五年级上册数学课件-2.3 图形的旋转青岛版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
图形的旋转
请闭上眼睛，想想这些物体的旋转状态！
思考：
这些不同的旋转背后，有哪些共同的特点？
这是旋转吗？指针是怎样旋转的？
要把一个旋转现象描述清楚，你觉得应该怎么说？
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
小组合作学习要求：
1.四人一组合作学习
2.小组内推选一名组长，组织大家分别汇报自己思考的结果
3.小组内推选一名记录员，记录大家汇报的关键内容
4.根据记录内容，快速整理小组的意见
5.比比哪一组的速度快
旋转的三要素
旋转点：物体旋转时所绕的点，也叫旋转中心
旋转方向：顺时针旋转、逆时针旋转
旋转角度：旋转的度数
旋转点
o
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“12”到“
1”,指针绕点O顺时针旋转了30°
从“1”到
(
)
,指针绕点O顺时针旋转了
60°
从“3”到
“6”
,
指针绕点O顺时针旋转了
（
）
从“6”到“12”
,指针绕点O
顺时针旋转了
(
)
3
180°
90°
想象指针现在逆时针从“3”到“12”，
请用手臂比划一下，描述一下它的旋转过程。
线段的旋转
A
O
A?
同桌讨论：
线段OA旋转过程中什么变了？什么没有变？
A
O
A?
图形的旋转
活动要求：
固定旋转中心O点，将三角形绕点O顺时针旋转90°，
小组讨论：观察旋转前后的三角形，什么变了，什么不变?
你发现了吗在旋转中什么变了，什么不变？
o
A
B
A?
B?
o
A
B
图形旋转的特征：
不变
改变
图形形状
图形大小
图形位置
儿歌：
图形旋转位置变，形状大小如从前。
对应点线随图转，对应角度永不变。
你发现了吗在旋转中什么变了，什么不变？
画一画
A
B
A?
B?
画出三角形AOB绕点O
顺时针旋转90°后的图形。
o
画法：
1.描点
2.连线
智慧大闯关
逆时针
90°
O2
O1
顺时针
90°
左侧有车通过，车杆要绕点
按
方向旋转
；
右侧有车通过，车杆要绕点
按
方向旋转
；
独具慧眼
第二关
下面的图形绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图形是（
）
o
A.
B.
C.
D.
C
B
学以致用
b
第三关
大显身手
你看到了什么？
旋转角度，你眼中的风景大不一样
转换思路，你心中的世界更加精彩
欣赏图形
，感受旋转美
数学与艺术的结合美
c
c
c
c
c
c
c
c
c
旋转角度，你眼中的风景大不一样
转换思路，你心中的世界更加精彩