Module 7 Unit1 There is a horse in this photo教案

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外研版三起英语四年级上册
Module
7
Unit1
There
is
a
horse
in
this
photo.
一、教学目标
1.知识目标
（1）要求学生掌握词汇:sheep,
vegetable,there
is
,there
are会读
能认知。
（2）能够正确运用句型There
is…和There
are…来描述图片和场景。
2.技能目标：
（1）
Can
read,
understand
the
dialogue
and
answer
related
questions,
and
retell
the
text
through
the
mind
map能读懂，理解对话内容并回答相关问题，并通过思维导图复述
课文。
（2）Ss
can
use
the
There
is...
and
There
are...
of
sentence
patterns
to
express
something
and
describe
it能够运用所学句型There
is...
和There
are...来表达有某
物，并能够对相应事物做出描述。
3.情感目标：
In
the
context
of
creation,
we
should
strengthen
students'
enthusiasm
in
learning
English,
make
students
happy
to
speak,
train
students
to
communicate,
and
know
how
to
observe
and
discover
things
.在创设语境下，增强学生学习英语的积极性，让学生乐于开口，
培养学生乐于交流，并且懂得如何去观察和发现身边的事物。
二．教学重点和难点：
1.教学重点：
用There
is…句型描述图片或场景。
2.教学难点：
用There
is…和There
are…句型描述图片或场景，并谈论图片上正在发生的事情。
三、教学辅助：单词卡、多媒体课件、课堂评价
四．教学过程：
（一）Warm
up
1.Greeting
.
2.Photos
show.
(设计意图：老师以自身的相片展来进行热身，激活学生的动词词组，为后面的学习做好铺垫，同时激发学生的学习兴趣。）
（二）Pre-listening
由老师最心爱的照片中小女孩正在骑马，引出我们的朋友Daming
,Amy
和Sam他们在干什么呢？自然引到while-listening
环节
（三）While-listening
1.Watch,listen
and
choose.
1).What
are
Sam,Amy
and
Daming
doing?
A.They
are
talking
about
some
books.
B.They
are
talking
about
some
photos.
C.They
are
talking
about
some
food.
2).
How
many
photos
are
there
in
the
text?
A.
There
are
two
photos.
B.There
are
five
photos.
C.
There
are
four
photos.
(设计意图：通过第一边整体听音，得出课文的General
idea)。
2.Watch,listen
again
and
match.
What
are
in
the
photos?
photo1
photo2
photo3
photo4
Lingling
and
the
cat
Lingling
horse
sheep
(第二次听，完成思维导图第一层分支)。
3.Watch,listen
again
and
fill
in
the
blanks
(设计意图：完成第三级分支，在相片里他们都在做什么，构建完整思维导读，为下一步活动奠定基础)。
4.听音模仿
（设计意图：听并跟读，强调学生要注意语音语调）。
四．Post-listening
1.Group
work：Retell
the
story
according
to
the
mind
map
on
the
blackboard.
（根据思维导图进行复述课文。）
2.Group
work
:
Discuss
in
group
and
make
a
poster
with
the
photos
and
show
us.
（设计意图：让同学们用奖励的照片和手里的照片制作小简报并汇报。）
五．Sunmmary
让学生自己总结学了什么，老师补充。
六．Homwork
1.听课文录音并模仿，注意语音语调。
2.
用自己的照片设计一个照片展，明天用所学知识上台展示。
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精品试卷·第
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