北师大版生物学八年级上册第19章 第1节 人的生殖和发育课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
第6单元
生命的延续
目录
课前预习
02
学习目标
01
精巧点拨
03
课堂演练
04
素养提升
05
学习目标
1.
识别男性和女性生殖系统的结构，说出主要结构的功能。
2.
描述人的生殖过程，说出胚胎发育的过程和营养供应。
3.
描述人出生后发育的分期，概述青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心理健康。
知识点1
人的生殖系统
1.
男性和女性生殖系统的结构和功能(如下图）：
课前预习
前列腺
输精管
输卵管
卵巢
子宫
阴道
知识点2
受精过程和胚胎发育过程
2.
受精过程和胚胎发育的过程(如下图）：
(1）受精过程：成熟的卵细胞由卵巢排出，由喇叭口处进入输卵管里。在___________上部，卵细胞与精子相遇，结合成为_____________。
(2）胚胎发育的过程：受精卵→胚胎→胎儿→新生儿。
①受精卵在由___________进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。胚胎到达子宫后，植入________________上。②在子宫内膜里，胚胎细胞继续分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第________个月末，外貌已初具人形，
输卵管
受精卵
输卵管
子宫内壁
二
从这时起一直到出生前的胚胎叫做________。③胚胎在子宫内的发育时间一般为_________天左右，这个过程称为___________，即怀孕。
(3）营养物质来源：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘经母体排出。
胎儿
280
妊娠
知识点3
人出生后的生长发育
3.
人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段。
人出生后的发育分期为：婴儿期、幼儿期、童年期和__________。婴儿的肺部是从___________才开始独立呼吸的。
4.
青春期是人生中最重要的生长发育时期。
青春期发育的主要特点：①_________和_________突增；②_________的功能趋于完善；③__________和___________，出现男性、
女性的第二性征。
青春期
出生后
身高
体重
脑和内脏
性发育
性成熟
5.
月经和遗精的出现是性成熟的标志。
女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现象，叫做__________。_____________的出现标志着女性具有了生殖能力。
男孩进入青春期后，有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫做________。这是一种正常的生理现象。
6.
节育和避孕可以控制生育。
为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策，提出________、晚育、少生、________等基本要求。我们可以通过节育和避孕的方法达到控制生育的目的。
月经
月经周期
遗精
晚婚
优生
精巧点拨
1.
男性和女性生殖系统的比较：
结构
功能
男性
主要性器官
睾丸
产生精子和分泌雄性激素
附属性器官
附睾
贮存和输送精子
输精管
输送精子
精囊腺和前列腺
分泌黏液
阴囊
保护睾丸和附睾
阴茎
排精、排尿
2.
输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，胎盘是母体与胎儿物质交换的器官，受精卵是新生命发育的起点。胚胎前期发育(胎盘形成之前）所需的营养物质来自卵细胞的卵黄。
结构
功能
女性
主要性器官
卵巢
产生卵细胞和分泌雌性激素
附属性器官
输卵管
输送卵细胞和受精的场所
子宫
胚胎、胎儿发育的场所
阴道
精子进入，月经流出，胎儿产出的通道
续表
课堂演练
一、选择题
知识点1
人的生殖系统
1.
男性和女性的主要性器官分别是(
)
A.
睾丸和子宫
B.
附睾和卵巢
C.
睾丸和卵巢
D.
附睾和输卵管
C
2.
女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。下列说法正确的是(
)
A.
卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征
B.
卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素
C.
月经在子宫内周期性形成，与卵巢的功能无关
D.
卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官
B
3.
下列关于男性生殖系统的叙述，错误的是(
)
A．
尿道能排出尿液和精液
B．
阴囊保护睾丸和附睾
C．
睾丸能产生精子和分泌黏液
D．
结扎输精管不影响精子的产生
C
4.
女性生殖系统如右图所示，下列相关叙述错误的是(
）
A.
A的作用是分泌雌性激素，产生卵细胞
B.
卵细胞在图中的运动路线是A→B→C
C.
C为胚胎发育提供了稳定的环境
D.
“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题，为不育夫妇带来福音
D
知识点2
受精过程和胚胎发育过程
5.
精子和卵细胞结合的部位、胚胎正常发育的场所分别是(
)
A.
输卵管、卵巢
B.
子宫、卵巢
C.
子宫、子宫
D.
输卵管、子宫
6.
精子和卵细胞产生后的繁殖过程的正确顺序是(
)
①受精
②多细胞的胚胎植入子宫内膜
③受精卵发育
④排卵
A.
①②③④
B.
④③②①
C.
④①③②
D.
③②①④
D
C
7.
(核心素养·生命观念）学习了“人的生殖和发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是(
）
A.
人的发育起始于婴儿的出生
B.
受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
C.
受精卵形成的场所是输卵管
D.
产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
A
8.
下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是(
)
A.
男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B.
成年男性终身有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力
C.
母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D.
胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出
C
知识点3
人出生后的生长发育
9.
下列有关人发育的叙述，错误的是(
)
A.
人体的发育开始于受精卵
B.
胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得氧气和营养物质
C.
大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
D.
男孩在青春期喉结开始突出与雄性激素的作用有关
C
10.
下列不属于青春期可能出现的正常生理现象的是(
)
A.
神经系统功能进一步完善、发育
B.
体形逐渐变胖
C.
男孩出现遗精，女孩会来月经
D.
心脏功能进一步发育、完善
B
11.
下列对青春期卫生保健的认识，错误的是(
）
A.
月经期间抵抗力下降,注意保暖
B.
通过抽烟缓解精神压力
C.
保持乐观向上的心态
D.
积极参加体育锻炼
B
12.
青春期是我们每个人的黄金时期，此时，我们的身体和心理都会发生显著的变化，下列对青春期的描述错误的是(
）
A.
男女开始出现第二性征
B.
愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋
C.
身体发育和智力发展的黄金时期
D.
生殖器官的发育已经完成
D
二、非选择题
13.
(读图理解）人们渴望认识生物界，更渴望了解自己。我们是怎样来到人间的？又是如何生长发育的？根据你所学的知识看图并回答下列问题。
(1)图中4个图分别表示人生殖发育的4个不同阶段。请按正确的顺序加以排列：_________________。
(2)写出图A中序号所代表的结构名称。
①__________；②___________；③____________。
(3)图B表示人生殖发育的________阶段，该过程的结束标志着婴儿的诞生。
A→C→B→D
卵巢
子宫
子宫内膜
分娩
(4)青春期身体发育最突出的特征是身高和体重突增，其中身高突增主要是__________增长。
(5)男女生殖器官的差异，叫做_____________。除性器官以外的区别称为_____________。它们是在_____________的刺激下表现出来的。
下肢骨
第一性征
第二性征
性激素
14.
(读图理解)分析右图有关身体不同部位的生长速度的曲线图，回答相关问题。
(1)根据身体不同部位的生长发育情况，可知图中三条曲线分别代表的是：A__________；B_____________；C_____________。
(2)儿童到了七八岁，________的质量已接近成人水平。
(3)进入青春期，_____________发育最快。在青春期期间，女性开始出现___________现象，男性开始出现___________现象。
(4)曲线B有两个明显的坡度，第一个是__________期，代表人生长的第一高峰期；第二个是在___________期，代表人生长的第二高峰期。
大脑
整个身体
生殖器官
脑
生殖器官
月经
遗精
婴儿
青春
素养提升
青春期综合征
青春期是每个人在成长过程中的必经之路，它也是人们从依赖走向独立的过程。在这个过程中，生理机能逐步增强，内分泌机制逐步完善，心理的变化也随着时间的推移有相应的发展，是迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。青春期综合征是青少年特有的一种生理失衡和由此引发的心理失衡病症。
青春期综合征的主要表现：
①记忆力、思维力、回忆再现力下降，注意力涣散，上课听不进，思维迟钝，意识模糊，学习成绩下降。
②白天精神萎靡，上课易瞌睡，打哈欠，大脑昏沉。
③夜晚大脑兴奋，浮想联翩，难以入眠，乱梦纷纭，醒后大脑特别疲困，提不起精神。
④头昏头痛，眼窝黯黑，视力疲劳，心悸气短，腰酸腿困，疲乏无力，无精打采，消化不良，体力下降。
⑤心慌、胸闷、呼吸不畅、抵抗力下降、眼花、手足发凉、多汗、便秘、消瘦、脸色燥红或苍白。
⑥心理状态欠佳、自卑自责、忧虑抑郁、烦躁消极、敏感多疑、缺乏学习兴趣、生活冷漠、好动肝火。
⑦忧伤、恐惧、自暴自弃、厌学、逃学，甚至自虐。
预防青春期综合征应注意以下几方面：
①正确认识自己和接纳自己。认识自己就是自我认识，自我认识与行为适应心理健康的关系是极为密切的。一般说来，自我认识
与其本身的实际情况越接近，社会适应能力就越强，也就越能保持心理的健康；相反，自我认识与其本身的实际情况差距越大，则社会适应能力就越弱，也就越容易产生心理问题。
②逐步提高受挫折的能力。挫折锻炼是利用随时随地都可能发生的挫折情景，有目的地进行锻炼，从而增强应付各种难以预料的挫折的能力。挫折锻炼具有的实质意义是获取挫折的心理体验，并在此基础上，通过自己的努力去克服挫折以提高对挫折的承受能力。
③努力控制自己的消极情绪。良好稳定的情绪是心理健康的基
本条件。控制自己消极的情绪，首先，应该是具有正确的思维方法，懂得万事都不可能按自己的主观愿望顺利发展；其次，必须纠正自我评价的偏差，避免不必要的消极情绪的产生。
④要有意识地扩大人际交往的范围。积极参加各种感兴趣的活动，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期综合征对自己的影响，尽可能摆脱这种顽症。
问题：结合上述文字说一说青春期综合征产生的原因。
示范答案：青春期综合征是青少年特有的一种生理失衡和由此引发的心理失衡病症。其实青春期综合征这一名称是从更年期综合征演绎而来，指的是在青春期发育过程中所出现的生理与心理失调的总和，其根源是性激素的急剧增高，自我意识的迅速增强，挫折的强烈反应等多种因素相互作用所致，故又称青春挫折综合征。