八年级物理人教版上册导学案：5.3(1)凸透镜成像规律（无答案）

百汇学校自主学习导学案
八年级物理
5.3探究凸透镜成像规律-课时1
编号：041
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审核人：
时间：11月15
班级：
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【学习目标】1．理解凸透镜的成像规律。
2．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力，体验科学探究的全过程和方法。
3．具有对科学的求知欲，探索日常生活中的物理道理，
乐于参与观察、试验、制作等科学试验。
【学习重点】
1.探究实验的过程。
2．总结凸透镜成像的规律。
零．引入
1.照相机：利用凸透镜能成______、______、______。
2.投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。
3.放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。
像的虚实，大小和物距有什么关系呢？
一．探究凸透镜成像规律
【实验器材】
透镜、光屏、蜡烛、光具座、火柴、刻度尺
【实验过程】
1．粗测凸透镜的焦距——太阳光聚焦法：使凸透镜
太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节透镜到白纸的
,直到白纸上的光斑
为止。用刻度尺量出
间的距离，就是凸透镜的焦距。
2．组装仪器，并进行调节，使烛焰中心，凸透镜光心，光屏中心在
。其调节的目的是：
。
3．把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置（u﹥2f），调整光屏与透镜的距离，使烛焰在光屏中心上成一清晰的像，观察像的大小、正倒，把数据记录在学案表格中。
4．把蜡烛向凸透镜移近放在2f焦距处放好后重复以上操作。
5．当凸透镜一部分被遮蔽时，像形状
，而亮度
。
6.把蜡烛向凸透镜移近（f﹤u﹤2f）放好后重复以上操作。
物距
像的性质
像距
与焦距的关系
倒立或正立
放大或
缩小
实像或虚像
像、物同侧或异侧
与焦距的关系
7．把蜡烛移到焦点F处放好后重复以上操作。
8．继续把蜡烛向凸透镜靠近（u﹤f），重复以上操作。
探究结论：
（1）实像都是　　　　的，像和物在透镜
侧。
虚像都是　　　　的，像和物在透镜
侧。
（2）
焦距是实像、虚像的分界点；
焦距是放大、缩小实像的分界点。
(即：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小)
（3）实像
用光屏承接，也可用眼睛直接观察；虚像
用光屏承接，但可用眼睛直接观察。
（4）物体从二倍焦距以外逐渐移向凸透镜焦点，像在
，像距也在
。
（5）物体从１倍焦距向凸透镜靠近时，成
像，且像在变
，像距也在变
。
（6）当凸透镜一部分被遮蔽时，像形状不会缺失，而是亮度变暗。
（7）成实像时，当物距
像距时，成
（
“放大”或“缩小”
）的像；
当物距
像距时，成
（
“放大”或“缩小”
）的像。
（8）成实像时，物距减小，像距
，像也
；
物距增大，像距
，像也
；
即：物近像远像变大（实像），焦点以内反变化（虚像）。
【典型例题】
（
）例1．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个
A．倒立放大的实像
B．倒立缩小的实像
C．正立放大的实像
D．正立放大的虚像
（
）例2．如图所示，把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是下图中的
（
　）例3．将物体放在距凸透镜15cm处时，能在光屏上得到物体清晰放大的像，则凸透镜的焦距可能是　
A.
5
cm　　
B.
10
cm　　
C.
15
cm　　
D.
20
cm
（
　）例4．若一物体从3倍焦距的地方，沿主光轴移到1.5倍焦距的地方，则
A.
像距变小，像变小
B.
像距不变，像不变
C.
像距变大，像变大
D.
像距变大，像不变
（
　）例5．在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是
A.正立放大的虚像
B.正立缩小的虚像
C.倒立缩小的实像
D.倒立放大的实像
（
　）例6．有四种不同焦距的凸透镜，如果要使在距凸透镜15cm的光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为
A.
5cm
B.
10cm
C.
15cm
D.
30cm
D
B
A
C