人教版五年级音乐下册（五线谱）第4单元《送别》教学设计

古诗词融合《送别》教学设计
教学目标：让音乐与古诗词融合，扩大学生的知识面学习，让经典流传。
教学重难点：
重点 1、熟练演唱全曲。
2、体会歌曲带来的送别情绪。
难点 送别诗的理解与吟诵。
教学过程：
一、课前作业：
1、观看《城南旧事》电影
2、搜集关于送别的诗词。
二、组织教学：
1、复习歌曲《忆江南》，继续走进古诗词经典传唱。
2、师生问好。
三、导入环节：
1、播放《城南旧事》电影片段。看看是哪部电影的片段？
2、引导学生说出《城南旧事》故事内容。（英子与疯女人秀真、妞儿、小偷、宋妈相识并成为好朋友，然而这些人都离自己而去，最后连父亲也离开了自己）
3、通过作家林海音的亲身经历告诉孩子们要懂得——珍惜童年，珍惜友谊
4、在这部电影中始终有一首歌曲贯穿其中，只要歌曲一响起来，离别的氛围马上被渲染出来,是什么歌曲？
出题《送别》
四、学唱环节：
1、为什么用《送别》作为了电影的背景音乐？作者李叔同是在什么背景下创作的？
看视频了解。
2、朗诵《送别》。模仿徐涛大师，一起随音乐朗诵（师指导“觚”读音，师示范朗诵）。
3、讲解诗词的意境。
4、教师范唱（加手鼓）。将学生带入音乐情景。讲解音乐知识点：D.C.从头反复。
5、学生随琴用“wu”模唱，师指导重点句。
6、为歌曲填词，跟伴奏注意歌曲的情感表达。
7、学生展示唱
8、为歌曲加入伴奏乐器（手鼓、碰钟）
9、引导学生加入舞蹈动作（离别时总要挥手说再见）
10、完整演唱歌曲，让学生动起来（加入乐器，和动作）
五、拓展环节：
1、你还知道哪些送别的诗？
老师需要课下了解情况：为学生更多的准备诗词
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》、《送元二使安西》、《赠汪伦》、《草》、《芙蓉楼送辛渐》……
2、进入到古代情景，作为一位小诗人，用自己的理解去吟诵。
3、不仅《送别》别谱成歌曲，这些诗词也有很多被谱成曲，让我们一起欣赏《赠汪伦》。
4、不仅古人有送别，我相信在你身边应该也有让你印象深刻的送别？让我们一起分享一下吧……
5、老师也来分享
六，本节课小节：
这节课说了这么多，有高兴的也有伤感的，但在我们人生总最难的送别是你还没准备好送别，它就已经悄然逝去了，所以我们不能让这样的遗憾出现，好好过好今天以后的每一天，珍惜时间珍惜友谊，珍惜与父母相处的美好时光，这样的送别才是最有意义的！