第一章 走进物理世界单元测试卷（含答案）

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走进物理世界
（时间45分钟，满分100分）
选择题（每题3分，共33分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答 案










1．关于误差的一些说法正确的是（ ）
A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的 B．采用比较精确的仪器可以减少误差
C．要不产生误差，可多次测量求其平均值 D．误差就是错误
2．“握手礼”是中华传统礼节之一，“新冠”疫情期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为（　　）
A．0.5m B．1.5m C．3m D．4.5m
3．一支完整粉笔的长度最接近（　　）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
4．世界上有很多古老文明利用人的身体丈量世界，用人的手臂长度?脚的长度等定义长度单位。我国殷墟出土的一支骨尺，约合中等身高人的拇指至中指之间一拃的长度（约17cm），下列物体的尺度约为1支该骨尺长度的是（　　）
A．初中物理课本的宽度 B．乒乓球的直径
C．课桌的高度 D．粉笔的长度
5．如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（　　）
6．小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（　　）
A．mm B．cm C．m D．km
7．测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（ ）
A．所用刻度尺的分度值为 1cm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中线圈的总长度为 15cm
D．实验中需要数所绕铜丝的圈数
8．为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的个数（估计为 个），最好采用下列哪种方法是
A．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 ，再量出一个垫圈的厚度 ，则 为垫圈总数
B．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 ，再量出 个单垫圈的厚度 ，则 即为垫圈总数
C．用刻度尺仔细地测量一个垫圈的厚度
D．用刻度尺多次测量一个垫圈的厚度，求平均值
9．下列关于误差的说法中正确的是（　　）
A．认真细致的测量可以避免误差 B．测量时未遵守操作规则会引起误差
C．测量时的错误就是误差太大 D．测量中误差是不可避免的，只能尽量减小
10．如图使用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是
．
A B C D
11．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法最佳的是（　　）
A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值
C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值
D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值
二、填空题（每空2分，共26分）
12．如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是_______cm。
13．如图所示的物体 A 的长度是______cm。
14．如图，用刻度尺测量铅笔的长度，该铅笔的长度为______ mm。

15．给下列物理量填上合适的单位：八年级下册物理课本的质量约为200______；一瓶矿泉水的体积约为500______。
16．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，______刻度尺更精确些，其中B刻度尺的测量结果为_________。
17．如图所示的机械秒表，其示数为_____min________s。
18．如图所示，刻度尺的测量范围是_____cm，其分度值是_____cm，所测铅笔的长度为______cm。

19．在抗击新型冠状病毒中，针对新型冠状病毒早期症状使用的红外线测温仪，与可见光一样红外线是一种波，人体辐射的红外线波长是10μm，合________________m。
三、实验题（20题8分，21题11分,22题10分，23题6分，24题6分）
20．请你利用一把毫米刻度尺，再添加一种器材，测量铜丝的直径。
(1)需要添加的器材是：______；
(2)请写出测量方法：______；
(3)请写出计算铜丝直径的方法：______（用公式表示）；
(4)实验过程中产生误差的原因可能有：______（写出一条即可）。
21．长度和时间测量的应用。
（1）小明用刻度尺测量铜线的直径。他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为_____cm，铜线的直径为_________cm。

（2）小明同学测得自己的脉搏1min 跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______ s。若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。
22．某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤:
a.量出一本书的厚度，记录L;
b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设:没有磨损);
c.翻看物理书最后一页的页码，记录n;
d.用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d.
(1)上述各措施中错误的步骤是______和______，应分别改为_____和______.
(2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)__________.
23．有甲、乙、丙三种材料不同，尺寸、质量和品牌都相同的篮球，为了比较哪种材料的篮球反弹性能更好些，夏明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内水泥地面上进行了实验，得到如下表所示的实验数据，请你根据所提供的数据信息回答一下问题
(1)小明探究的问题的自变量是_____；（选填选项前的字母）
A．篮球的品牌 B．篮球的材料 C．篮球的重力
(2)请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能：_____；（选填选项前的字母）
A．牛皮的反弹性能好 B．橡胶的反弹性能好 C．皮革的反弹性能好
(3)小明是通过测量_____来判断篮球反弹性能效果的。
24．保温瓶是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验。实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98 的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为 。实验数据如下表所示。
分析表中数据，你能得到什么结论________？
在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由____________。
物理实验室现有 只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能_________。

参考答案
1．B
2．B
3．C
4．A
5．C
6．B
7．D
8．B
9．D
10．B
11．C
12．1.10
13．2.82
14．47.0（46.9~47.2）
15．g mL
16．A
17．8 49.2
18．0～10 0.1 7.50
19．10-5
20．铅笔 把铜丝在铅笔上紧密地缠绕n圈，用刻度尺测出铜丝圈的总长度L 铜丝的直径为 铜丝之间会有一定的空隙
21．1mm 3.12(3.11~3. 14皆可) 0.31 0.8 1 不相同
22．a d 量出一本书的厚度(不含书皮)，记录L用2L/n 表示物理书内每张纸的厚度，记录d bacd
23．）B； A； 篮球落地反弹的高度（h2）。
24．表格数据可知，水的质量越大，保温效果越好；
优点：采用同一保温瓶，可确保每次实验时保温瓶的保温性能完全一样；
缺点：不能在同一时间内完成所有实验，环境温度的不同对实验结果会造成影响；
（3）在保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出保温瓶中水的温度，并将其比较．
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