人教版八年级上册生物 6.1.2 从种到界课件(19张PPT)

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名称 人教版八年级上册生物 6.1.2 从种到界课件(19张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-08-24 07:57:16

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文档简介

蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么会有不同的类群名称呢?
1.说出生物分类的七个等级。
2.概述生物分类的依据和意义。
根据生物的相似程度(依据是
形态结构生理功能等特征)
生物分类单位 从大到小依次是:
界、门、纲、目、科、属、
种。
最基本分类单位——种
生物的共同特征最多的是“种”
在一个门里可能会有成千上万种生物,但是在每一个种里,只有一种生物(一种生物便是一个物种)。
在越大的分类单位中,包含的生物种类越多,生物彼此间的共同特征越少,亲缘关系越远;在越小的分类单位中,包含的生物种类越少,生物彼此间的共同特征越多,亲缘关系越近。
请从“种”到“界”总结狼的分类等级
种--
属--
科--
目--
纲--
门--
界--
狼种
犬科
食肉目
哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
动物界
犬属
你能说出人的分类地位吗?
人种、人科、人属、灵长目
哺乳纲、脊索动物门的脊椎
动物亚门、动物界。
植物的分类方法
你能说出桃的分类地位吗?
种--
属--
科--
目--
纲--
门--
界--

蔷薇科
蔷薇目
双子叶植物纲
种子植物门的被子植物亚门
植物界
梅属
  瑞典著名的植物学家,1707-1778,在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法--双名法。
林奈与双名法
参考:校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。
1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容?
2.你可以通过什么途径获得这些资料?
延 伸 拓 展
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707—1778)
按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。
双名法
属名
种加词
从种到界
分类方法:等级法
分类单位:
界、门、纲、目、科、属、种
大 小
狼的分类:犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
桃的分类
等级分类法:
分类的意义:弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物
1.生物分类的基本单位是( )
A.门 B.纲
C.属 D.种
D
2.生物分类等级中,介于科和种之间的分类单位是
( )
A.纲 B.门
C.属 D.目
C
3.在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是( )
A.种、界       
B.门、界    
C.界、种    
D.种、科
A
4.从分类的角度说,亲缘关系最为密切的是( )
A.同属生物
B.同科生物
C.同纲生物
D.同种生物
D
5.对生物进行分类的意义不包括( )
A.了解生物的多样性
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种

D