人教版七年级上册地理第一章第一节地球与地球仪（共36张ppt）

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
人教版地理七年级上
教学目标
1. 了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。
2．知道地球的形状和大小，会用相关地理现象和数据对比分析描述地球的大小。
3．了解地球仪的基本构造，并能制作简易地球仪。
4．学会观察地球仪和使用地球仪。。
一、地球的形状和大小
1.在古代，由于人们活动范围的狭小，关于地球形状有“ ”的说法。
2.1519年～1522年，葡萄牙航海家 率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航线，证实了 。
3.20世纪，人类进入太空， 确证地球是一个球体。
4.地球的平均半径是 千米，地球表面积约为 平方千米，地球的最大周长约为 千米。
二、地球的模型——地球仪
1.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型，叫做 。
2.在地球仪上，人们用不同的 、 和文字表示陆地、海洋、山脉、河流、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
3、北极点的纬度是 。站在北极点周围的朝向 方。北极点的周围
是 (陆地?海洋?)在地球仪上,0°纬线和180°经线的交点有 个。
天圆地方
麦哲伦
地球是一个球体
卫星图片
6371
5.1亿
4万
地球仪
颜色
符号
90°N
南
陆地
一
1972年“阿波罗17”号宇航员拍摄的地球照片，这是人们第一次看到地球的真实面貌。
中国航天“第一人” 杨利伟
杨利伟在神舟五号拍摄的地球画面，中国人第一次站在太空这个高度观看我们生存的家园。
人类对地球的认识是否是一开始就觉得地球是一个球体呢？人类对地球的了解经过了一段什么的历程呢？
自主探究
1、人类认识地球形状的历程.
天圆地方
太阳月亮的形状
16世纪初麦哲伦环球航行
20世纪地球卫星照片
卫星图片确证：地球是球体
麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
1.最先证明地球是球形的事件是 ）
A.哥伦布发现新大陆
B.麦哲伦环球航行
C.人造卫星图片
习题：
南美洲
麦哲伦海峡
非洲
欧洲
欧洲
大 西 洋
太 平 洋
印度 洋
大 西 洋
麦哲伦环球航行路线图
亚洲
阅读麦哲伦船队的环球航行材料。你能感悟到什么精神？
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事吗？
好望角
麦哲伦船队航海路线（按逆时针方向），依次是从 出发，经过 到 、 的 到 到达亚洲，穿过 到 的

（2）麦哲伦船队的航行证明了 。
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在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到 ，再看到 ；而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。
生活中证明地球是球体的实例
？
桅杆
船身
讨论球面上铅笔移动的现象与平面上铅笔移动的现象，比较两者的不同
1.站的高 看的远
想一想：还有什么古诗成语证明地球是球形的？
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
高瞻远瞩
演示活动
欲穷千里目，更上一层楼。
——站得高，看得远。
你能用哪些数据说明地球的大小?
赤道半径6378千米
最大周长约4万千米
地球的表面积5.1亿平方千米
2.地球的形状：
地球是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则球体。
6371千米
约4万千米
5.1亿平方千米
1.地球的大小：
平均半径：
最大周长(赤道周长)：
表面积：
极半径6357千米
平均半径6371千米
表面积5.1亿平方千米
约相当于多少个足球场（7000平方米）的总面积？
最大周长4万千米
约相当于多少个400米跑道的总长？
728.6亿个
10万
地球表面积约相当于多少个中国的陆地面积(约960万平方千米)？
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆地海岸线长(约18000千米)？
约53倍
约2.2倍
三、地球的模型——地球仪
说一说，地球仪与地球有哪些差异？
在地球仪上你发现了哪些地理信息？
自主探究
1、观察地球仪，找出地轴，南北极点、经线和纬线。
2、在乒乓球或苹果上描画点、线。
3、在地球仪上找出0°经线，0°纬线 ，用手中的彩线展示。
人们仿照地球的形状并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
模型
三、地球仪上的点和线：
北极(N)
南极(S)
与地轴垂直并且环绕地球一周
的圆圈。
穿过地心的假想的地球自转轴
地轴北段与地球边面的交点
地轴南段与地球表面的交点
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
北极
地轴
纬线
经线
南极
赤道是最大的纬线圈。
合作探究
观察地球仪，比较经线和纬线。列表归纳。
?特征
纬 度
经 度
度数起点线
?
标度的范围
?
度数的变化规律
?
区分代号
?
半球划分
?特征
纬 线
经 线
形状
?
长短变化
?
指示方向
?
数量
?
相互关系
圆形
不相等
东西
无数条
平行
北极
南极
地心
A
B
地轴
赤道是最大的纬线圈
合作探究
观察地球仪，比较经线和纬线。列表归纳。
?特征
纬 度
经 度
度数起点线
?
标度的范围
?
度数的变化规律
?
区分代号
?
半球划分
?特征
纬 线
经 线
形状
?
长短变化
?
指示方向
?
数量
?
相互关系
圆形
不相等
东西
无数条
平行
地轴
赤道
40度
北纬40度（N）
北极
南极
（北纬90度）
（南纬90度）
地心
南纬40度（S）
A
B
赤道
0-90°
（0度）
从赤道开始,向南北度数增大
北纬（N）南纬（S）
赤道
北半球
南半球
（N）
（S）
南北半球的划分
0?——90?S
划分界线：
——赤道
南半球的范围：
0?——90?N
北半球的范围：
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北半球
南半球
北极点
南极点
赤 道
23.5o
赤 道
南 回 归 线
北 回 归 线
北极圈
南极圈
0o
0o
23.5o
23.5o
23.5o
66.5o
66.5o
66.5o
66.5o
90o
90o
几条重要的纬线
重要纬线的位置
20°
40°
60°
80°
30°
20°
10°
0°
从赤道开始,向北度数增大的是 纬( ); 向南度数增大的是 纬( ),南北极各为 .
北
南
90°
N
S
N
S
蓝色的圆圈表示的是 ，
红色的虚线圈表示的是 ，黄色的虚线圈表示的是 ，
绿色的虚线圈表示的是 ，
蓝色的虚线圈表示的是 。
90°N
90°S
0°
60°S
60°N
高纬度
高纬度
中纬度
中纬度
高中低纬度、五带的划分：
低 纬 度
低 纬 度
低纬度:0?-30?
中纬度:30?-60?
高纬度:60?-90?
热带:0?-23.5?
温带:23.5?-66.5?
寒带:66.5?-90?
30° N
30°S
纬 线 与 纬 度
定义
形状
长度
指示方向
纬度起点线
纬度的划分
纬度数值 的变化
代号
半球划分
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
圆,赤道是最大的纬线圈。
纬度相同的纬线
纬度不同的纬线
东西方向
赤道（0°纬线）
从赤道开始,向北、向南各分为90°
赤道把地球划分为南、北两个半球
从赤道向南向北,纬度数值逐渐增加
南纬(S)；北纬(N)
长度相等
长度不等：赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短，到南、北极缩小为零。
经线
（1）经线的形状
（2）经线是否等长
半圆形
等长
南北
并且与纬线垂直相交的半圆
（3）经线所指示的方向
连接南北两极
在地球仪上能画出无数条经线
地 轴
往东60度
0
度
经
线
地心
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线,又称本初子午线。（当初人为规定的0°经线）
北极
南极
经度最大值为180°
经度
东
经
60
度
0°
300E
900W
从本初子午线开始,向东向西各划分为 , 向东度数增大的是____,用 表示;
向西度数增大的是____,用 表示.
东经
西经
600W
300W
600E
900E
E
W
1800
180°
150?E
120?E
120?W
150?W
90?W
90?E
从本180°经线开始
向东度数减小的是____,用___表示;
向西度数减小的是____,用___表示.
东经
西经
E
W
从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
点拨东西半球、东西经度划分
西半球
西半球
200W
1600E
东半球
E
E
E
E
E
W
W
W
W
W
西半球：
20oW向西到160oE的经度范围
东半球：
20oW向东到160oE的经度范围
划分界线：
20oW和160oE组成的经线圈
东西半球的判定规律
＜20度的经线均在东半球；
（小小为东） ＞160度的经线均在西半球；（大大为西）
20—160度之间的经线，
东经在东半球;西经在西半球。
明界线，知原因
任何相对的两条经线都能把地球分成东西两个半球，不以0度经线和180度经线组成的经线圈划分是为了不让一个大陆或国家分到两个半球。所以国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两个半球。
180°
相反
两条相对的经线可以组成一个经线圈，
这两条线东西经____，度数之和为____。
和0°经线相对的是____经线；
和20°W经线相对的是______经线。
160?E
180°
判断哪个半球?A.B.C.D.F经线各是多少度？
A
B
C
D
西半球
东半球
20°W
160?E
20?W
160?E
经线与经度
定义
形状
长度
指示方向
经度 划分起点
经度划分
经度数值变化规律
代号
半球划分
所有经线长度都相等
南北方向
本初子午线（ 0?经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
20?W、160?E把地球分为东西两半球
从本初子午线向东、向西各分为180°
从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
东经(E)；西经(W)
连接南北两极并垂直于纬线的线.
纬线和纬度
经线和经度
格林尼治0度经线
基多赤道纪念碑
活动：
站在哪里才能做到一脚在东半球，一脚在西半球呢？
站在西经200或东经1600的经线上
纬线
形状特征
指示方向
长度特点
标度范围
度数变
化规律
代号
半球划分
不等:赤道最长,到南北两极缩短为零;纬度相同的纬线长度相同
所有经线
长度都相等
赤道划分南北半球
20?W和160?E划分东西半球
北纬用N,南纬用S
东经用E,西经用W
圆
半圆
经线
东西方向
南北方向
0°~90°
0°~180°
从赤道向南、北两
极逐渐增大至90°
从本初子午线向东、
向西逐渐增大至180°
相对位置
相互平行
相交于南北两极
经度与纬度的划分
纬度
经度
度数划分起点
标注度数范围
度数变化规律
代号
划分半球的界线
0—90o
0—180o
赤道
本初子午线
从赤道向南北两极逐渐增大
从本初子午线开始向东西逐渐增大
南纬S、北纬N
东经E、西经W
赤道划分了南北两半球
20?W和160?E的经线圈 划分了东西两半球
练习：写出各点的纬度
150
00
150
A
B
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
400
300
500
C
00
C：南纬400（400S）
700
800
600
D
00
D：北纬700（700N）
练习：写出各点的经度
400
00
400
A
B
A：西经400（400W）
B：东经400（400E）
C：东经100（100E）
D：西经1100（1100W）
C
100
200
300
00
D
1100
1000
900
00
评一评
1.通过今天的学习，你认为你学到了哪些东西？
2.你认为你在课堂上的表现好吗？如果好，今后准备怎样发扬？如果不好，你将怎样改进？
3.你认为在今天的课堂中，谁的表现最好，为什么？