第三单元 我们周围的空气单元测试

第三单元测试试题
一、选择题：
1．为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）。
A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染
C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染
2．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）。
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
3．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：（ ）。
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置不能用来观察输出氧气的速度
4．下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（ ）。
A B C D
5．下表是某城市空气质量某日公布的内容：
项 目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化氮 24
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）。
A.用柴油作燃料 B．焚烧垃圾
C．汽车排放的尾气 D．用天然气作燃料
6．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是（ ）。
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
7．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）。
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、氮气
C．二氧化硫、一氧化碳、氢气 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
8．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（ ）。
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
9．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）。
A．向上排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法
10．下列反应属分解反应的是（ ）。
A．碳酸氢铵—加热→氨气+水+二氧化碳 B．碳+氧气—点燃→二氧化碳
C．石蜡+氧气—点燃→水+二氧化碳 D．氯化氢+氨气—→氯化铵
11．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）。
A．氧化钙+水氢氧化钙 B．酒精 + 氧气二氧化碳+水
C．氢气 + 氧气水 D．氯化氢 + 氨气氯化铵
12．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ）。
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷
13．在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是（ ）。
A．高锰酸钾晶体和氯酸钾晶体 B．酒精和食醋
C．食盐和面粉 D．二氧化锰和木炭粉
14．科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：
M+O3→ MO+ O2 MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ）。
A．催化剂 B．还原剂 C．氧化剂 D．稳定剂
二、填空题：
15．在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：
（1）_______ ___________________ __ __。
（2）____________________________ _。
16．阅读短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空：
硫是一种淡黄色固体（属____ ______），把块状的硫粉碎（属_____ _____），取少量放入燃烧匙内，加热，硫熔化成淡黄色液体（属__________），继续加热，硫在空气中燃烧（属_____ _____），说明硫具有可燃性（属_____ _____）。
17．(1)石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
(2)空气、水是人类赖以生存的自然资源。
空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。
18．把下列物质分类：（填编号）①空气②氧气③冰水混合物④氢气⑤二氧化碳⑥纯净水
（1）属于混合物的有： ；（2）属于纯净物的有：
19．如图所示，集气瓶中装的是用排水法收集的一瓶无色气体，请你
推断出除“无色”、“气体”外的另2条此气体所具备的物理性质：
①
②
20．写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。
（1）铁丝在氧气中燃烧：
。（ ）
（2）在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？ 。
写出有关的化学反应的文字表达式：
。（ ）
（3）氯酸钾和二氧化锰混合受热：
。（ ）
21．阅读下面科普短文，然后回答问题。
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)氧气和臭氧是不是同种物质 。
(2)将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是 。
(3)应采取什么方法保护臭氧层
。22．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A B 、C 、D 、E 、F 。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
（ ）；
（ ）；
（ ）。
23．现有以下仪器，请回答下列问题：
（1）仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）。
（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器 （填序号）。
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器 （填序号）；其文字表达式为： ；
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
。
（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
。
24.研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，
分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同
体积）O2 所需的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，
气体发生装置中A仪器名称是
此实验中B处宜采用的气体收集方法是 ,请在B处绘出收集装置图
【实验记录】
实验编号 1 2
反应物 5%H2O2 5%H2O2
催化剂 1g水泥块 1gMnO2
时间 165秒 46秒
【结 论】该探究过程得出的结论是 。
【反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。
H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假 设】 。
【实验方案】
第三单元测试试题参考答案
一、选择题：(本大题共有14小题,每题2分,共28分)
1．C 2．D 3．C 4．A 5．D 6．B 7．A 8．D 9．C 10．A
11．C 12．D 13．D 14．A
二、填空题：（共72分）
15．（4分）铁丝没有用火柴引燃；铁丝生锈了；收集到的氧气纯度较低等。（其他合理的答案也可）
16．（5分）物理性质，物理变化，物理变化，化学变化，化学性质。
17．（4分）二氧化碳，水蒸气，混合物，供给呼吸
18．（2分）①， ②③④⑤⑥。
19．（2分）难溶于水，密度比空气小。
20．（1）铁+氧气四氧化三铁（2分） 化合反应（1分）
（2）消耗灯泡内的氧气，延长灯泡寿命。（2分）
磷+氧气五氧化二磷（2分） 化合反应（1分）
（3）氯酸钾氯化钾+氧气（2分） 分解反应（1分）
21．（1）不是（1分）
（2）木条复燃（2分）
（3）飞机排放的废气经处理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷剂等。（2分）（其他合理的答案也可）
22．（1）（6分）过氧化氢，氧气，二氧化锰，水，硫，二氧化硫。
（2）（9分）
过氧化氢——→水＋氧气 分解反应
过氧化氢水＋氧气 分解反应（或：碳+氧气二氧化碳 化合反应）
硫+氧气二氧化硫 化合反应
（以上顺序可以不同）
23．（1）（2分）试管，①
（2）（3分）③⑦
（3）（3分）④⑤⑥ 过氧化氢水＋氧气 分解反应
（4）（2分）不用加热，操作简单，产物无污染，可以控制反应等。
（5）（2分）连接好仪器，把导气管的一端浸入盛水容器中，用双手紧贴试管外壁。若导气管口有气泡冒出，移开手，在导管内形成一段水柱，则不漏气。
24．锥形瓶（1分） 向上排空气法或排水法（1分）
（画图2分）
H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关（2分）
质量（2分）
与过氧化氢溶液的浓度有关（2分）
常温下，在两瓶同质量，但浓度分别是5%和10%的H2O2溶液中，MnO2，测量生成一瓶相同体积的O2所需的时间。（2分）（其他合理的答案也可
B
A
二氧化锰
或