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商务星球版义务教育课程标准试验教科书地理八年级上
第三章
中国的自然资源
第二节《节约与保护水资源》教案
【教材分析】
本节主要包括三方面的内容：水资源的分布，合理配置水资源，保护水资源。教材首先通过图文材料阐述了我国水资源时空分布不均的特点。由于水资源分布不均、对水资源的需求在地区上产生了差异，使得有些地区水资源供需矛盾突出。教材第二个主要内容：探究合理配置水资源，教材以南水北调为例，说明了跨流域调水的必要性。最后是水资源保护的内容,利于学生形成正确的资源观和良好的行为习惯。
【教学目标】
1、知道我国水资源时空分布的特点。
2、探究我国水资源时空分布不均的原因及应对措施。
3、知道如何节约用水、保护水资源
【教学重点】解决我国水资源缺乏的措施。
【教学难点】我国水资源分布不均衡的原因。
【教学过程】
课前视频暖场
1、
创设情景，导入新课
导入语：在刚才所看的视频中，一群水家族成员在旅行的过程中逐渐消亡。据英国发展机构报告：到2025年，世界三个人当中就有一个人变成水难民，为寻找水源而离开家乡。世界真的会缺水吗？5年之后，我们会成为水难民吗？今天我们就开展一次环保主题活动：“护水小卫士”评比，来解决我们的疑问。
出示课题。
出示目标。
2、
师生互动，探究新知
（一）、争当护水小卫士——我来解惑。
师：我们到底缺不缺水，不同的人有不同的说法。
配图，出示不同人的说法：
有同学说，我们学了地理，知道地球表面71%都是水，应该不缺水。
我国塔里木盆地的居民说，我们这里四处黄沙，一年难见雨水，草木难生，我们国家应该很缺水。
重庆人说，我们两江环抱，应该不缺水。
问：他们的说法是真的吗？请同学们通过导学案所给的图，判定一下他们的说法，说明理由。
出示水资源所占比例图、《中国径流带分布图》《中国降水量分布图》，总结我国水资源空间分布特点。
出示重庆嘉陵江石门大桥不同季节的水位变化，让学生总结中国水资源时间分布特点：夏秋多、冬春少。
展示鄱阳湖星子段同一个季节不同年份的景观变化，总结中国水资源时间分布特点：年际变化大。
小结：中国水资源的时空分布特点，出示我国水资源带分布图。
练习：请学生把图中所示的地形区对应到我国不同的水资源带，并说明位于哪一个水资源带。
承转：面对大自然的难题，我们该怎么办呢？
（二）、争当护水小卫士——我来献策。
请同学们带着问题看一则新闻。播放“南水北调工程”视频。
看完视频请同学们小组展开讨论。
讨论结束之后让学生上台展示，每人展示一个问题，一人补充。之后简单讲解南水北调跨流域调水工程。
转：调水可以解决水资源空间分布不均的问题，请问水资源时间分布不均的问题该如何解决呢？
生：修建水库
多媒体出示重庆水库图，大足玉滩水库，三峡水利枢纽。并讲解水库的作用。
承转：同学们的献计献策，解决了大自然给我们出的难题，但是不是我们就无所顾虑，随意用水了呢？
（三）、争当护水小卫士——我来行动
出示图片提示：农业灌溉浪费水、工业污染水、生活浪费水。
问：争做护水小卫士，我们可以在哪些方面做得更好。
小组讨论，派代表发言。师生补充。
三、
课堂小结
师：老师现在想采访一下同学们，通过完成环保主题活动——争当护水小卫士的任务，你们的收获有哪些？完善板书。
师：现在，让我们来揭晓激动人心的一刻，看哪一小组被评为：护水小卫士。老师将把这个护水卫士标志（中国节水标志）送给他们。同时屏幕出示中国节水标志图文解说。
四、
课堂结语：自编《护水卫士之歌》
【板书设计】
第二节
节约与保护水资源
节水护水
兴建水利工程
时空分布
不均
不合理
用水
中国的
水资源
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视频
2025年世界将严重缺水
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第三章
中国的自然资源
活动任务
1知道我国水资源时空分布的特点。
2探究我国水资源时空分布不均的原因及应对措施。
3
学会如何节约用水、保护水资源
一、争当护水小卫士
我来解惑
不缺水？
缺水？
不缺水？
可利用淡水资源有限，主要来自河湖，靠降水补给
1600
800
400
200
50
中国年降水量分布图
中国水资源空间分布图
多
少，
多
少，
从
向
递减。
空间分布不均
东
西
南
北
东南沿海
西北内陆
嘉陵江石门大桥不同季节水位
我国水资源
多，
少。
时间分配不均
夏秋
冬春
鄱阳湖不同年份相同季节水位变化
水资源
变化大
2009年6月7日，鄱阳湖
星子段碧波荡漾。
2011年5月31日，牛群在昔日的鄱阳湖星子段湖底吃草休憩。
年际
二、争当护水小卫士——我来献计
1.了解我国“南水北调”工程。
2.这项工程可
以解决什么自然难题？
“南水北调”调水路线示意图
中线方案
东线方案
◎
2019年11月18日，李克强总理亲自主持召开“南水北调后续工程工作会议”，推进南水北调后续工作、促进发展造福人民
重庆境内的水库
大足玉滩水库
三峡水利枢纽
三大功能之一：防洪蓄水
兴修水库
跨流域调水
三、争当护水小卫士——我来行动
工业排废污染水
生活细节浪费水
节水农业
改进灌溉技术
种植耐旱农作物
污水处理系统，提高水资源利用率
生活小常识
从自我做起
《护水卫士之歌》
我听见______的声音，有种特别的感觉，
让我不断想不敢再_________你，
我国有_________人，___________记心中，
哪怕只能够这样的想你，
如果真的有一天，____________会实现，
我会加倍努力好好对你_____________，
不管路有多么远，一定会让它实现，
我会轻轻在你耳边对你说________，
我爱你，爱着你，就像
鱼儿爱河湖
不管有多少风雨，我都会依然_______
你，
我
_____你，________
你，_______________
只要能让你_______，我什么都愿意，这样爱你。
河湖
破坏
14亿
人多水少
清澈河湖
珍惜和利用
水源啊
护
护
着
珍惜每一滴水滴
清澈
保护
谢谢
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第三章
中国的自然资源
第二节
《节约和保护水资源》导学案
—争做护水小卫士
【目标】
1、知道我国水资源时空分布的特点。
2、
探究我国水资源时空分布不均的原因及应对措施。
3、学会如何节约用水、保护水资源。
【活动】
一
我是护水小卫士——
我来解惑
疑惑1:地球表面71%都覆盖着水，应该不缺水。
我的回答：这种说法是
，
因为：
。
图1
可利用水资源占比图
疑惑2：我们国家都像塔里木盆地这样缺水吗？
我的回答：这种说法是
，
因为：
。
图2
中国水资源空间分布图
疑惑3：重庆两江环抱不缺水吗？
我的回答：这种说法是
，
因为：
。
图3
嘉陵江石门大桥丰水枯水期对比图
二
我是护水小卫士——
我来献计
1.给大家介绍一下“南水北调”工程？
提示：这项工程有三种调水方案，分别是：
东线：从
江下游抽水，沿
运河，
进入
地区。
中线：由
江调水入
河，一直流向
、
。
西线：从
江上游引水入
河，以解决
地区缺水问题
。
南水北调工程是把我国
江流域富余的水调入缺水的
地区的跨流域调水工程。
2.这项工程可以解决什么自然难题？为什么？
三
我是护水小卫士——
我来行动
争做护水小卫士，我们可以在哪些方面做得更好？
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