17.古诗三首 导学案(自主预习+精品练习+答案)

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名称 17.古诗三首 导学案(自主预习+精品练习+答案)
格式 doc
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-24 16:39:41

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文档简介

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统编版三年级语文上册精品预习导学案
17.古诗三首
【学习目标】
学会认“亦、抹”等7个生字,正确书写“断、楚”等13个字。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,默写《望天门山》。
3. 能结合注释,用自己的话说说诗句的意思。
【走进作者】
李白:字_?¤????_,号青莲居士。是唐代伟大的_????????????_诗人,被后人誉为“诗仙”。与_??????_并称为“_??????_”,其人_??????_大方,爱饮酒作诗,喜交友。 李白有《_????¤????é??_》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《_???????±±??????_》《_è??è·?é??_》《_è??é??é??_》《_?°?è??é??_》《_è?????è??_》《_???????????????_》等多首。21教育网
苏轼:字子瞻,号东坡居士。北宋著_??????????????????_法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。为“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。www.21-cn-jy.com
【自主预习】
1.初读课文,扫清字词障碍。
(1)给下列生字注音并组词。
断 ( ) 楚 ( ) 至 ( ) 孤 ( )
帆 ( ) 饮 ( ) 初 ( ) 镜 ( )
未 ( ) 磨 ( ) 遥 ( ) 银 ( )
盘 ( )
(2)给多音字注音组词。
( ) ( ) ( )
抹 磨 空
( ) ( ) ( )
(3)在文中找出下列词语,圈起来,读两遍。
天门山 楚江 两岸 孤帆 潋滟 空蒙 西湖 淡妆浓抹
洞庭 湖光 秋月 遥望 白银 青螺
(4)借助工具书,联系上下文理解下列词语。
潋滟:
方:
空蒙:
亦:
西子:
洞庭:
青螺:
2.再读课文,概括文章主要内容。
(1)《望天门山》通过对天门山景象的描述,赞美了( )的神奇壮丽,表达了作者( )的感情。21世纪教育网版权所有
(2)《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖( )的风光,以形象的比喻和生动的描绘,惟妙惟肖地勾画了西湖的( )。【来源:21·世纪·教育·网】
(3)《望洞庭》描写了秋_?¤????????????????_的( )的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的( )和( )之情,对大自然的( )之情。
3.有感情朗读课文,思考问题。
(1)《望天门山》作者望到了哪些景物,是怎么望的?

(2)《饮湖上初晴后雨》描写了西湖上的几处画面,各是什么样的?

【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。


【片段赏析】
5.根据对古诗的理解填空。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
(1)这首诗的作者是 ___???è?????__ ,诗歌写了西湖 和 的景象,还以 比西湖,形象地写出了 的美,表达了作者 的思想感情。21·cn·jy·com
(2)下列分析不恰当的一项是( ?)
A、首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
B、次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C、最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D、诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
【相关链接】
天门山:位于_??????_省_?????????_市永定区,因自然奇观天门洞而得名,也因天门洞而蜚声世界,被誉为“湘西第一神山”“武陵之魂”和“张家界之魂”。
三国吴永安六年_??????????±±??????_峭壁洞开,玄朗如门,形成迄今罕见的世界奇观――天门洞,天门洞南北对穿,拔地依天,宛若一道通天的门户,从此而得名天门山。
山顶相对平坦_??????????????????_的原始次森林,有着很多极为珍贵和独特的植物品种,森林覆盖率达90%。其间古树参天,藤蔓缠绕,青苔遍布,石笋、石芽举步皆是,处处如天成的盆景,被世人誉为世界最美的空中花园和天界仙境。21cnjy.com
【参考答案】
1.初读课文,扫清字词障碍。
(1)给下列生字注音并组词。
断duàn(断开) 楚chǔ(清楚) 至zhì (至少) 孤gū(孤单)
帆 fān (船帆) 饮yǐn(饮水) 初chū (当初) 镜 jìng (镜子)
未 wèi(未来) 磨mó(磨刀)遥yáo(遥远 )银 yín(白银) 盘pán(算盘)
(2)给多音字注音组词。
mǒ (涂抹) mó(摩擦) kōng(天空)
抹 磨 空
mò (抹灰) mò(石磨) kòng(有空)
(3)在文中找出下列词语,圈起来,读两遍。(略)
(4)借助工具书,联系上下文理解下列词语。
潋滟: 波光闪动的样子。
方: 正
空蒙: 迷茫缥缈的样子。
亦: 也。
西子: 即西施,春秋时代越国的美女。
洞庭: 即洞庭湖,位于今湖南北部。
青螺: 青绿色的螺。
2.再读课文,概括文章主要内容。
(1)《望天门山》通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者乐观豪迈的感情。
(2)《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光,以形象的比喻和生动的描绘,惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。2·1·c·n·j·y
(3)《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情,对大自然的热爱和向往之情。
3.有感情朗读课文,思考问题。
(1)《望天门山》作者望到了哪些景物,是怎么望的?
《望天门山_??????????????????_江、青山、碧水、白帆和红花日,作者按照从近到远的顺序描写的。
(2)《饮湖上初晴后雨》描写了西湖上的几处画面,各是什么样的?
《饮湖上初晴后雨》晴天时西湖_?°????è??????????¨_阳光照耀下,光彩熠熠,雨天时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮。
4.摘抄文中自己喜欢的句子。(略)
5.阅读课文片段,回答问题。
(1)宋 苏轼 晴天 雨后 西子 (2) C


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