人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用练习（word版含部分解析）
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| 名称 | 人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用练习（word版含部分解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 243.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-23 11:54:46 | ||
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文档简介
人教版八年级生物上册单元培优综合测试卷
第五单元
第三章
动物在生物圈中的作用（综合）
测试时间60分钟
满分100分
班级_____
姓名_______
得分__________
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.(2019·广州期中)某农夫发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫,结果虽然昆虫全死了,但这一季果实的产量却是历年来最差的,这是因为昆虫对植物的什么作用是有益的(
)
A.传粉
B.光合
C.受精
D.呼吸
2.(2018·吉林榆树期末)下列不属于动物对自然界的作用的是(
)
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉、传播种子
D.制造有机物
3.(2019·辽宁大石桥期末)下列关于动物在生物圈中的作用中,属于帮助植物繁殖作用的是(
)
A.蜜蜂采蜜时身上沾满花粉
B.蝗虫啃食植物叶片
C.广泛引进外来物种
D.动物呼吸排出二氧化碳被植物利用
4.松鼠将松子埋藏在地下,在适宜的条件下,埋藏的松子就会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是(
)
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助传播种子
5.生物防治的最大优点是(
)
A.见效快
B.不会造成环境污染
C.专一性强
D.控制害虫持久
6.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述,正确的是(
)
A.当食物链中的绝大部分环节出现问题时会影响生态平衡
B.在一个平衡的生态系统中,各种动物的数量始终不变
C.食物网中的任何一个环节出现问题,都会影响整个生态系统的平衡
D.动物一般只作为消费者,在生态平衡中一般不起作用
7.(2018·大庆)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是( )
A.提供养料
B.防治害虫
C.延长花期
D.帮助传粉
8.(2018·娄底)很多被子植物的果实都非常甜美可口,分析其主要生物学意义是( )
A.这些植物乐于奉献,给人类和动物提供美食
B我们应该怀有感恩之心保护好这些植物
C.上帝特意创造了这些植物,为人类和动物提供美味的食物
D.这些植物有美味的果实,有利于动物为它们传播种子,是自然选择的结果
9.(2018·宜昌期中)以下关于食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”的叙述,不正确的是(
)
A.草属于生产者,草内含有的能量来源于太阳能
B.食草昆虫与食虫鸟都是消费者
C.保护食虫鸟对人类生活是有益的
D.草地上的多条食物链就可以构成一个复杂的生态系统
10.下列对人类有益的昆虫是( )
A.蚜虫
B.七星瓢虫
C.蝗虫
D.菜青虫
11.(2019·海南海口期中)动物在生物圈中具有重要的作用,具体表现为(
)
①维持生态系统的平衡
②帮助植物传粉、传播种子
③主要用于生产抗生素类药品
④用于仿生技术的研究
⑤彻底分解植物枝叶,促进物质循环
A.①②③⑤
B.①②
C.②③④
D.①②③
12.人们应该注意保护农田蜘蛛,因为蜘蛛可以(
)
A.增加农田肥力
B.给农作物传粉
C.防治农业害虫
D.吃掉农田中的杂草
13.(2018·北京市海淀区期末)椋鸟经常取食枸杞的果实,这样会使枸杞(
)
A.产量大幅降低
B.扩大分布范围
C.植株生长受到影响D.无影响
14.(2018·枣庄市滕征期末)动物帮助植物传播花粉和种子,有利于植物(
)
A.繁殖和分布
B.躲避不良环境
C.增强抵抗力
D.进行光合作用
15.素有“森林医生”美称的是(
)
A.啄木鸟
B.丹顶鹤
C.朱鹮
D.鸵鸟
16.(2018·玉林)“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括(
)
①维持生态平衡
②促进物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
④为人类提供食物
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
17.在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂,其目的是(
)
A.促进果实的成熟
B.帮助植物传粉
C.帮助果树捕捉害虫
D.果农喜欢蜜蜂
18.某地稻田里放养了一些青蛙,不用打农药,水稻就获得了丰收,这一现象说明青蛙的作用是(
)
A.帮水稻传粉
B.促进水稻更好地吸收水分
C.促进了稻田的物质循环
D.能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡
19.“观察土壤中的小动物”实验结束后,应将小动物(
)
A.继续饲养
B.送回土壤中
C.把它们杀死
D.送给小朋友
20.(2019·湖南湘西模拟)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物在自然界中具有(
)
A.维持生态平衡的作用
B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用
D.帮助植物传播种子的作用
21.“螳螂捕蝉,黄雀在后”能体现动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传粉
B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡
D.促进物质循环
22.(2019·长沙期中)晓晓家的宠物狗“乐乐”在外面遥完一圈后,在它的毛上挂了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中的作用是(
)
A.帮助植物传粉
B帮助植物传播种子
C.维持生态平衡
D.促进物质循环
23.(2019·营口市大石桥期中)麻雀曾被列为主要的害鸟,在我国开展过“剿灭麻雀”的运动,现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,原因是(
)
A.通过“剿灭麻雀”的运动,麻雀数量急剧减少,濒于灭绝
B.因为麻雀数量减少,其他鸟也减少了
C.麻雀是很多害虫的天敌
D.农作物产量增加,能够提供足够的食物
24.(2018·益阳)下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是(
)
A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害
B.蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有利
D.“蝗灾”会造成农作物严重减产
25.(2018·芜湖)某草场为保护牛羊大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是(
)
A.促进生态系统的物质循环
B.为人类提供食物和毛皮
C.帮助植物传粉、传播种子
D.维持生态平衡
二、非选择题(共50分)
26.请分析下列动物与人类日常生活的关系,根据分类找到相关选项连接起来。(10分)
①以药用为主
A.萤火虫
②以观赏为主
B.猪
③珍稀动物
C.蜈蚣
④以食用为主
D.金鱼
⑤生物仿生(冷光)
E.藏羚羊
27.下图为农田生态系统中蛇和鼠数目的动态变化平衡示意图,据图回答问题:(8分)
(1)如果人类大量捕捉蛇,鼠的数量将会____________________
(2)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫_________
(3)你认为在自然生态系统中鼠的数量能不能无限增长?为什么?
28.如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:(10分)
(1)图中的绿色植物利用太阳能制造__________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟所以它是生态
系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的__________,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①②③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的__________;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的__________又能够被植物重新利用。
(4)生态系统中生产者、消费者、分解者之间是__________的关系。
29.(2019·广州期中)《狮子王》是一部精彩的动画片,片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白,请根据对白回答问题:(10分)
辛巴:“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲:“你错了,国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值,身为国王,你不但要了解,还要去尊重所有的生命,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴:“但是,爸爸,我们不是吃羚羊吗?”
父亲:“是呀,我来跟你解释一下:我们死后呢,尸体会成为草,而羚羊是吃草的,所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
(1)辛巴和父亲在草原上的“价值”是________。
①对维持草原生态系统的平衡有重要作用
②促进草原生态系统的物质循环
③帮助植物传粉
A.①
B.②
C.①②
D.①②③
(2)根据对话信息,写出其中一条食物链:____________________。如果狮子的数量下降,羚羊的数
量会__________,这说明在生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制
约的关系。
(3)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在________的状态,这种现象叫作生态平衡。
(4)羚羊是吃草的,所以,在哺乳动物的牙齿分化中,羚羊没有________齿。
30.阅读资料,回答下列问题。(12分)
20世纪50年代,某地的许多人身患疟疾,世界?卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方?法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是?没多久,后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃?屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂,导致人们的房?屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的蚊子后来成为?壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了?一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致?了老鼠大量繁殖起来。在有大规模暴发斑疹伤寒和?森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向此?地空降14000只活猫。
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_______、腹三部分构成。
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,________属于恒温动物。
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节,出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持________中起重要作用。
【第三章
综合测试卷】参考答案
1.A【提示】:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。题干中的农夫把果园中的昆虫消灭,影响了植物的传粉,结果导致果树减产故选A
2.D【提示】:动物在自然界中的作用包括:维持生态平衡,促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子
3.A【提示】:动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜;蝗虫啃食植物叶片、广泛引进外来物种、动物呼吸排出二氧化碳被植物利用,均与植物的繁殖无关。
4.D【提示】:松鼠将松子埋藏在地下,在适宜的条件下,埋藏的松子就会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。〕
5.B【提示】:生物防治利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物防治农作物的病虫害。它的最大优点是不污染环境,节省经费,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
6.A
7.D【提示】:原本昆虫是被植物的花招引来吸取花蜜的,但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中,也为植物完成了传粉过程
8.D
9.D【提示】:在食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”中,绿色植物能进行光合作用,制造有机物,同时将太阳能转换为化学能贮存于有机物中,因此,草属于生产者,草内含有的能量来源于太阳能,A正确;食草昆虫和食虫鸟直接或间接以生产者为食,都是消费者,B正确;鸟属于消费者,取食害虫,可以维持生态平衡,对人类有益,C正确;食物链是由生产者和消费者组成的,而生态系统的成分包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,单纯的食物链不可能构成生态系统,还缺少分解者和非生物部分,D错误。〕
10.B【提示】:七星瓢虫以捕食蚜虫、粉虱等农业害虫为主。
11.B【提示】:动物在自然界中的作用:维持自然界中的生态平衡促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子
12.C【提示】:利用蜘蛛防治农业害虫,可以节省大量农药和人力、物力,可增产增收,并可防止污染,保护生态环境。〕
13.B【提示】:椋鸟喜食枸杞的果实,两者之间似乎是受益者与受害者之间的关系,其实,椋鸟吃下多肉的果实后,枸杞的种子不被椋鸟消化,随椋鸟的粪便被传播到各处,这样椋鸟帮助枸杞传播了种子,扩大了分布范围,对枸杞繁殖后代是有益的
14.A【提示】:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物常以某些植物的果实为食,动物在食用果实的同时,将种子扔弃在野外。有些植物的种子或果实常黏附在动物身上,随动物身体的运动而带到远处,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,从而促进了种子的传播。因此,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于植物繁殖,扩大了植物的分布范围,故A符合题意
15.A【提示】:啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟,它有形似凿子的喙和长而带钩的舌,因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。一只啄木鸟一天可食森林害虫上千只,素有“森林医生”的美称
16.A【提示】:动物不能进行光合作用自己制造有机物,只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。动物在自然界中的作用:维持生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子
17.B【提示】:果树是进行异花传粉的,且主要依靠昆虫传粉。果树开花季节可能缺少蜜蜂等昆虫,导致没有昆虫为其传粉,从而降低传粉和受精的机会,出现只开花不结果的现象。所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂,目的就是帮助果树进行传粉,增加产量
18.D【提示】:有些动物是害虫的天敌,它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食,能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡。〕
19.B【提示】:动物在维持生态平衡中起着重要的作用,能促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。我们要养成关爱动物的好习惯,保护动物,保护动物的栖息环境,从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以实验结束后,应把动物放回适合它们生存的自然环境中
20.A【提示】:利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物在维持生态平衡中具有重要的作用
21.C【提示】:动物在生态系统中属于消费者,对维持生态平衡起着重要作用,能促进生态系统中的物质循环,还能够帮助植物传粉、传播种子,扩大植物的分布范围等。“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故C符合题意。
22.B【提示】:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的毛上,这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子,扩大了植物的分布范围。〕
23.C【提示】:动物在自然界中的作用是维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子等。生态系统一般处于平衡的状态,如果大肆捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷减产。故C符合题意。〕
24.D【提示】:有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高,生长速度快,所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用,没有害处,A错误。蜜蜂、太阳鸟能够帮助植物传播花粉,B错误。蚜虫吸吮植物的汁液,对植物不利,C错误。蝗虫是农业害虫,啃食农作物的叶和幼嫩的茎,“蝗灾”会造成农作物减产甚至颗粒无收,D正确
25.D【提示】:题干中某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁,说明动物在自然界中所起的作用是维持生态平衡
26.①—C
②—D
③—E
④—B
⑤—A
27.(1)先增多后减少
(2)生态平衡
(3)不能。因为当鼠的数量增多时,以鼠为食的动物也会增多,从而限制了它的数量,此外,还受生存所需的空间和食物所限,因此,数量不可能无限增长。
28.(1)有机物
(2)消费者
(3)有机物
二氧化碳、水和无机盐(无机物)
(4)相互依存、相互制约
29.(1)C
(2)草→羚羊→狮子
先上升后下降
(3)相对稳定
(4)犬
30.(1)胸
(2)老鼠
(3)不能,因为动物在维持生态平衡中起重要作用。(4)生态平衡
第五单元
第三章
动物在生物圈中的作用（综合）
测试时间60分钟
满分100分
班级_____
姓名_______
得分__________
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.(2019·广州期中)某农夫发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫,结果虽然昆虫全死了,但这一季果实的产量却是历年来最差的,这是因为昆虫对植物的什么作用是有益的(
)
A.传粉
B.光合
C.受精
D.呼吸
2.(2018·吉林榆树期末)下列不属于动物对自然界的作用的是(
)
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉、传播种子
D.制造有机物
3.(2019·辽宁大石桥期末)下列关于动物在生物圈中的作用中,属于帮助植物繁殖作用的是(
)
A.蜜蜂采蜜时身上沾满花粉
B.蝗虫啃食植物叶片
C.广泛引进外来物种
D.动物呼吸排出二氧化碳被植物利用
4.松鼠将松子埋藏在地下,在适宜的条件下,埋藏的松子就会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是(
)
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助传播种子
5.生物防治的最大优点是(
)
A.见效快
B.不会造成环境污染
C.专一性强
D.控制害虫持久
6.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述,正确的是(
)
A.当食物链中的绝大部分环节出现问题时会影响生态平衡
B.在一个平衡的生态系统中,各种动物的数量始终不变
C.食物网中的任何一个环节出现问题,都会影响整个生态系统的平衡
D.动物一般只作为消费者,在生态平衡中一般不起作用
7.(2018·大庆)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是( )
A.提供养料
B.防治害虫
C.延长花期
D.帮助传粉
8.(2018·娄底)很多被子植物的果实都非常甜美可口,分析其主要生物学意义是( )
A.这些植物乐于奉献,给人类和动物提供美食
B我们应该怀有感恩之心保护好这些植物
C.上帝特意创造了这些植物,为人类和动物提供美味的食物
D.这些植物有美味的果实,有利于动物为它们传播种子,是自然选择的结果
9.(2018·宜昌期中)以下关于食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”的叙述,不正确的是(
)
A.草属于生产者,草内含有的能量来源于太阳能
B.食草昆虫与食虫鸟都是消费者
C.保护食虫鸟对人类生活是有益的
D.草地上的多条食物链就可以构成一个复杂的生态系统
10.下列对人类有益的昆虫是( )
A.蚜虫
B.七星瓢虫
C.蝗虫
D.菜青虫
11.(2019·海南海口期中)动物在生物圈中具有重要的作用,具体表现为(
)
①维持生态系统的平衡
②帮助植物传粉、传播种子
③主要用于生产抗生素类药品
④用于仿生技术的研究
⑤彻底分解植物枝叶,促进物质循环
A.①②③⑤
B.①②
C.②③④
D.①②③
12.人们应该注意保护农田蜘蛛,因为蜘蛛可以(
)
A.增加农田肥力
B.给农作物传粉
C.防治农业害虫
D.吃掉农田中的杂草
13.(2018·北京市海淀区期末)椋鸟经常取食枸杞的果实,这样会使枸杞(
)
A.产量大幅降低
B.扩大分布范围
C.植株生长受到影响D.无影响
14.(2018·枣庄市滕征期末)动物帮助植物传播花粉和种子,有利于植物(
)
A.繁殖和分布
B.躲避不良环境
C.增强抵抗力
D.进行光合作用
15.素有“森林医生”美称的是(
)
A.啄木鸟
B.丹顶鹤
C.朱鹮
D.鸵鸟
16.(2018·玉林)“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括(
)
①维持生态平衡
②促进物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
④为人类提供食物
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
17.在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂,其目的是(
)
A.促进果实的成熟
B.帮助植物传粉
C.帮助果树捕捉害虫
D.果农喜欢蜜蜂
18.某地稻田里放养了一些青蛙,不用打农药,水稻就获得了丰收,这一现象说明青蛙的作用是(
)
A.帮水稻传粉
B.促进水稻更好地吸收水分
C.促进了稻田的物质循环
D.能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡
19.“观察土壤中的小动物”实验结束后,应将小动物(
)
A.继续饲养
B.送回土壤中
C.把它们杀死
D.送给小朋友
20.(2019·湖南湘西模拟)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物在自然界中具有(
)
A.维持生态平衡的作用
B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用
D.帮助植物传播种子的作用
21.“螳螂捕蝉,黄雀在后”能体现动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传粉
B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡
D.促进物质循环
22.(2019·长沙期中)晓晓家的宠物狗“乐乐”在外面遥完一圈后,在它的毛上挂了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中的作用是(
)
A.帮助植物传粉
B帮助植物传播种子
C.维持生态平衡
D.促进物质循环
23.(2019·营口市大石桥期中)麻雀曾被列为主要的害鸟,在我国开展过“剿灭麻雀”的运动,现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,原因是(
)
A.通过“剿灭麻雀”的运动,麻雀数量急剧减少,濒于灭绝
B.因为麻雀数量减少,其他鸟也减少了
C.麻雀是很多害虫的天敌
D.农作物产量增加,能够提供足够的食物
24.(2018·益阳)下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是(
)
A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害
B.蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有利
D.“蝗灾”会造成农作物严重减产
25.(2018·芜湖)某草场为保护牛羊大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是(
)
A.促进生态系统的物质循环
B.为人类提供食物和毛皮
C.帮助植物传粉、传播种子
D.维持生态平衡
二、非选择题(共50分)
26.请分析下列动物与人类日常生活的关系,根据分类找到相关选项连接起来。(10分)
①以药用为主
A.萤火虫
②以观赏为主
B.猪
③珍稀动物
C.蜈蚣
④以食用为主
D.金鱼
⑤生物仿生(冷光)
E.藏羚羊
27.下图为农田生态系统中蛇和鼠数目的动态变化平衡示意图,据图回答问题:(8分)
(1)如果人类大量捕捉蛇,鼠的数量将会____________________
(2)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫_________
(3)你认为在自然生态系统中鼠的数量能不能无限增长?为什么?
28.如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:(10分)
(1)图中的绿色植物利用太阳能制造__________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟所以它是生态
系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的__________,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①②③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的__________;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的__________又能够被植物重新利用。
(4)生态系统中生产者、消费者、分解者之间是__________的关系。
29.(2019·广州期中)《狮子王》是一部精彩的动画片,片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白,请根据对白回答问题:(10分)
辛巴:“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲:“你错了,国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值,身为国王,你不但要了解,还要去尊重所有的生命,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴:“但是,爸爸,我们不是吃羚羊吗?”
父亲:“是呀,我来跟你解释一下:我们死后呢,尸体会成为草,而羚羊是吃草的,所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
(1)辛巴和父亲在草原上的“价值”是________。
①对维持草原生态系统的平衡有重要作用
②促进草原生态系统的物质循环
③帮助植物传粉
A.①
B.②
C.①②
D.①②③
(2)根据对话信息,写出其中一条食物链:____________________。如果狮子的数量下降,羚羊的数
量会__________,这说明在生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制
约的关系。
(3)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在________的状态,这种现象叫作生态平衡。
(4)羚羊是吃草的,所以,在哺乳动物的牙齿分化中,羚羊没有________齿。
30.阅读资料,回答下列问题。(12分)
20世纪50年代,某地的许多人身患疟疾,世界?卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方?法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是?没多久,后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃?屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂,导致人们的房?屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的蚊子后来成为?壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了?一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致?了老鼠大量繁殖起来。在有大规模暴发斑疹伤寒和?森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向此?地空降14000只活猫。
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_______、腹三部分构成。
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,________属于恒温动物。
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节,出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持________中起重要作用。
【第三章
综合测试卷】参考答案
1.A【提示】:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。题干中的农夫把果园中的昆虫消灭,影响了植物的传粉,结果导致果树减产故选A
2.D【提示】:动物在自然界中的作用包括:维持生态平衡,促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子
3.A【提示】:动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜;蝗虫啃食植物叶片、广泛引进外来物种、动物呼吸排出二氧化碳被植物利用,均与植物的繁殖无关。
4.D【提示】:松鼠将松子埋藏在地下,在适宜的条件下,埋藏的松子就会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。〕
5.B【提示】:生物防治利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物防治农作物的病虫害。它的最大优点是不污染环境,节省经费,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
6.A
7.D【提示】:原本昆虫是被植物的花招引来吸取花蜜的,但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中,也为植物完成了传粉过程
8.D
9.D【提示】:在食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”中,绿色植物能进行光合作用,制造有机物,同时将太阳能转换为化学能贮存于有机物中,因此,草属于生产者,草内含有的能量来源于太阳能,A正确;食草昆虫和食虫鸟直接或间接以生产者为食,都是消费者,B正确;鸟属于消费者,取食害虫,可以维持生态平衡,对人类有益,C正确;食物链是由生产者和消费者组成的,而生态系统的成分包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,单纯的食物链不可能构成生态系统,还缺少分解者和非生物部分,D错误。〕
10.B【提示】:七星瓢虫以捕食蚜虫、粉虱等农业害虫为主。
11.B【提示】:动物在自然界中的作用:维持自然界中的生态平衡促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子
12.C【提示】:利用蜘蛛防治农业害虫,可以节省大量农药和人力、物力,可增产增收,并可防止污染,保护生态环境。〕
13.B【提示】:椋鸟喜食枸杞的果实,两者之间似乎是受益者与受害者之间的关系,其实,椋鸟吃下多肉的果实后,枸杞的种子不被椋鸟消化,随椋鸟的粪便被传播到各处,这样椋鸟帮助枸杞传播了种子,扩大了分布范围,对枸杞繁殖后代是有益的
14.A【提示】:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物常以某些植物的果实为食,动物在食用果实的同时,将种子扔弃在野外。有些植物的种子或果实常黏附在动物身上,随动物身体的运动而带到远处,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,从而促进了种子的传播。因此,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于植物繁殖,扩大了植物的分布范围,故A符合题意
15.A【提示】:啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟,它有形似凿子的喙和长而带钩的舌,因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。一只啄木鸟一天可食森林害虫上千只,素有“森林医生”的美称
16.A【提示】:动物不能进行光合作用自己制造有机物,只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。动物在自然界中的作用:维持生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子
17.B【提示】:果树是进行异花传粉的,且主要依靠昆虫传粉。果树开花季节可能缺少蜜蜂等昆虫,导致没有昆虫为其传粉,从而降低传粉和受精的机会,出现只开花不结果的现象。所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂,目的就是帮助果树进行传粉,增加产量
18.D【提示】:有些动物是害虫的天敌,它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食,能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡。〕
19.B【提示】:动物在维持生态平衡中起着重要的作用,能促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。我们要养成关爱动物的好习惯,保护动物,保护动物的栖息环境,从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以实验结束后,应把动物放回适合它们生存的自然环境中
20.A【提示】:利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物在维持生态平衡中具有重要的作用
21.C【提示】:动物在生态系统中属于消费者,对维持生态平衡起着重要作用,能促进生态系统中的物质循环,还能够帮助植物传粉、传播种子,扩大植物的分布范围等。“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故C符合题意。
22.B【提示】:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的毛上,这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子,扩大了植物的分布范围。〕
23.C【提示】:动物在自然界中的作用是维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子等。生态系统一般处于平衡的状态,如果大肆捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷减产。故C符合题意。〕
24.D【提示】:有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高,生长速度快,所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用,没有害处,A错误。蜜蜂、太阳鸟能够帮助植物传播花粉,B错误。蚜虫吸吮植物的汁液,对植物不利,C错误。蝗虫是农业害虫,啃食农作物的叶和幼嫩的茎,“蝗灾”会造成农作物减产甚至颗粒无收,D正确
25.D【提示】:题干中某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁,说明动物在自然界中所起的作用是维持生态平衡
26.①—C
②—D
③—E
④—B
⑤—A
27.(1)先增多后减少
(2)生态平衡
(3)不能。因为当鼠的数量增多时,以鼠为食的动物也会增多,从而限制了它的数量,此外,还受生存所需的空间和食物所限,因此,数量不可能无限增长。
28.(1)有机物
(2)消费者
(3)有机物
二氧化碳、水和无机盐(无机物)
(4)相互依存、相互制约
29.(1)C
(2)草→羚羊→狮子
先上升后下降
(3)相对稳定
(4)犬
30.(1)胸
(2)老鼠
(3)不能,因为动物在维持生态平衡中起重要作用。(4)生态平衡