人音版四年级音乐下册（简谱）第5课《聆听 我爱五指山，我爱万泉河》教学设计

《我爱五指山 我爱万泉河》教学设计

课 题：《我爱五指山 我爱万泉河》
课 型：欣 赏 课
课 时：第一课时
教学目标：
　　1.通过聆听歌曲，分析歌曲的结构，让学生感受歌曲的力度与速度的变化，感受男高音的音色对歌曲的表现作用。
　　2.通过了解、认识曲作家、歌唱家的生平、代表作，教育学生从小树立爱学习的良好品质，将来用自己的方式报效祖国。
　　3.能够跟着歌曲的原唱音乐，准确地演唱歌曲，感受海南的美丽风光。
教学重点：
感受歌曲的速度变化及男高音音色对歌曲的表现作用
教学难点：
感受歌曲的速度变化 对歌曲表现的作用
教学准备：
电子琴 电脑 多媒体课件
教学过程：
一、组织教学
　　师生问好
1 2 3 4︱5 -︱1 5 ·︱6 3 ·︱5 4 3 2︱1 -‖
同学 们 好！ 你好， 你好， 老师 你 好！
二、新课教学
　　1.聆听歌曲，导入新课
　　　⑴ 《 大 地 飞 歌 》 —— 女声独唱 —— 女高音独唱
　　　⑵ 《 情 满 中 华 》 —— 男声独唱 —— 男高音独唱
　　　⑶ 《月亮河边的孩子》 —— 童声独唱
　　2.聆听男高音独唱歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》
　　这首歌好不好听？刚才我们说这首歌是男高音独唱的歌曲，那么我们先来认识一下这首歌曲的曲作者 与 演唱者 都分别是谁？
　　作者介绍：（找同学读一读介绍材料）
　　 曲作家刘长安： 歌唱家李双江：
　　3.分段欣赏，通过读歌词，让孩子们说说歌曲的旋律和歌词给了你什么感受？歌曲的速度是什么样的？
　　 聆听主题 ⑴ 深情 豪迈 有力量 慢速
聆听主题 ⑵ 豪迈 有力量 快速
我爱五指山的什么？为什么？
聆听主题 ⑶ 豪迈 有力量 快速——渐慢
我爱万泉河的什么？为什么？
聆听主题 ⑷ 深情 豪迈 铿锵有力地 慢速
　　4.完整聆听歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》，请同学们跟着音乐原唱演唱歌曲。
三、课堂小结：
　　我们都知道：去年上映了一部电影《战狼2》，经典的一句话就是：犯我中华者，虽远必诛！ 前段时间我们又观看了电影《厉害了我的国》，让我们再一次见证了祖国的强大。我们今天欣赏的歌曲是当年的中国人报效祖国的方式——当兵、从军。其实有很多种方式可以报效祖国，只要我们在各自的岗位都努力工作，就是对祖国最大的贡献！作为你们，好好学习，健康成长就是对祖国最大的回报！让我们以这幅立志对联来结束今天的课吧！同学们，请齐读：
　　
上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
　　下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
　　
随着音乐走出教室……