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范进中举
（满分：70分
时间：40分钟）
一、积累与积累（44分）
1.填空。（3分）
《范进中举》节选自
，它是我国
代一部长篇
小说。本文以______________________为线索，通过对范进中举前后的_____________，无情地抨击了_______________________对古时知识分子的摧残。
2.下列说法有误的一项是( )（2分）
A.乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才或监生应考。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。
B.文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，都是“文曲星”下凡。
C.亚元——乡试中举，第一名称“解元”，第二至第十名称“亚元”。
D.讳——旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“忌讳”。讳某，意思是某字本应避去。
3.对下列称谓的分析,不正确的一项是
(
)（2分）
A.“阁下”是敬称,用于称呼对方,旧时常用于书信中,今多用于外交场合。
B.“在下”是谦称,用于自称,与“愚”“足下”意思、用法相同。
C.“世先生”是对有世交的平辈人的敬称。“世”表示世交,指两家之间世代有交往。
D.“晚生”是旧时后进的人在前辈人面前对自己的谦称。
4.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（
）（2分）
A.拙病(zhuó)
星宿（xiù）
斋公（zhāi）
锭子（dìng）
B.兀自（wù）
带挈（qiè）
烫酒（tàng）
腆着（tiǎn）
C.攥紧（zuàn）
簇拥（cù）
瞌头（kē）
癞虾蟆（lài）
D.轩敞（xuān）
桑梓（zī）
绾发（wǎn）
心窍（qìào）
5.下列句中加点词语解释不正确的一项是(
)（2分）
A．屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒(伸)过来。
B．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓(家乡)，一向有失亲近。”
C．我又不同你顽(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。
D．屠户横披了衣服，腆着(挺着)肚子去了。
6.观察右面这幅漫画，完成下列问题。（6分）
(1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。（4分）
与群众说话：____________
与同事说话：____________
与上级说话：____________
与法官说话：____________
(2)写出此漫画蕴含的深意。（2分）
7.指出下列各句运用的修辞手法。（5分）
(1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”(
)
(2)胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(
)
(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(
)
(4)邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”(
)
8.给下列句子排序，恰当的一项是（
）（2分）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④
B．③④⑤②①
C．③①⑤④②
D．①③⑤④②
9.指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。（6分）
(1)屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
(2)“比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”
(3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
10.下列对课文的理解，不正确的一项是（
）（2分）
A．范进喜极而疯的过程可以分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。
B．范进发疯后，反复说“我中了！”表明范进念念不忘的就是科举，充分表现了他醉心功名利禄的嘴脸。
C．报录人出主意打范进一个嘴巴这一情节说明了中举后发疯不是个别现象，表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，对科举制度的深切痛恨和批判。
D．范进中举前后胡屠户、乡邻的变化，反映了当时人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
综合性学习。（12分）
(1)学过《范进中举》后,老师拟写了一副对联,其中上联已给出,请完成下联和横批。（3分）
上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭
下联:看今朝,
?
横批:
?
(2)从下面这首诗中,你能体会到封建科举时代文人金榜题名后的什么心态?（2分）
登科后
(唐)孟郊
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
我的探究:
?
（3）“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”有人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没有什么区别，学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗？说说你的理解。（3分）
(4)下面是一位同学写的《范进中举》的读后感,请找出其中标点符号误用和有语病的句子并提出修改意见。（4分）
有人说“范进中举”是一部喜剧。当然,文中人物滑稽的动作,表情,神态都刻画得惟妙惟肖,也确实会让人忍俊不禁地笑,再加上最后大团圆的结局,就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧!但大笑之后,却也不得不去挖掘文章所包含的更深刻的意蕴。范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫!好了!我中了……好了!我中了!”他独自跑到一个破庙中,在路上又摔了一跤,沾了一身黄泥,甚至都把头发摔散了,蓬头垢面的。因此这时也不忘说:“好了!我中了!”从这一点来看,他又是那么可悲,可悲的不是那让人不堪入目的外表,而是他早就失去了的灵魂。
①标点符号:
?
②病句:
?
二、阅读理解（26分）
（一）阅读下面的语段,回答问题（9分）
……胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。
……胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”……范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了！”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”范进又谢了邻居。正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。邻居各自散了。
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
1.胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来”，这是什么修辞手法？有什么作用？（2分）
2.张老爷一见范进中举的题名录，马上就来拜访范进，并且说“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，还送银子、送房子，张老爷这样做的目的是（
）（3分）
A.想巴结新中举的范进，为日后仗势办事铺平道路。
B.为的是结交新贵，拉拢范进，来扩大自己的势力。
C.拉帮结派，今后好横行乡里，欺压百姓。
D.做给别人看，以表示走科举考试的路子才能过上好日子。
3.选段中作者花大量笔墨刻画胡屠户，并对张乡绅拜会进行了详细描写，有何用意？（4分）
（二）拓展阅读（17分）
周进发迹(节选)
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美。’”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。(选自《儒林外史》第三回，有删节)
1.请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。（4分）
①进贡院自杀→②_______________→③众客人捐考→④______________→⑤众乡人拜会→⑥_______________→⑦_______________
2.周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？（4分）
3.“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。（2分）
4.“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？（3分）
5.试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。（4分）
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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范进中举
（满分：70分
时间：40分钟）
一、积累与积累（44分）
1.填空。（3分）
《范进中举》节选自
，它是我国
代一部长篇
小说。本文以______________________为线索，通过对范进中举前后的_____________，无情地抨击了_______________________对古时知识分子的摧残。
《儒家外史》
清代
讽刺
范进中举
对比
科举制度
2.下列说法有误的一项是( D )（2分）
A.乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才或监生应考。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。
B.文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，都是“文曲星”下凡。
C.亚元——乡试中举，第一名称“解元”，第二至第十名称“亚元”。
D.讳——旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“忌讳”。讳某，意思是某字本应避去。
【解析】本题考查学生的知识积累。“忌讳”指避开不吉利的内容，如称人“死了”为“去了”“老了”。“避讳”是表达敬意，如过去老百姓起名要避开皇帝的名字，现在晚辈不与长辈重名。要分清“忌讳”和“避讳”的区别。
3.对下列称谓的分析,不正确的一项是
(B)（2分）
A.“阁下”是敬称,用于称呼对方,旧时常用于书信中,今多用于外交场合。
B.“在下”是谦称,用于自称,与“愚”“足下”意思、用法相同。
C.“世先生”是对有世交的平辈人的敬称。“世”表示世交,指两家之间世代有交往。
D.“晚生”是旧时后进的人在前辈人面前对自己的谦称。
【解析】B项中,“足下”是用于称呼对方的敬称,与“在下”“愚”不同。
4.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（
B
）（2分）
A.拙病(zhuó)
星宿（xiù）
斋公（zhāi）
锭子（dìng）
B.兀自（wù）
带挈（qiè）
烫酒（tàng）
腆着（tiǎn）
C.攥紧（zuàn）
簇拥（cù）
瞌头（kē）
癞虾蟆（lài）
D.轩敞（xuān）
桑梓（zī）
绾发（wǎn）
心窍（qìào）
【解析】A.拙zhuō。C.瞌→磕。D.梓zǐ。
5.下列句中加点词语解释不正确的一项是(C)（2分）
A．屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒(伸)过来。
B．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓(家乡)，一向有失亲近。”
C．我又不同你顽(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。
D．屠户横披了衣服，腆着(挺着)肚子去了。
【解析】C项“顽”同“玩”。
6.观察右面这幅漫画，完成下列问题。（6分）
(1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。（4分）
与群众说话：横眉冷对
与同事说话：口若悬河
与上级说话：眉开眼笑
与法官说话：张口结舌
(2)写出此漫画蕴含的深意。（2分）
讽刺当今社会一些人趋炎附势，见风使舵，庸俗势利的丑恶嘴脸。
7.指出下列各句运用的修辞手法。（5分）
(1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”(引用)
(2)胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(反问)
(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(借代)
(4)邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”(夸张、反语)
8.给下列句子排序，恰当的一项是（
A
）（2分）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④
B．③④⑤②①
C．③①⑤④②
D．①③⑤④②
【解析】五个句子是说明笑的功用的。中心句是第①句，应排在首句；第③句是对第①句的具体说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归纳笑的效果的，当放在最后。
9.指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。（6分）
(1)屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
动作描写。写出胡屠户倨傲的性格特点。
(2)“比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”
语言描写。写出胡屠户受封建等级观念的影响很深，非常势利粗俗。
(3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
心理描写。写出范进对功名利禄的追求如痴如醉。
10.下列对课文的理解，不正确的一项是（
D
）（2分）
A．范进喜极而疯的过程可以分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。
B．范进发疯后，反复说“我中了！”表明范进念念不忘的就是科举，充分表现了他醉心功名利禄的嘴脸。
C．报录人出主意打范进一个嘴巴这一情节说明了中举后发疯不是个别现象，表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，对科举制度的深切痛恨和批判。
D．范进中举前后胡屠户、乡邻的变化，反映了当时人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
【解析】通过众人的变化反映出当时趋炎附势的社会风气。
综合性学习。（12分）
(1)学过《范进中举》后,老师拟写了一副对联,其中上联已给出,请完成下联和横批。（3分）
上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭
下联:看今朝, 有酒有肉,都来锦上添花 ?
横批: 世态炎凉(或:趋炎附势) ?
(2)从下面这首诗中,你能体会到封建科举时代文人金榜题名后的什么心态?（2分）
登科后
(唐)孟郊
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
我的探究: 示例:金榜题名后,欣喜若狂,得意扬扬,踌躇满志。 ?
（3）“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”有人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没有什么区别，学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗？说说你的理解。（3分）
不同意。现行的教育制度和封建科举制度不一样。现行教育对个人而言，是为了培养其自食其力的能力，传授文化和技能，使学生树立正确的人生观；对社会而言，是为了培养有用人才，为社会服务。而封建科举制度对个人来说，是名利的竞技场；对社会而言，是统治者愚民、巩固统治的手段。（意近即可）
(4)下面是一位同学写的《范进中举》的读后感,请找出其中标点符号误用和有语病的句子并提出修改意见。（4分）
有人说“范进中举”是一部喜剧。当然,文中人物滑稽的动作,表情,神态都刻画得惟妙惟肖,也确实会让人忍俊不禁地笑,再加上最后大团圆的结局,就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧!但大笑之后,却也不得不去挖掘文章所包含的更深刻的意蕴。范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫!好了!我中了……好了!我中了!”他独自跑到一个破庙中,在路上又摔了一跤,沾了一身黄泥,甚至都把头发摔散了,蓬头垢面的。因此这时也不忘说:“好了!我中了!”从这一点来看,他又是那么可悲,可悲的不是那让人不堪入目的外表,而是他早就失去了的灵魂。
①标点符号: “范进中举”的双引号应改为书名号;“动作,表情,神态”中的逗号应改为顿号。 ?
②病句: “也确实会让人忍俊不禁地笑”应改为“也确实会让人忍俊不禁”;“因此这时也不忘说:‘好了!我中了!’”应该把“因此”改为“然而”。 ?
二、阅读理解（26分）
（一）阅读下面的语段,回答问题（9分）
……胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。
……胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”……范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了！”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”范进又谢了邻居。正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。邻居各自散了。
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
1.胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来”，这是什么修辞手法？有什么作用？（2分）
答案：夸张的修辞手法，描绘出胡屠户对范进畏惧的情态。
解析：结合胡屠户打了范进之后的心理来体会这句话使用的修辞手法和作用。
2.张老爷一见范进中举的题名录，马上就来拜访范进，并且说“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，还送银子、送房子，张老爷这样做的目的是（
B
）（3分）
A.想巴结新中举的范进，为日后仗势办事铺平道路。
B.为的是结交新贵，拉拢范进，来扩大自己的势力。
C.拉帮结派，今后好横行乡里，欺压百姓。
D.做给别人看，以表示走科举考试的路子才能过上好日子。
解析：张乡绅这样做主要是为了拉拢范进。
3.选段中作者花大量笔墨刻画胡屠户，并对张乡绅拜会进行了详细描写，有何用意？（4分）
答案;作者通过描写这两个人物对待范进的态度，从侧面揭示出范进这类知识分子如痴如狂地追求功名的最终目的就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这两个人的语言和行动更是反映了当时社会趋炎附势的风气，作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题。
解析:这两个人物是作品中的次要人物。次要人物主要起以下作用：①推动故事情节的发展；②映衬主要人物，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明；③渲染气氛，奠定某种感情基调；④深化小说主题。此类题目常用的答题格式是：首先指出次要人物性格，然后说明次要人物的出现对故事情节发展、作品主题的表达、写作效果的体现等所起的作用。
（二）拓展阅读（17分）
周进发迹(节选)
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美。’”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。
(选自《儒林外史》第三回，有删节)
1.请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。（4分）
①进贡院自杀→②清醒后大哭→③众客人捐考→④录贡监首卷→⑤众乡人拜会→⑥会试中进士→⑦钦点广东学道
2.周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？（4分）
“因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。
3.“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。（2分）
自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前。
4.“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？（3分）
科举制度毒害了人们的灵魂，使整个社会人人都趋炎附势。
5.试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。（4分）
都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书都还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。
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精品试卷·第
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