统编版四年级语文上册第三单元 语文园地三 课件（3课时 39张ppt）

(共39张PPT)
语文园地三
第一课时
口语交际
眼睛，是我们心灵的窗户。眼睛是获取知识的源泉，是传递信息的门户，人们有80%的信息是通过眼睛获取的。一个正常人无时无刻不在使用眼睛，生活、工作、学习，离开了眼睛简直难以想象!但是它很脆弱，容易受到伤害。平时，你们是否注意保护自己的眼睛了呢？
观察图片，说一说他们的做法对不对。
交流一下，说一说图中小朋友错误做法有哪些危害？
1、写字看书的姿势不正确视力容易受损，会导致近视。
2、会驼背，对脊柱发育有不良影响。
3、肩膀脖子会僵硬，长期将有害。
小学生视力调查情况
我国8~12岁的小学生中，约有47个儿童就有一个近视眼，全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%。
让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。
爱护眼睛，保护视力
小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。
小贴士
可以从以下几方面调查：
（1）遗传因素
（2）用眼过度（经常长时间看电视、看手机、玩游戏）
（3）不良习惯（读写姿势不正确、读书环境）
（4）用眼不卫生
（5）视力下降时没有及时配合治疗
眼睛近视了，会给我们的学习、生活带来很多烦恼。相信近视的同学深有体会，那么我们平时应该怎么保护眼睛呢？提出一些保护措施。
（1）读书写字做到“三个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
（2）不在车上或者走路看书，不躺着趴着看书，强光弱光不看书。
（3）看书、写字等每隔一小时休息10分钟。
（4）坚持做眼保健操。
（5）要保证充足的睡眠，作息要有规律。
（6）眼睛疲劳的话，不要用手揉眼睛，闭上眼休息一会。
（7）平时注意营养均衡，不要偏食，可以适量吃一些明目的食物。
小结：我们从现在起要养成良好的习惯，保护好我们的眼睛。
第二课时
同学们你们今天有什么新发现吗？能说说你们是怎样发现的吗
观察
观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑。
习作
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记得形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
本组课文我们学习了2篇与观察有关的课文。它们都写的具体、生动、有趣。同学们知道这些作者为什么会写的这么有趣吗？
小结：它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的写作中，让自己的习作也显得生动有趣。
审题
本次作文要求写观察日记。
方法指导
我们可以观察种子发芽的过程，可以观察树叶的变化，可以观察月亮变化的过程，还可以观察自己家的小猫、小狗等。
1.确定观察什么？
（1）学习本单元课文作者的观察方法。选择观察重点，规定观察时间，安排观察顺序。
（2）五官观察法，观察不仅仅需要视觉，还要充分调动听觉、嗅觉、触觉各种感官参与，抓住事物特点及变化，仔细、全面的观察。
2.怎样观察？
（4）将观察所得及时记录。
（5）养成习惯，持之以恒。养成观察习惯是一个长期的过程。需要持之以恒的进行观察。留心观察周围的事物，做生活的有心人。
（3）观察细致有序。抓住事物的特点，进行重点观察。首先要对事物的全貌有个比较清晰的认识，然后从诸多方面考虑什么才是事物的特点。观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样。
选材立意
1.记录观察对象的变化。
2.自己用什么方法观察的。
3.观察的过程是怎样的，你当时有什么想法和心情。
4.写作文时学习本单元作者是如何把事物特点写清楚的，可以运用适当的修辞手法，一定要有自己的情感。
5.为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。
交流分享
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
小结：“文章出自苦寒来”，要想文章写得好，只有勤观察、多记录、善思考、常运用。
第三课时
交流平台
在本组课文的学习中，我们学习了作者是如何进行细致观察事物的方法，其中我们学习了按照一定顺序、抓住特点、运用多种感官，从不同的感觉（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）来观察事物的方法。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹了没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
拓展练习
在自己读过的课外书中，找一找作者如何观察事物并且如何把事物特点写生动具体的，和同桌交流交流。
词句段运用
连一连，为下面的动物找到家
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
棚
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐体现了一种动态的变化的过程，让句子更加生动
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
最多两个字表现了作者观察之细致和认真。
日积月累
立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
同学们，接下来我们学习有关季节气候的谚语。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。