沁园春·雪
北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。
你能背诵几句描写雪的诗句吗?
情境导入
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
唐·韩愈《春雪》
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
唐·李白《北风行》
【毛泽东】(1893-1976),字润之,
笔名子任,湖南湘潭人。诗人,伟大的
马克思主义者,无产阶级革命家、战略
家和理论家,中国共产党、中国人民解
放军和中华人民共和国的主要缔造者和
领导人。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等,词作代表还有《沁园春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。
作者简介
《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
写作背景
1945年8月,抗战胜利后,毛泽东亲赴重庆
与国民党谈判。其间,应民主人士、诗人柳亚子
先生要求,亲笔写下了
这首咏雪词赠他。随后
《新民晚报》公开发表,
引起了极大的轰动。
识文辨词
沁园春( ) 莽莽( ) 妖娆( ) 稍逊( ) 风骚( ) 滔滔( ) 折腰( ) 今朝( ) 分外( )
俱往矣( ) 一代天骄( )
成吉思汗( ) 红装素裹( )
qìn
mǎnɡ
ráo
xùn
sāo
tāo
zhé
fèn
jiāo
ɡuǒ
zhāo
hán
yǐ
◆生难字
jiāo ( )傲
jiǎo ( )正
jiāo ( )美
( )数星星
( )数见不鲜
( )数字
( )折腰
( )折腾
( )折本
妖ráo( )
不屈不náo( )
jiǎo( )幸
◆多音字与形近字
zhé
zhē
shǔ
shuò
娆
挠
骄
矫
shé
shù
侥
娇
◆词语解释
【惟余莽莽】只剩下白茫茫一片。
【顿失滔滔】指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
【须晴日】等到天晴的时候。
【红装素裹】形容雪后天晴,
红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
【分外妖娆】格外娇艳美好。
【折腰】弯腰行礼,文中是倾倒的意思。
【风骚】原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文章辞藻。本词中用来概括广义的文化。
【一代天骄】指称雄一世的人物。天骄,天之骄子。汉朝时匈奴单于自称为天之骄子,后来称历史上某些强盛的北方少数民族君主为天骄。
【风流人物】这里指建功立业的英雄人物。作者自注:“末三句,是指无产阶级。”
沁园春·雪
题目解析
“雪”是这首词的题目, 揭示了所写的内容。
词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林, 曾被外戚窦宪夺取, 后文人作诗咏其事, 调名由此而来。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}词
简
介
词,又称“诗余”“长短句”“曲子词”,是诗歌的一种形式,产生于唐,流行于五代,以两宋成就最高。
分
类
词大致可分为小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(90字以上,最长的词达240字)。一首词,有的只有一段,成为单调;有的分两段,成双调;有的分三段,称三叠或四叠。
流
派
词基本分婉约派和豪放派两大类。
婉约派风格特点;结构缜密,清新绮丽。代表人物:柳永、李清照。
豪放派风格特点:题材广阔,气势恢宏。代表人物:苏轼、辛弃疾。
《沁园春·雪》
毛泽东
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
诗词朗读
望长城内外,
惟余莽莽。
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红妆素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
用自己的话概括上下阕各写了什么内容。
上阕:描绘北国雪景,展现山河壮丽。
下阕:评价历代英雄,抒发诗人抱负。
文章解析
第一层(1-3句):概括描写北国的壮丽雪景。
第二层(4-10句):具体描写北国雪景,展现祖国河山的壮丽。
第三层(11-13句):想象描写,描绘雪后天晴的壮丽景象。
1.上阕分几层意思?请理出写景顺序。
上阙
2.第一层从哪个角度写雪景?所写景物有何特点?
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
互文,即千万里,视野辽阔
“封”写地面,凝然安静。“飘”写天空,飘舞轻盈。
一静一动,动静结合。
总写北国雪景, 把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
总领句
3.第二层对雪景的描述由哪个词领起?有什么
效果?
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
统领下文,引起对雪的描述。有登高远眺之意,有很大的想象成分,显示了诗人豪迈的意兴。
4.读读“望”字之后,诗人写到了哪些景观?
从用词、修辞和写法的角度进行赏析。
望长城内外,惟余莽莽。
大河上下,顿失滔滔。
照应“雪飘”,“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象。
照应“冰封”,“顿失”写出变化之速,寒威之烈。
从视觉角度,突出了冰封雪飘的北国风光气象之奇伟雄浑。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
化静为动
比喻、拟人,
活泼奔放
表现“山”“原”与天相连,
更有一种奋发的态势和竞争的活力。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
5.第三层中,哪个字表明是虚写?
上阕末尾三句是虚景,“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。作者借助想象,把江山比作少女的衣装,写出了红日与白雪交相辉映的艳丽景象,赞美之情溢于言表。
6.试用散文化的语言描述上阕末尾三句的意境。
你看,红日冉冉升起,
放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫,雪山巍巍,红日白雪交相辉映。祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿!
7.上阕通过写景,抒发了诗人怎样的思想感情?
上阙小结
诗人先总写了北国雪景,然后具体描写长城、大河、山、原等雪中景物,最后描写想象中雪后天晴的美丽景色,虚实结合
地表达了诗人对祖国的
热爱、赞美之情。
北国风光
概括写景
具体写景
想象写景
实写
(以动写静)
虚写
热爱祖国大好河山
(动静结合)
上阙特点——以景抒情
1.下阕分几层意思?
下阙
第一层(14、15句)承上启下,由上文的写景过渡到下文的议论。
第二层(16-22句)具体评价五位帝王。
第三层(23-25句)总结、歌颂无产阶级当代英雄。
2.上阕写景,下阕议论、抒情,诗人是怎样把
这两部分有机地结合在一起的?
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
表现女性美,与上文“红装素裹,分外妖娆”相照应。
写尽了英雄之间激烈的争斗和一代代英雄的相继崛起。
承接上文。上片写景,对“北国风光”作总评。
引出下文。 “引”作为 领字,引出下阙对历史人物的评价。
3.第一层中“引” 字到底引出了哪些英雄人物?
他们有什么共性?
秦皇
汉武
唐宗
宋祖
成吉思汗
共性一:中国历史上杰出的人物;雄才大略;对中国历史的发展产生过巨大影响。
共性二:忽视文治。
4.第二层中作者用哪个词对五位帝王作了总体评价?
说说这个词所包含的感情。
“惜”中含褒
肯定他们有雄才大略,是中国历史上的英雄。
“惜”中含贬
在赞扬他们长于武功的同时,委婉指出他们短于文治(略输、稍逊、只识)。
“惜”中寓志
“惜”并不是苛求古人,而是蕴含着无产阶级后来居上豪迈气概及超越历代英雄人物的自信。
惜
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
总领评价,惜中含褒;委婉批评;时代、阶级局限;后来者居上的伟大气概。
措辞极有分寸,不是一概否定。他们都是中国历史上具有雄才大略,对中国历史的发展产生过巨大影响的杰出人物。
欲抑先扬,不但有惋惜之极的意味,而且略带嘲讽,表明成吉思汗只恃武功不知文治。
5.如何理解第三层?
俱往矣,
数风流人物,还看今朝。
把几千年的封建社会和历代帝王的英雄历史一笔带过,旨在突出今天的无产阶级革命英雄,三个字结束评古,气势逼人。点明全词的主题。
指一个新的时代。这个新时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大的业绩,这是作者坚定的自信和伟大的抱负。
点睛之笔,
全词主旨句。
6.结合全词及当今时代,说说“风流人物”的内涵。
新时代在文治和武功方面都有更杰出的、更伟大的人,具体指中国共产党领导下的伟大中国人民。这些人才是真正的英雄。这是作者的自信和自励,是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。
下阙小结
豪迈论今:只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民,才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东作为革命家的伟大抱负。
巧妙过渡:祖国河山是这样美好,引得古今英雄竞相为之奋斗,自然引出下文。
巧评英雄:一代代英雄皆短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返,为下文蓄势。
引无数英雄竞折腰
由景生“议”(承上启下)
评价五位帝王—“惜”(做铺垫)
歌颂“今朝”英雄(点明主题)
纵论历史人物
抒发伟大抱负
下阙特点——议论、抒情
(评古论今)
这首词借景抒情。上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽而感叹,纵论历代英雄,抒发坚定的自信和伟大的抱负。表达了作者独特的历史观和英雄观。赞美了祖国山河的壮丽,抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。
课文小结
板书设计
沁园春·雪
上阕
写景
下阕
议论、抒情
概写北国雪景——意境壮阔
具体描写雪景——山舞原驰
想象雪后风光——壮丽多姿
承上启下
评论英雄—短于文治
歌颂今朝—风流人物
歌颂新时代英雄热爱祖国山河
江山多娇
英雄折腰
写作特色
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动静结合,虚实相映;
静景如“长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”,动景如“山舞银蛇,原驰蜡象”,这些是实景。“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”是虚景。这样动静结合,虚实相映,描写出了北国壮丽的风光,赞美之情溢于言表。
比喻、对偶:如“山舞银蛇,原驰蜡象”,把群山比喻成一条条银蛇在舞动,把高原上的丘陵比喻成许多白象在奔跑,既形象,又增加了动感的美。
拟人:“欲与天公试比高”,一个“欲”字把“山”“原”拟人化化,生动地写出它们雄心勃勃的精神风貌和昂扬奋发的气概。
借代:“文采”“风骚”本指的是文学才华,这里指的是广义的文化,指的是文治;“弯弓射大雕”指的是武功。
巧妙运用多种修辞手法。
?
这是一首雄壮的抒情词作。上阕写景,气势磅礴、气象雄浑,而又寓情于景,句句洋溢着热爱祖国河山的豪情。下阕议论,由评论历史人物转到歌颂当代无产阶级英雄,抒发词人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉,使主题鲜明突出,表现出强烈的艺术效果。
写景、抒情、议论相结合。
?
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