四年级上册数学课件-6 可能性苏教版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
可
能
性
摸球游戏
1.组长拿口袋，组内成员按顺序每人摸一次。
2.摸好后用圆片表示出球的颜色，并把球重新放回口袋。
3.每次摸之前，要把口袋抖一抖，用手搅一搅。
袋子里有红球有黄球，任意摸一个，可能是红球，也可能是黄球；
袋子里都是红球，所以任意摸一个，一定是红球
。
袋子里没有红球，所以任意摸一个，不可能是红球
。
3个袋子里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？小组交流，说说自己是怎么想的？
一定是黄球
不可能是黄球
可能是红球
也可能是黄球
每次袋子里可以放什么球？
①任意摸出1个，不可能是绿球。
②任意摸出1个，可能是绿球。
③任意摸出1个，一定是绿球。
球
装
一定
√
可能
不可能
×
○
×
一定
√
可能
不可能
×
○
○
一定
√
可能
不可能
×
○
×
一定
√
可能
不可能
×
○
○
把这4张扑克牌打乱次序反贴在黑板上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定；
摸出的可能是红桃A、也有可能是红桃2、红桃3、红桃4。
如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？
1.组长分工，一人洗牌，一人记录，其余4人每人摸10次，共摸40次。
2.
每次摸前,都要重新洗牌,把牌打乱。
哪个袋子摸出红球的可能性大？
巧克力
薯片
牛奶
方便面
一个袋中装有10个红球、2个黄球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性大？为什么？
“巧克力”题：
红球可能性大，因为红球的数量要比黄球多。
下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性，并用线连起来。
“薯片”题：
“牛奶”题：
一只小鸟受伤后，落在右图的
哪一块可能性最大（
）
A.①
B.②
C.
③
D.一样大
②
①
③
B
“方便面”题：
某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？
判断：
1、抛到单数的可能性与双数的可能性一样？
（
）
2、抛到大于3的可能
性与小于3的可能性一样？（
）
√
×
元旦期间，超市准备开展回报顾客活动。凡是在超市一次性购物满300元的，均可以转动转盘一次。一等奖是自行车一辆，二等奖是电水壶一个，三等奖是护手霜一支。
如果你是超市老板，您会怎么设置一、二、三等奖？