人教版七年级生物上册教案 3.6 爱护植被，绿化祖国 教案
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册教案 3.6 爱护植被，绿化祖国 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 45.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-23 14:59:41 | ||
图片预览
文档简介
第六章 爱护植被，绿化祖国
INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"
1．描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
3．让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被的重要意义。
INCLUDEPICTURE"教学重难点.TIF"
教学重点
1．了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
2．帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。
教学难点
了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
课时：1课时
教具：植被类型图片
INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"
导入新课
绿色植物在生物圈中扮演的角色非常重要。100万年前陆地上森林覆盖率达60%以上。4000年前中国开始大规模地砍伐森林，使黄河流域沦为一片裸地；5百年前欧洲森林被垦成农田；1百年前北美森林遭到惨重毁坏，尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴”，千百万吨肥沃细土卷入高空。全世界的森林，正遭受着前所未有的厄运和浩劫。我国现在的植被如何？我国植被面临哪些问题呢？
讲授新课
一、我国主要的植被类型
在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。
1．(讨论)结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？
学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。
2．观察几种主要植被类型的图片
(1)我国有哪些主要的植被类型
(2)图中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？
(3)不同的地区生长的植物种类数量有何差异？
(4)分组讨论几种主要植被的类型和特点。
3．根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被应属于哪一种类型？有何特点？
二、我国植被面临的主要问题
我国的植被资源很丰富，但也面临着许多问题。教师出示投影片。
五国森林分布数据表
国家
国土面积(万平方公里)
森林面积(万公顷)
人口(亿)
森林覆盖率
人均森林面积(公顷/人)
中国
960
15888
12.9533
日本
37.7
2388.9
1.2350
68
圭亚那
97
美国
33
芬兰
33.7
1988.5
0.0500
69
世界
27
0.6
1.用计算器计算出森林覆盖率和人均森林面积。
2．从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，中国在植被资源方面存在什么问题？
3．造成这些问题的原因是什么？
4．我国植被面临的问题非常严峻，它带来的严重后果是什么？
三、调查当地或我国某地的植被状况
课前布置大家课外对我们地区的植被分布及类型进行调查，并请每组派一位同学介绍调查结果。
四、爱护植被，绿化祖国
1．种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，提问哪一天为植树节
2．我国颁布了那两项法律，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
板书：
第八节 爱护植被，绿化祖国
1．描述我国主要的植被类型。
2．我国植被面临的主要问题。
3．爱护植被、绿化祖国的重要意义。
作业：
1．归纳几点植树造林的重要意义。
2．你所在的地区是否经常发生洪涝、干旱或沙尘暴？试搜集资料，分析这些灾害的形成与植被的关系。
INCLUDEPICTURE"课后反思.TIF"
教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，哪些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。
INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"
1．描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
3．让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被的重要意义。
INCLUDEPICTURE"教学重难点.TIF"
教学重点
1．了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
2．帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。
教学难点
了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
课时：1课时
教具：植被类型图片
INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"
导入新课
绿色植物在生物圈中扮演的角色非常重要。100万年前陆地上森林覆盖率达60%以上。4000年前中国开始大规模地砍伐森林，使黄河流域沦为一片裸地；5百年前欧洲森林被垦成农田；1百年前北美森林遭到惨重毁坏，尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴”，千百万吨肥沃细土卷入高空。全世界的森林，正遭受着前所未有的厄运和浩劫。我国现在的植被如何？我国植被面临哪些问题呢？
讲授新课
一、我国主要的植被类型
在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。
1．(讨论)结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？
学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。
2．观察几种主要植被类型的图片
(1)我国有哪些主要的植被类型
(2)图中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？
(3)不同的地区生长的植物种类数量有何差异？
(4)分组讨论几种主要植被的类型和特点。
3．根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被应属于哪一种类型？有何特点？
二、我国植被面临的主要问题
我国的植被资源很丰富，但也面临着许多问题。教师出示投影片。
五国森林分布数据表
国家
国土面积(万平方公里)
森林面积(万公顷)
人口(亿)
森林覆盖率
人均森林面积(公顷/人)
中国
960
15888
12.9533
日本
37.7
2388.9
1.2350
68
圭亚那
97
美国
33
芬兰
33.7
1988.5
0.0500
69
世界
27
0.6
1.用计算器计算出森林覆盖率和人均森林面积。
2．从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，中国在植被资源方面存在什么问题？
3．造成这些问题的原因是什么？
4．我国植被面临的问题非常严峻，它带来的严重后果是什么？
三、调查当地或我国某地的植被状况
课前布置大家课外对我们地区的植被分布及类型进行调查，并请每组派一位同学介绍调查结果。
四、爱护植被，绿化祖国
1．种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，提问哪一天为植树节
2．我国颁布了那两项法律，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
板书：
第八节 爱护植被，绿化祖国
1．描述我国主要的植被类型。
2．我国植被面临的主要问题。
3．爱护植被、绿化祖国的重要意义。
作业：
1．归纳几点植树造林的重要意义。
2．你所在的地区是否经常发生洪涝、干旱或沙尘暴？试搜集资料，分析这些灾害的形成与植被的关系。
INCLUDEPICTURE"课后反思.TIF"
教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，哪些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。