(共26张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第2课 古代两河流域
公元前3500年
奴隶主阶级的利益
成文法典
C
B
D
B
B
B
B
C
A
D
心目倾
思维导学
两河——幼发拉底河、底格里斯河
店代两河流域文明文明出现一约
起,两河流域南部产生以城市为中心的小国
初步统
约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统
古巴比伦王国——公元前18世纪汉谟拉比建立统一、强大的奴隶制国家
〔古巴比伦王国汉谈拉比实行君主专制制度,加强中央集权,制定法典
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
目的——维护
〔《汉谟拉比法典》历史地位—迄今已知世界上第一部较为完备的
规定
以眼还眼,以牙还牙”
意义:是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长
合作探究
课内作业
里海
幼
发
里
底
地
河斯
中海
。。
波
斯
罗
海(共25张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
图特摩斯三世
象形文字
金字塔
法老
C
C
C
A
A
C
B
A
C
C
心目倾
思维导学
位置——非洲东北角的尼罗河流域
生—约从公元前3500年开始在尼罗河下游出现若干个小国
尼罗河与古埃及文明K强大—在新王国时代法老
统治时期成为强大的军事帝国
灭亡——公元前525年,波斯帝国吞并古埃及
科学文化—太阳历
是古埃及文明的象征
古代埃及金字塔
反映了古埃及社会经济发展的较高水平
是古埃及人智慧的结晶
金字塔的修建,反映了古埃及国王(法老)的无限权力
e法老的统治
是仝国最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身
在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威
合作探究
课内作业(共23张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第3课 古代印度
摩亨佐·达罗
种姓制度
乔达摩·悉达多
婆罗
门
刹帝
利
国王
吠舍
首陀罗
C
C
B
A
C
B
B
D
C
A
古代埃及
古巴比伦
古代印度
中国
心目倾
思维导学
流域——印度河流域
古代印度河流域文明早期文职时间—公元前23世纪到前18世纪
哈拉帕和
孔雀王(公元前324年到公元前187年
古代印度文明的鼎盛时期
婆罗门——掌管祭祀
刹帝利——掌管军事和行政权力
森严的
吠舍—从事农业、畜牧业和商业
首陀罗——为被征服的居民,从事农业、畜牧业、捕渔业和手工业
“不可接触者”—贱民
时间—公元前6世纪
创始人
释迦牟尼创立佛教火教义“众生平等”“忍耐顺从”
公元前3世纪——开始向外传播
传播
经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,又传朝鲜、日本、
公元前世纪〈越南等国
经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国
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课内作业
