第三单元
长方形和正方形
第一课时
《长方形和正方形的基本特征》
基础练习
一、先用纸折一折，再填一填。
1、长方形有( )条边，( )边相等，四个角都是( )角，长边的长叫( )，短边的长叫( )。
2、正方形有( )条边，每条边都( )，四个角都是( )角。
二、下面的方格纸中一个小方格表示边长为1厘米的正方形。
1、在方格纸上画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形。
2、在方格纸上画一个边长是4厘米的正方形。
三、在( )里填上适当的数。
四、数一数，填一填。
1、图中有几个长方形？ 2.有几个正方形？
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
【答案与解析】
一、1.四 对 直 长 宽 2.四 相等 直
二、略
三、5 9 4 4 4
四、1.3 6 2.5 14
第三单元
长方形和正方形
第二课时
《认识周长》基础练习
一、用彩色笔描出下面图形的周长。
二、算一算下面各图形的周长。(单位：厘米)
三、下面各组图形的周长相等吗？相等的画“√”，不相等的画“×”。
(1) (2)
四、你能算出下面各图形的周长吗？
【答案与解析】
一、略
二、3＋4＋5＝12(厘米) 4＋4＋8＋2＝18(厘米) 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12(厘米)
三、√ √
四、甲：3＋4＝7(cm) 7×2＝14(cm) 乙：3×4＝12(cm) 丙：3＋5＋3＋5＝16(cm) 答：甲的周长为14
cm，乙的周长为12
cm，丙的周长为16
cm。
第三单元
长方形和正方形
第三课时
《长方形和正方形周长的计算》
基础练习
一、计算下面每个图形的周长。
正方形的周长＝( )；长方形的周长＝( )
二、先量一量，再算出每个图形的周长。
三、右图是一块长方形草坪。围着草坪走一圈，至少要走多少米？
四、王爷爷围了一个一边靠墙壁长10米，宽8米的长方形鸡圈，鸡圈的周长可能是多少米？(温馨提示：可先画画图)
【答案与解析】
一、4＋6＝10(cm) 10×2＝20(cm) 5＋8＝13(cm) 13×2＝26(cm) 5×4＝20(cm)
二、3＋2＝5(cm) 5×2＝10(cm) 2×4＝8(cm)
三、26＋14＝40(米) 40×2＝80(米) 答：至少要走80米。
四、 8×2＋10＝26(米) 10×2＋8＝28(米) 答：鸡圈的周长可能是26米也可能是28米。第三单元
长方形和正方形
第一课时
《长方形和正方形的基本特征》
培优练习
1、通常把长方形长边的长叫作( )，短边的长叫作( )；正方形每条边的长叫作( )。
2、长方形的对边( )，四个角都是( )；正方形的每条边都( )，四个角都是( )。
3、右图中有（
）个长方形，（
）个正方形。
4、(如右图)从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形
玻璃，这个正方形玻璃的边长是(
)厘米。最多
能裁出(
)块这样的玻璃。
拼一拼。
你能用8个一样的小正方形，拼成一个长方形吗？有几种拼法？
你能用9个一样的小正方形，拼成一个大正方形吗？
【答案与解析】
1、
长
宽
边长
2、相等
直角
相等
直角
3、
10
8
4、
6
2
5、略
第三单元
长方形和正方形
第二课时
《认识周长》培优练习
一、选一选。
1、测量一片树叶叶面的周长用( )方法，测量一个四边形的周长用( )方法。
直尺测量
B．用线围一围，再用尺量一量
C．用线围一围
D．估一估
2、下图中，( )图形周长与其他图形的周长不相等。
A
B
C
求下面图形的周长。
小小设计师。
学校准备在校园内建一个周长是16米的花圃，你能设计出三个不同的花圃吗？(每个小方格的边长表示1米)
四、一条小路环绕着儿童游乐场，用栅栏沿小路将游乐场围起来，需要多长的栅栏？
【答案与解析】
一、1.
B
A
2.C
二、3×4=12
（10+8）×2=36
6×4=24
三、长和宽分别是7米
、1米；6米
、2米；5米
、3米
四、55+35+37+40+30=197（米）
答：需要197米长的栏杆。
第三单元
长方形和正方形
第三课时
《长方形和正方形周长的计算》
培优练习
一、把下面的表格补充完整。
图形
长
宽
周长
长方形
12厘米
8厘米
长方形
15厘米
50厘米
正方形
边长22厘米
二、填空。
1、用8根6厘米长的小棒摆正方形，这个正方形的边长是（
）厘米，周长是（
）厘米。
2、用6个边长为1厘米的小正方形拼一个长方形，这个长方形可能是长（
）厘米，宽（
）厘米，这样它的周长就是（
）厘米；还可能是长（
）厘米，宽（
）厘米，这样它的周长就是（
）厘米。
3、一个长方形的游泳池，沿着这个游泳池走一圈要200米，游泳池的长是80米，游泳池的宽是（
）米。
三、解决问题。
1、把两个长6厘米、宽4厘米的长方形，分别拼成长方形形。拼成图形的周长各是多少？
2、校园里有一块靠墙的草地(如图)，长和宽分别是15米和8米。如果用栏杆围这个长方形草地，至少需要多少米栏杆？
【答案与解析】
一、40
10
22
88
二、1.
12
48
2.
6
1
14
3
2
10
3.
20
三、1．(6×2+4)
×2=32（厘米）
(
4×2+6)
×2=28（厘米）
答：拼成的长方形周长分别是32厘米和28厘米。
2.
15+8×2=31（米）
答：至少需要31米长的栏杆。第三单元
长方形和正方形
第一课时
《长方形和正方形的基本特征》
提高练习
一、填一填。
1、长方形和正方形都有(
)个角，它们都是(
)角。
2、长方形和正方形都有(
)条边，长方形(
)边相等，正方形(
)边相等。
3、至少用（
）副同样的三角尺，能拼成一个长方形和一个正方形。
4、下图中有几个长方形，几个正方形？
长方形（
）个
正方形（
）个
判断。
①长方形对边相等，四个角都是直角。
（
）
②四边相等的四边形一定是正方形。
（
）
③正方形是特殊的长方形。
（
）
三、下面每个方格表示边长1厘米的正方形，请画出一个长4厘米、宽3厘米的长方形和一个边长是2厘米的正方形。
【答案与解析】
一、1．4个角
直角
2.
4
对边
4条边
3.
两
4.
3
2
二、√
×
√
三、略
第三单元
长方形和正方形
第二课时
《认识周长》提高练习
选一选。
1、下面哪个图形的周长最小？
2、(如右图)小明从家到学校，有两条路可以走。走哪条路最近？
填一填。
1、一条绳子长8米，正好绕正方形桌子一周，这张桌子的周长是（
）米。
2、下面的图形都是用4个边长是1厘米的正方形拼成的，周长最短的图形是（
）号。
①
②
③
用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是(
)厘米和(
)厘米。
三、用彩笔描出下面每个图形的边线。
四、求出下图的周长。
【答案与解析】
一、1.三角形
2.一样近
二、1.8
2.
3号
3.
12和18
三、略
四、(4+8)
×2=24（分米）
第三单元
长方形和正方形
第三课时
《长方形和正方形周长的计算》
提高练习
一、填一填。
1、用一根长28米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是( )米。(接头处忽略不计)
2、用2个边长是1厘米的正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是( )厘米。
3、王芳沿着长60米，宽30米的场地跑步一圈，跑了( )米。
4、将长40厘米、宽24厘米的白纸对折，变成两个同样大小的长方形，长方形的长可以是( )厘米，也可以是( )厘米。
二、精挑细选。
1、一个长方形的一条边长是12厘米，那么它的对边长( )。
A．6厘米 B．12厘米 C．24厘米
2、大正方形的周长是小正方形的3倍，那么大正方形的边长是小正方形的( )倍。
A．3
B．6
C．12
3、一个长方形的周长是18分米，长是6分米，宽是( )分米。
A．5
B．4
C．3
4、小明沿着一块正方形菜地的四周走了一圈，共走了12米，这块正方形菜地的周长是( )米。
A．4
B．6
C．12
三、一张长方形纸，长28厘米，宽15厘米，剪下一个最大的正方形后，余下的长方形的周长是多少？
四、将一张长24厘米、宽16厘米的长方形纸对折2次，折成的小长方形的周长是多少厘米？你是怎样折的？
【答案与解析】
一、1.7 2.6 3.180 4.40 24
二、1.B 2.A 3.C 4.C
三、28－15＝13(厘米) (15＋13)×2＝56(厘米) 答：余下的长方形的周长是56厘米。
四、横着对折2次：24＋4＝28(厘米) 28×2＝56(厘米) 竖着对折2次：16＋6＝22(厘米) 22×2＝44(厘米) 横着对折1次，再竖着对折1次：12＋8＝20(厘米) 20×2＝40(厘米) 答：横着对折2次，周长为56厘米；竖着对折2次，周长为44厘米；横着对折1次，再竖着对折1次，周长为40厘米。
