李清照《一剪梅》学案含答案

一剪梅
【素养目标】
语言建构：积累词中重要的词语、典型的意象等基础知识。
审美鉴赏：感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格。
思维发展：掌握李清照的生平经历以及时代对她词风的影响
文化传承：背诵整首词
【知识储备】
《一剪梅》词牌及特点
《一剪梅》是词牌名，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”，它的另一个名字是《腊梅香》。其词体特点是，双调六十字，前后阕句句用平韵，一韵到底。八个四字句一般都用对仗。一般以书写爱恨离愁为主要内容。本词就是以表达相思之情为题材的一首“婉约中调”。
2创作背景：
这首词在黄升《花庵词选》中题作“别愁”，是赵明诚出外求学后，李清照抒写她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅寰记》说；“易安结缡末久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”
3.朗读课文，疏通字词
（1）给下列加点字注音
玉簟秋
罗裳
（2）解释下列词语
玉簟：
锦书：
自：
【整体感知】
这首词表达了词人怎样的心情?试在词中找出“词眼”。
【文本赏析】
选取自己喜欢的词句赏析。
整理赏析中提到的意象和手法。
【限时训练】
1情景默写
（1）词中“_________________，___________________。
描写了词人轻轻解开丝罗裙衣，小心登舟的情态。
（2）词中不仅点明了萧疏秋意的时节，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用的句子：_______________________
。
（3）“
_________________，___________________
”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。
（4）词中借大雁的意象表现了夫妻的感情极其深厚真挚的句子：_________________，___________________，________________________。
（5）词中将
“愁”说成是一种能运动的有形之物，“
_________________，___________________
”，词人用平常的字眼表现感情的不可遏止，让读者领略到她的万千愁绪。
2.比较李清照的这首《一剪梅》与蒋捷的《一剪梅·舟过吴江》。
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍②？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】
①秋娘渡、泰娘桥：吴江的两个地名，均用唐代著名歌女的名字命名。
②客袍：旅途穿的衣服。
（1）
这两首词都写了“愁”，但其含义有所不同，试作具体说明。
（2）
这两首词尾句都是备受称赞的名句，它们在表达手法上有何不同？试作具体分析。
一剪梅答案：
这首词的词眼是“愁”，是李清照写给丈夫赵明诚的，极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。
红藕香残玉簟秋
红藕香残:以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花就更难见到。点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之意。
簟秋:暑退秋来，竹席也凉了,
不止是说天气变凉，其实，也含有“人去席冷”之意，跟她独守空房关系倒更为密切，衬托出词人冷清与孤寂。
如果说“红藕香残”是从客观景物(视觉、嗅觉)来表现秋的到来，那么“玉簟秋”就是通过词人的主观感受(触觉)来表达秋的到来。
这样一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。
轻解罗裳，独上兰舟
独:为了排遣心中的冷漠孤寂，我换上秋装，独自荡舟水上。一个“独”字用的好，一个人的世界，牵挂的是远方。在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法--背面敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊!
去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢?
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼
是一个倒装句
顺序:月满时--上西楼--望云中--见回雁--思及谁寄锦书来
谁--赵明诚
明月自满，人却未圆;雁字空回，锦书无有;无边的月色正如无尽的相思。
词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。
“雁”与“月”两个意象。
“乡书何处达，归雁洛阳边”--王湾《次北固山下》
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”--范仲淹《渔家傲》
“雁”意象:常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。
“但愿人长久，千里共婵娟”--苏轼《水调歌头》
“露从今夜白，月是故乡明”--杜甫《月夜忆舍弟》
“月”意象:常寄寓思念故乡，怀念亲朋的美好愿望。
花自飘零水自流
写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合。花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。其所象喻的人生、年华、爱情、离别--与晏殊的“无可奈何花落去”有异曲同工之处。
“花”与“水”两个意象。
晏殊《浣溪沙》:无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
李煜《浪淘沙》:流水落花春去也，天上人间。
王实甫《西厢记》:花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。
“花”:人生、青春、年华
“流水”:时光
一种相思，两处闲愁
人居两地，情发一心。写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。
才下眉头，却上心头
这两句表现了李清照特有的语言风格:用平常的字眼表现新奇的意境。“眉头”是人的感情外露的地方，是别人看得见的，而藏在“心头”的感情别人却看不见。按常理来说，愁锁眉间和愁情在心是完全一致的，惟其在心，发而为形，才有愁锁眉间之态。范仲淹的《御街行》就有这样的句子:“眉间心上，无计相回避。”取意即如此。李清照虽是化用此句，却化得出奇，把愁说成一种能运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。按说，愁果真能运动的话，其方向应当是由内而外，达成一致，但女词人却将这本属一致的东西说成此长彼消的东西，将由内到外的运动说成由外到内的运动。
用“才……却……”这种句式表现它运动之速。如此造语不仅使人感到耳目一新，而且从这一“下”一“上”之中还可以领略到女词人的万千种愁绪，给人以无止境的遐想。
情景默写：
1、轻解罗裳，独上兰舟
2、红藕香残玉簟秋
3、一种相思，两处闲愁
4、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
5、才下眉头，却上心头
对比阅读：
1.这两首词都写了“愁”，但其含义有所不同，试作具体说明。（4分）
（1）李词中的“闲愁”是写作者的相思之苦和离愁之深。作者由自己推想到对方，深知这种离愁和相思不是单方面的，彼此都在思念对方，表达了词人与丈夫分别后的深深思念之情。
（2）将词中的“春愁”既包含作者漂泊在外对家乡和亲人的思念之情，也包含光阴易逝、生命短促的人生感慨，后者是对前者的深化。
2.这两首词尾句都是备受称赞的名句，它们在表达手法上有何不同？试作具体分析。
（1）“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”写寂寞思念之情难以派遣，眉头刚刚有所舒展，更浓重的愁绪又涌上心头，这是以女性特有的笔触，用心理描写来抒发情感，细腻委婉，深切动人。
（2）“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，写因思念家乡和亲人而引发的对流光易逝的感叹，运用借景抒情的手法，通过“樱桃”“芭蕉”这两种事物的变化来形象的显示时光流逝，“红、绿”两词活用为动词，色彩鲜明，生动可感。