第19课北魏政治和北方民族大交融 课件（44张PPT）

第19课 北魏政治和北方民族大交融
R·七年级上册
学习目标
1.使学生了解淝水之战、北魏孝文帝改革及北方地区民族交融的史实。
2.掌握改革带来的影响及历史意义。
3.解读民族交融的重要性。
一、淝水之战
公元4世纪后期，前秦政权在苻坚领导下消灭了其他割据政权，统一了黄河流域。
背景：
北方
（前秦）
南方
东晋
苻坚（氐族）
晋孝武帝司马曜
淝水之战
时间：
交战双方：
有关的成语或典故：
结果：
淝水之战要点：
383年
前秦──东晋
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
东晋以少胜多大败前秦
影响：
在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；
前秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。
苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？
前秦方面：
1、军队的民族成分复杂，军心不稳；
2、指挥不当；
3、苻坚的心理因素：骄傲自大—心虚胆怯。
东晋方面：
1、将领足智多谋，指挥得当；队伍严整，调度有方
2、为了保卫家园，士气高昂。
淝水之战与学过的哪几次战役相似？
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
二
北魏孝文帝改革
1.北魏政权的建立
四世纪后期（386年），鲜卑族的一支建立北魏。
（都城：平城（山西大同）
2.439年，北魏统一黄河流域
拓拔珪
2、孝文帝改革背景：
北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势。
3、北魏孝文帝改革原因：
①社会大环境：
②个人因素：
孝文帝吸取前秦皇帝苻坚一味使用武力而最终失败的教训；
汉族文化经过长期发展，各方面都比游牧文化更为先进，孝文帝推行汉化政策客观上讲是顺应时势。
早年受到汉文化的熏陶。
内容：
迁都洛阳
1、气候干旱，平城出产的粮食不足。
2、平城位置偏北，不利于北魏对中原地区的统治和发展。
3、不利于鲜卑族学习和接受汉族的文化。
迁都洛阳原因：
迁都洛阳影响：
1、使洛阳获得发展和繁荣。
2、为孝文帝改革奠定了基础。
3、促进了民族融合。
材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
　　　——《魏书》
鲜卑族服饰俑
汉族服饰俑
材料二
鲜卑姓
汉 姓
鲜卑姓
汉 姓
拓跋
陆
尉
尉迟
刘
独孤
穆
贺
贺兰
元
丘穆陵
步六孤
材料三
孝文帝选择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门
材料四：
材料五：
孝文帝恢复汉族礼乐制度，采纳汉族封建统治制度
材料六：
孝文帝时尊儒崇经，兴办学校，而孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用孝字
迁都之后的改革措施：
1、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；
2、官员及家属必须穿戴汉族服饰；
3、将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改姓元；
4、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；
5、采用汉族官制、律令；
6、学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
说汉语
改汉姓
通汉婚
用汉制
学汉礼
穿汉服
意义：
加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合，促进了北方经济、文化的发展。
分组讨论：评价孝文帝。
鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。因此，有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。
但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。你同意哪种观点？为什么？
评价孝文帝，主要根据他的改革；评价他的改革，主要根据以下两个标准：
一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。
二、是否有利于整个中华民族的进步。
北魏孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方民族大融合，有利于社会的进步，应加以肯定，他是我国历史上一个有胆识的改革家。
背景
内容
影响：促进了北方大融合，有利于北方经济的发展，加速了北方少数民族的封建化进程。
①北魏统一黄河流域。
②黄河流域民族融合成为趋势。
①迁都洛阳
北魏孝文帝改革
②汉化措施
说汉语
改汉姓
通汉婚
用汉制
学汉礼
穿汉服
三、北方地区的民族交融
匈奴
羯
羌
氐
鲜卑
温故知新：
1、东汉末年，我国西部、北部的哪五个少数民族迁往中原地区？
2、4世纪后期，哪个少数民族建立的什么政权统一了黄河流域？什么战役后，该政权统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态？
氐族前秦
淝水之战
3、后来，哪一个少数民族建立的什么政权再次统一了黄河流域？统一黄河流域的时间是哪一年？
鲜卑族建立的北魏
439年
由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。
少数民族贵族的服饰有什么特点？
蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。
穿汉族服装的少数民族贵族
穿裤褶服的乐队
胡舞
胡床
1、根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
2、民族融合的表现：
少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。
汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，接受他们的生活方式并融入自己。
少数民族使用汉语。
汉族人民接受少数民族的歌舞、乐器等。
3、北方地区的民族融合有何意义？
为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并入以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
淝水之战
孝文帝改革
汉化措施
促进民
族交融
迁都洛阳
前秦衰败
北魏统一
1、4 世纪后期，统一黄河流域的是?????????????
?A．西晋????????? B．东晋????????? C．魏国????????? D．前秦
2、下列成语与淝水之战有关的是???
①揭竿而起? ②风声鹤唳? ③破釜沉舟? ④草木皆兵? ⑤斩木为兵??⑥纸上谈兵? ⑦问鼎中原? ⑧退避三舍　⑨投鞭断流
A．①⑦⑧　　　　B．②④⑨　　　　
C．③⑤⑥⑦　　　D．②③⑤⑧
3、北魏是下列哪个少数民族建立的政权?
A、羯　　B、鲜卑　　C、氐　　D、匈奴
4、北魏孝文帝将都城从平城迁到??
A、长安 B、许 C、洛阳 D、殷
阅读下列材料，回答问题。
魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今 欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（1）“魏主”是谁？上文反映了他的什么主张？他这样做的目的是什么？
（2）为了达到上述目的，“魏主”还采取了哪些措施？
（3）今天鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大家庭立场上和鲜卑族拓跋部立场上对“魏主”作简要评价。
（1）北魏孝文帝。禁用鲜卑语，统一使用汉语。学习和接受汉族先进文化，进一步加强北魏对黄河流域的控制。
（2）实行官吏俸禄制，严惩贪污；迁都洛阳等。
（3）站在中华民族大家庭立场上：孝文帝是我国古代著名的少数民族改革家。他的改革措施，促进了民族大融合，推动了社会进步。
站在鲜卑族拓跋部立场上：他的这些促进民族融合的措施，使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡。