五年级上册数学试题 第一章 小数乘法 第二节 小数乘小数 同步测试 人教版 含答案

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名称 五年级上册数学试题 第一章 小数乘法 第二节 小数乘小数 同步测试 人教版 含答案
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-08-23 07:22:02

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五年级上册数学试题
小数乘法
第二节 小数乘小数 同步测试
一、选择题(共5题;共10分)
1.与4.2×1.01相等的算式是( )
A.?10.1×42?????????????????????????????????B.?101×4.2?????????????????????????????????C.?0.42×10.1
2.下列各式中,积最小的是(? )
A.?7.8×0.12?????????????????????????????????B.?0.78×12?????????????????????????????????C.?780×0.012
3.2.91×0.33的积有(?? )位小数。
A.?两?????????????????????????????????????????????B.?三?????????????????????????????????????????????C.?四
4.得数为5.1的算式是(??? ? )。
A.?0.51×10????????????????????????????????????B.?5.1×0.1????????????????????????????????????C.?5.1÷10
5.小数乘小数,积( ?? ?)是整数。
A.?可能????????????????????????????????????????B.?不可能????????????????????????????????????????C.?一定
二、判断题(共4题;共8分)
6.2.34是23.4的 。(?? )
7.0.26×1.2的积有三位小数.
8.一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到它的 ,积不变。(??? )
9.棉花的株距是0.3米,行距是0.4米,那么一棵棉花的占地面积是1.2平方米。(??? )
三、填空题(共3题;共7分)
10.5.28×1.01________5.28???? 18.5×0.9________18.5×7????? ?4.39×10________43.9÷10
11.在横线上填上“>”“<”或“=”。
5.12×0.99________5.12???????? 0.65÷1.01________0.65
B×0.25________B÷4(B≠0) ??????? ________
12.计算
119÷34=________???????????????????2.04×24=________
四、计算题(共2题;共20分)
13.用竖式计算。①3.9×5= ②8.9×21=
③27÷3.6= ④16.2÷4.5=
⑤4.8×0.49= ⑥0.756÷0.42=
⑦2.5×3.8= ⑧63.6÷5.3=
14.列竖式计算。
(1)0.46×3.5= (2)8.7÷5.5≈(得数保留两位小数)

(3)0.512÷0.16=

五、解答题(共5题;共25分)
15.求下面图形的面积.
16.学校一个水龙头坏了,每小时漏掉2.7千克水,从发现到修理用了0.4小时,这段时间共漏掉了多少水?
17.根据151×6 =906,很快写出每节车厢上各题的积。
18.议一议。怎样计算小数乘法?
19.回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸。如果每人回收1.8千克废纸,四(1)班42人回收的废纸可生产多少千克的再生纸?
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 C
【解析】【解答】与4.2×1.01相等的算式是0.42×10.1。
【分析】此题考查小数乘法中积的小数位数与各因数的小数位数的关系。积的小数位数是各因数的小数位数之和。4.2是一位小数,1.01是两位小数,积就是三位小数。但10.1×42的积是一位小数,101×4.2的积是一位小数。
2.【答案】 C
【解析】【解答】解:选项A中的算式为:7.8×0.12,
选项B,由于7.8缩小了10倍,0.12扩大了100倍,则它们的积扩大100÷10=10倍,
选项C,由于7.8扩大了100倍,1.2缩小了10,则它们的积也要缩小10倍.
所以,选项C中的积最小.
故选:C.
【分析】本题可结合选项A中的算式,根据积的变化规律进行分析即可.
3.【答案】 C
【解析】【解答】积的末尾没有0,两个因数中共有四位小数,积有四位小数.
故答案为:C
【分析】根据小数乘法的计算方法可知,两个因数中共有几位小数,积中就有几位小数,由此判断即可.
4.【答案】 A
【解析】【解答】解:A:0.51×10=5.1;
B:5.1×0.1=0.51;
C:5.1÷10=0.51。
故答案为:A。
【分析】一个小数乘10、100、1000……,要把小数点向右移动一位、两位、三位……;一个小数除以10、100、1000……,把小数点向左移动一位、两位、三位……。小数乘小数,先按照整数乘法的计算方法计算出积,然后看两个因数共有几位小数,就从积的右边向左数出几位点上小数点。
5.【答案】 A
【解析】【解答】解:例如:0.1×0.1=0.01,1.2×2.5=3,所以小数乘小数,积可能是整数。
故答案为:A
【分析】小数乘小数,积是小数或者是整数,所以积可能是整数也可能是小数。
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】23.4÷10=2.34
故答案为:正确
【分析】 23.4的?就是计算23.4除以10,根据小数点的移动规律计算即可。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解:因为0.26有两位小数,1.2有一位小数,
所以0.26×1.2的积有三位小数,
所以题中说法正确.
故答案为:正确.
【分析】根据小数乘法的运算方法,可得积的小数位数等于被乘数和乘数的小数位数的和,据此判断即可.此题主要考查了小数乘法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:积的小数位数等于被乘数和乘数的小数位数的和.
8.【答案】 正确
【解析】【解答】解:一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到它的, 积不变。
故答案为:正确
【分析】积不变性质:在乘法中,一个因数扩大,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解:0.3×0.4=0.12(平方米)
故答案为:错误。
【分析】一棵棉花的占地面积为株距乘行距,即0.3×0.4=0.12。
三、填空题
10.【答案】 >;<;<
【解析】【解答】5.28×1.01>5.28??,18.5×0.9<18.5×7??, 4.39×10>43.9÷10。
【分析】此题考察比较大小。一个数乘比一大的数,积比这个数大,一个数乘比一小的数,积比这个数小。
11.【答案】 <;<;=;>
【解析】【解答】解:0.99<1,所以5.12×0.99<5.12;1.01>1,所以0.65÷1.01<0.65;
B×0.25=B÷4;>。
故答案为:<;<;=;>。
【分析】一个非0数乘一个小于1的数,积小于这个数;一个非0数除以一个大于1的数,商小于这个数;两个循环小数比较大小,可以把循环小数用普通表示法表示出来,然后根据小数大小的比较方法比较大小。
12.【答案】3.5;48.96
【解析】
四、计算题
13.【答案】解:①3.9×5=19.5

②8.9×21=186.9

③27÷3.6=7.5

④16.2÷4.5=3.6

⑤4.8×0.49=2.352

⑥0.756÷0.42=1.8

⑦2.5×3.8=9.5

⑧63.6÷5.3=12
【解析】【分析】小数乘小数或乘整数,安装整数乘法的计算方法计算出积,然后看两个因数中共有几位小数,就从积的右边向左数出几位点上小数点;除数是小数,根据除数中小数点的位置把被除数和除数的小数点向右移动相同的位数,使除数转化成整数,然后按照除数是整数的除法计算方法计算。
14.【答案】 (1)0.46×3.5=1.61
(2)8.7÷5.5≈1.58
(3)0.512÷0.16=3.2

【解析】【分析】计算小数乘法,?先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。?
除数是小数的小数除法,根据商不变的性质,把除数和被除数都扩大相同的倍数,把除数转化成整数,然后按照除数是整数的除法计算方法进行计算。求小数除法的商的近似值时,一般除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”取商的近似值。
五、解答题
15.【答案】 解:5.26×3.5=18.41(平方米)
【解析】【分析】解答此题要根据长方形面积=长×宽,以及小数乘法解答。
16.【答案】 解:2.7×0.4=1.08(千克)
答:这段时间共漏掉了1.08水。
【解析】【分析】用每小时漏掉的水的重量乘修理用的时间,根据小数乘法的计算方法求出共漏掉水的重量即可。
17.【答案】解:1.51×6=9.06,15.1×6=90.6,151×60=9060,0.151×60=0.906
【解析】【分析】小数乘整数,按照整数乘法的计算方法计算出积,然后看因数中有几位小数,就从积的右边向左数出几位点上小数点。根据小数乘法的计算方法根据第一个算式直接写出后面算式的得数。
18.【答案】 小数乘法法则:按整数乘法的法则算出积; 再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。 得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。
【解析】【分析】根据小数乘法的计算法则进行解答即可。
19.【答案】 解:42×1.8×0.8=60.48(千克)
答:四(1)班42人回收的废纸可生产60.48千克的再生纸。
【解析】【分析】四(1)班回收的废纸可生产再生纸的千克数=四(2)班的人数×每人收回废纸的千克数×回收1千克废纸可生产再生纸的千克数,据此代入数据作答即可。