同交通运输方式的特点，学会选择适当的交通运输方式；
了解我国交通运输业所取得的伟大成就，增强民族自豪感，激发爱国爱家乡的情感。
重难点：
比较不同交通运输方式的特点，学会选择适当的交通运输方式。
第一部分：识交通
看图片，说出图片上的交通运输工具和路线的名称。
第二部分：择交通
探究一：老师寒假要到上海去参加全国地理年会，分析下面的出行信息，完成以下三个问题，形成一个出行方案。
1、
重庆到上海有哪几种不同的交通运输方式？（例：公路运输……）
2、选择一种你们认为最合适的交通运输方式推荐给老师？
3、说明这样选择的理由。主要考虑的是哪些因素？（例如：距离）
小组展示：小组长带领团队上台；
投影导学单上的方案设计
讲解方案；
板书该方案所考虑因素（关键词：例：距离）；
探究二：我做生意的伯父想把一吨石柱莼菜、几吨奉节脐橙、几百吨重钢钢材运到上海销售，参考下面的货运资料，考虑哪些因素来选择怎样的交通运输方式，？
货运火车
载物飞机
载货汽车
载货轮船
运费
200元/吨
530元/公斤
380元/吨
89元/吨
运量
上千吨
2吨以内
几吨
几万吨至几十万吨
运速
60—90千米/小时
400—1000千米/小时
60—120千米/小时
30—40千米/小时
第三部分：赞交通：结合自己的生活实际，分享我和交通运输发展的小故事
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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