人教版二年级上册4乘法的初步认识（2）课件（13张PPT）

(共13张PPT)
人教版二年级上册
表内乘法（一）
乘法的初步认识（2）
一、复习导入
4 + 6 + 3 = 13
加
数
加
数
加
数
和
摆小棒
每组（ ）根，有（ ）组？
5＋5＋5＋5＝20
4＋4＋4＝12
3+3＋3＋3＋3＝12
3+3＋3＋3＋3＝12
像这样的加法还可以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3=15
5个3相加。
乘法算式： 3 × 5 = 15
读作：3乘5等于15。
乘号
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
二、学习新知
…
乘
数
积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。
有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？
…
乘
数
…
积
一共有多少个气球？
问题1：乘法算式的结果是怎样得到的？
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
问题2：加法与乘法算式哪里相同？哪里不同？
5表示相同加数，3表示3个。
4
4
4
3个4相加
4+4+4=12
4×3=12或3×4=12
4个2相加
2+2+2+2=8
4×2=8或2×4=8
求几个相同加数的和， 我们用乘法计算比较简便
什么情况下可以用乘法？
2＋2＋2＋2＝8
3×3＝9
6×3＝18
三、巩固应用
（一）说出算式中各部分的名称
2×4＝8
问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？
（二）填空
1.
3 2
2 3
2 3
2 3
3 2
3 2
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
（三）.先按要求画 图 ， 再按要求列式
每组画4个 ， 画5组。
加法算式：_____
乘法算式：________或 ________
4+4+4+4+4=20
4×5=20
5×4=20
（四.）连一连
四、课堂作业
作业：第49页练习九，第4-6题。