课题1 空气(学案+同步练习)

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名称 课题1 空气(学案+同步练习)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2020-08-23 23:21:01

文档简介

九年级化学2.1《空气》课时练习
一、选择题:
1、下列物质属于纯净物的是(
)A.盐水
B.石油
C.空气
D.氢气
2、近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气,这种气体是(  )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
3、以下不列入空气质量监测标准的项目是(  )
A.氮气
B.一氧化碳
C.二氧化硫
D.PM2.5
4、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是(  )
A.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷
C.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%
D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
5、如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是(  )
A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大
B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小
6、小红在峨眉山旅游到达金顶时,感觉身体不适,可能发生了“高原反应”,主要是因为高海拔地区的空气稀薄,不能给人体提供足量的(  )
A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气
D.稀有气体
7、用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是(  )
A.氮气
B.五氧化二磷
C.稀有气体
D.二氧化碳
8、集气瓶装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳
②氧气
③空气
④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是(  )
A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④
9、下列物质属于空气污染物的是(  )
A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.可吸入颗粒物
10、下列说法不正确的是(

A.空气中N2的体积分数约为78%
B.O2的化学性质比较活泼,具有可燃性
C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
11、化学物质在生产生活中有着广泛的应用,下列对化学物质的应用不正确的是(  )
A.用稀有气体充入灯管制作霓虹灯
B.氧气用作焊接的保护气
C.氮气可用作制硝酸、造化肥
D.氦气可充灌气球
12、下列有关空气成分的说法不正确的是(

A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳是一种空气污染物
D.氧气主要来源于植物的光合作用
13、用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是(  )
A.红磷燃烧,产生白烟
B.瓶中液面先下降,后上升
C.瓶中液面最终上升至1处
D.水槽中液面下降
14、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是(  )
A.“人造空气”比空气中的氮气含量高
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
15、请答题的同学深呼吸,平静一下情绪,刚才吸入的空气中含量最多的气体是(
)
A.氧气
B.稀有气体
C.氮气
D.二氧化碳
二、非选择题:
16、空气中按体积分数计算,含量最多的气体是 
 ,它约占空气体积的 
 ,能支持燃烧的气体是 
 ,它约占空气体积的 
 ,稀有气体约占空气体积的 
 .
17、根据某市环保局正式发布的某年环境状况白皮书介绍,某市该年环境空气达到优秀,良好级别的天数为295天,比上年少了2天.城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物,SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2%和14.6%,可吸入颗粒物与上年基本持平,仍劣于国家环境空气质量二级标准,全市的酸雨发生率为33.2%。
(1)请你分析,该市环境空气中各种污染物主要来自:①
;②
。(答出
2点)
(2)形成酸雨的主要物质是

(3)请你对改善该城市环境空气质量提
2
条建议:①
;②

18、用来测定空气成分的方法很多,如图1所示为初中常用的测定装置,请回答下列问题:
(1)实验中红磷要足量的原因是 
 。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的 
 。你认为导致这一结果的原因可能是 
 
(写一条即可)。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示)。该装置改进后的优点是 
 。
参考答案
一、选择题:
1、D
2、B
3、A
4、C
5、A
6、B
7、A
8、C
9、D
10、B
11、B
12、C
13、C
14、C
15、C
二、非选择题:
16、氮气;78%;氧气;21%;0.94%
17、(1)工厂废气;汽车尾气;煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘;建筑工地扬尘等(任答2点)
(2)SO2、NO2等污染物
(3)工厂废气、汽车尾气处理达标后再排放;
减少使用煤等化石燃料,使用清洁能源;
植树造林、栽花种草。
18、(1)将空气中的氧气全部反应掉;
(2)1/5;红磷的量不足;
(3)更环保,结果更准确。我们周围的空气
2.1
空气
一、学习目标:
1.了解空气的主要成分和组成。
2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析,初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。
3.初步学会鉴别纯净物、混合物。
4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。
5.通过空气是一种宝贵资源的学习,认识到空气对人类的重要性。
【课前预习】
1.你对空气有哪些了解和认识?(如有什么样的外观?性质?含有哪些成分等)
2.用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的?胶头滴管吸取液体的原理?
3.将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶,有什么现象发生?
体现了它们的什么性质?
4.生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在?
【情境导入】猜谜
1.“水冲不走,火烧不掉,吃了不饱,人人需要。”
2.“说个宝,道个宝,万物生存离不了,生你身边看不见,越往高处它越少。”
二、自主探究:
知识点1:空气的组成
1、测定空气里氧气的含量的实验
我们同学现在对空气都有了一定的认识,但是在二百多年以前,人们对空气却知之甚少。最初,人们对于物质为什么能够燃烧着迷,激发了好多人的研究兴趣,于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究,经过若干科学家的不懈努力,这一奥秘逐渐被揭开,空气的成分也逐渐被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹,步入空气成分的探究中吧。
【阅读】P26思考完成以下问题:
1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作,出现了哪些现象?
2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论?
【实验探究】观察老师的演示实验,完成下面表格
实验步骤
实验现象
实验结论
检查气密性
将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中
反应停止,冷却到室温后打开止水夹
【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论,共同完成下列内容:
1.写出该反应的文字表达式:
2.总结实验结论:
3.总结实验中的注意事项,并讨论若操作不当可能引起怎样的后果?
4.在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而在我们的实验中,为什么空气的体积减少小于1/5
?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?
【对比归纳】认识相似装置
2、空气的成分
按体积分数计算,大约是:氮气____,氧气____,稀有气体____,二氧化碳_____,其它气体和杂质_____。
空气是由_______、_______、___________、_____________、___________组成的。
知识点2:纯净物和混合物
【阅读】课文P27页内容,思考并讨论以下问题:
1.找出混合物和纯净物的概念。
2.判断下列物质属于混合物还是纯净物,并说明依据。
空气
海水
氧气
石灰水
冰水混合物

【比较归纳】
物质
纯净物
混合物
概念
特性
举例
联系
知识点3:空气是一种宝贵的资源
【阅读】课本P28~30页内容,完成下面问题:
成分
主要性质
主要用途
氧气
氮气
稀有气体
知识点4:保护空气
【阅读】课本P30~32页内容,完成下面问题:
1、什么可以造成空气污染?有何危害?如何防治?
⑴空气的污染源:

(可吸入颗粒物)

主要有



等。
(主要来源:化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。)
⑵空气污染的危害



等。
⑶保护空气的措施
①改善燃料结构,尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。
②化石燃料进行脱硫脱氮处理,工厂废气要经过处理后再排放。
③开发新能源(绿色能源、清洁能源)。
④植树造林,提高环境自我净化能力。
2、城市空气质量日报、周报
空气质量日报内容包括:


等。
空气污染指数项目暂定:





知识点5:绿色化学
●绿色化学的主要特点:
(1)充分利用资源和能源,采用
的原料;
(2)在
的条件下进行反应,以减少向环境排放废物;
(3)提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”;
(4)生产出有利于
、社区安全和
的环境友好的产品;
注:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。
【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】P33.1~6
1.空气的成分以

为主,按体积计算,空气中含量最多的气体是
,它大约占空气体积的百分比是
;含量居第二位的气体是
,它大约占空气体积的百分比是

2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有(

A.二氧化硫
B.稀有气体
C.二氧化碳
D.水蒸气
3.测定空气中氧气的含量,用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是(
)
①先用弹簧夹夹紧橡皮管
②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时,火柴熄灭,说明主要是氮气
③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸人瓶内,并把塞子塞紧
④冷却到室温
⑤打开弹簧夹,水压入集气瓶中,并接近集气瓶中原空气体积的1/5
⑥先在集气瓶内加入少量水
⑦检查装置的气密性
A.⑦⑥②⑤④③①
B.⑦⑥③②⑤①④
C.⑦⑥①③④⑤②
D.⑦⑥①③②④⑤
4.下列物质中,属于纯净物的是(
)。
A.蒸馏水
B.雪碧饮料
C.河水
D.洁净的空气
5.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(

A.净化后的空气、五氧化二磷
B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生锈的铁钉、海水
D.二氧化碳、液态氧气
6.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是(
??)
A.氧气?
??
B.氮气?
?
?C.稀有气体??
?
D.二氧化碳
7.下列活动中,不会造成空气污染的是(?
?)
A.动植物的呼吸
B.工厂烟囱排放的烟尘?C.汽车行驶排放的尾气??D.焚烧麦秆产生的烟
8.每年的6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是(??

A.二氧化硫
一氧化碳
二氧化氮??
B.二氧化碳
一氧化碳
氮气
C.氧气
二氧化碳
氮气?????????
?
D.氮气
氧气
一氧化碳
9.氮气的下列用途中,主要不是利用其化学性质不活泼的是(?
?)
A.焊接金属时用氮气作保护气????B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命
C.食品包装时充氮以防腐??????D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂
【中考直通车】
10.空气中含有多种气体,其中含量最大的气体是(

A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气休
11.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是(

A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.二氧化硫
12.
用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,
进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:(1)上面的实验同时证明了氮气有

化学性质。(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示
),你认为改进后的优点是:

【拓展延伸】
14.如果在课本实验中用蜡烛代替红磷,可不可以?为什么?
15.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣,在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的,像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么,这是什么气体呢?小明猜是二氧化碳,小红猜是氮气。请你帮助他们设计一个简单的实验方案,判断小明的猜想是否正确,写出操作步骤。如果小明的猜想正确,现象应该是什么?
【作业布置】