统编版三年级上册第八单元《口语交际：请教》教学课件（21张）

(共21张PPT)
教学课件
口语交际：请教
人教部编版
小学语文
三年级上册
交
际
内
容
第一节
交际内容
——
请教
有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。这时候，向别人请教就是一个好办法。
请教也要注意方式和方法，把你遇到的问题提出来，向同学请教，听听他们有什么好的建议。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交
际
指
导
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
向别人请教应该注意什么？
1.在别人方便的时候请教。
2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚。
3.不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。
4.当自己遇到困难时得到了别人的帮助，当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。
交际指导
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……
我会请教生活习惯好的同学，学习他们准备一个备忘录，每次布置作业时记下来，春游前也写下自己要带的东西，晚上睡觉之前对着备忘录检查一下自己的书包。
交际指导
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……
我向妈妈请教，妈妈说我可以找时间约邻居小朋友一起踢足球，让他把球带出来。以后如果再借东西可以约定好归还的时间，到时间不还就可以提醒一下。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交
际
表
演
第三节
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
街道旁边一个小日杂店，透过玻璃窗可以看到里面琳琅满目的商品，靠门边货架的显眼位置摆满了各种各样的袋装盐，店里有几个人（不同年龄的顾客）在买东西，店主是一位中年妇女，她正忙着收钱。
场景设计
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
东东走进小店，向四周看了看，然后走近卖盐的货架，自言自语地说：“加碘盐，加碘盐……”他围着货架转了几圈，挠挠头，心想：妈妈叫我买一包加碘盐，但是我又不认识字，哪一包才是加碘盐呢？怎么办？
假如你是东东，你会怎么办呢？
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
例：询问一个正在买东西的年轻女士。
姐姐您好，打扰您一下，您能告诉我一下加碘盐是哪一种吗？我搞不清楚哪种盐是加碘盐了。
是这一种对吗？谢谢姐姐！
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
在请教过程中遇到不清楚的地方，可以追问对方。用“您刚刚说的方法，能再说得具体点吗”这样的语句追问，使解决方法更详细；如果大致明白对方给的建议，但是还想确认一下，可以重复对方的话，再用“您刚刚说的是这个意思吗”等追问。追问时不要打断对方的话，要有礼貌。
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
课间教室内，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲，这道题怎么做啊？”
班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼，没有理她继续埋头做题。
请教还要注意时间、地点，最重要的是要讲礼貌！
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
“你好！班长。我有一道数学题不会做了，你可以帮我吗？”
“可以。我们来一起解决这道题吧。”
“班长，我试着用了这几种方法，可是都解不出来，你看……”
“哦，兰兰，看，你这个地方出现了问题，应该这么解……”
“班长，你真了不起，谢谢你！要不是你，我都不知道该怎么办了。”
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
你们觉得兰兰这次在请教的过程中做得怎么样？
1.我觉得她这次说话很有礼貌，她把话说得很清楚，语气把握得很恰当。
2.我觉得她说的话很符合学生的口气，注意了礼貌用语。
3.我觉得她向班长玲玲请教时态度特别诚恳。
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难，
说话态度要诚恳，礼貌用语更大方，
表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢，
排除困难就这样，希望养成好习惯。
了解关于请教的顺口溜
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了怎样请教别人，也尝试了请教别人。在今后的学习和生活中，如果遇到困难可以请教别人，要把请教的问题说清楚，说话时要有礼貌，要得体。更不要忘记我们也要真诚地帮助向我们请教的人。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板
书
设
计
第五节
板书设计
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
学会请教
虚心求教
找时机
懂礼貌
谢
谢
观
看