人教版八年级上册生物5.2.3 社会行为课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
社会行为
蚂蚁群体
白蚁
狒狒
斑马群
象群
动物群体生活有
什么意义呢？？
群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存.
后蚁（雌蚁）
雄蚁
工蚁
兵蚁
体形最大，专职“产卵机器”
专与雌蚁交配，完成受精过程
个体最小，觅食筑巢、喂养其他各种蚁等
护巢御敌，切割食物
首领
雄狒狒
雌狒狒
幼年狒狒
狒狒的群体生活
社会行为的特征
1
、
群内有一定组织
2
、
群内有明确分工
3
、
有的还形成等级
群体间的信息交流
蜜蜂的通讯
动作
黑猩猩的交流方式——
声音、动作
【
实
验
】
侦察蚁是否可能在路上留下什么标记？
气味
特殊气味的挥发性物质
动物个体间的通讯
人工合成性外激素
性外激素
雌
蛾
雄
蛾
诱
杀
农业害虫
干
扰
雌雄虫之间通讯
练习：
1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是：
①蚂蚁②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象
A.①②⑤⑥；B.②③⑤⑥；
C.①④⑤⑥；D.①②④⑤。
2.
在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴a优于猴b，猴c优于猴a，猴b优于猴d，则优先获得食物和配偶的应该是：
A.猴a；B.猴b；C.猴c；D.猴d。
答案：
(
A
)
答案：〔C
〕
3.下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是：
①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的各种鸣叫声③蚂蚁相互碰触角
④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯⑥狗一路走一路撒尿
A.①③⑤⑥；B.②④⑤⑥；
C.①②③⑥；D.①②③⑤。
4.白蚁群体成员之间有明显的分工，其中担负着保卫蚁穴职能的个体是：
A.工蚁；B.兵蚁；
C.雄蚁；D.雌蚁。
答案：〔
B
〕
答案：〔C
〕
2、下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食　
Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养　　
Ｄ、草原上生活着大批食草动物
C
?3、下列行为中不属于信息传递行为的是（　　）
Ａ、雌蛾分泌性外激素　　　
Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出　　　　　　　
Ｄ、鸟类的鸣叫
C
4、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　）
Ａ、动物的个体间无法取得联系Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响　　
Ｄ、立即死亡
D