26.灰雀 导学案(自主预习+精品练习+答案)

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名称 26.灰雀 导学案(自主预习+精品练习+答案)
格式 doc
文件大小 1.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-24 17:14:10

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文档简介

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统编版三年级语文上册精品预习导学案
26.灰雀
【学习目标】
学会认“宁、胸”等10个生字,正确书写“雀、郊、养”等13个字。正确读写“郊外、养病、跳动”等词语。21·cn·jy·com
2. 正确、流利、有感情的朗读课文,抓住文章主要内容,理清文章脉络。
3. 能联系上下文或结合生活实际体会重点语段的含义。
【走进作者】
阿列克谢耶夫:1902年毕业于圣彼得堡大学东方语言系,1916年获硕士学位,1918年任教授,翌年获博士学位。长期在_????????????_-列宁格勒大学、莫斯科东方学院等处任教和工作。曾先后到中国、英国、法国进修和讲学。阿列克谢耶夫继比丘林和瓦·瓦西里耶夫之后把俄苏汉学推向新的阶段,对其任务、目标和方法都提出了与众不同的见解,形成了一系列新的教学和研究方法,并且培养了如费德林、艾德林等汉学家。
阿列克谢耶夫一生译著甚丰。有《中国论诗人的长诗——司空图的〈诗品〉》、《中国文学》(论文集 )、《中国风情录》、《旧中国游记》、《_?????????_》、《中国古典散文》等。他翻译、作序的几种聊斋故事集曾多次再版。。www.21-cn-jy.com
【自主预习】
1.初读课文,扫清字词障碍。
(1)给下列生字注音并组词。
雀 ( ) 郊 ( ) 养 ( ) 粉 ( )
谷 ( ) 粒 ( ) 男 ( ) 或 ( )
者 ( ) 冻 ( ) 惜 ( ) 肯 ( )
诚 ( )
(2)给多音字注音组词。
( ) ( ) ( )
散 没 还
( ) ( ) ( )
(3)在文中找出下列词语,圈起来,读两遍。
郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来
可惜 肯定 诚实
(4)借助工具书,联系上下文理解下列词语。
婉转:
仰望:
严寒:
可惜:
自言自语:
欢蹦乱跳:
诚实:
2.再读课文,概括文章主要内容。
本文通过讲述列宁在公园里_?????°é????????é??_到了将灰雀捉走的( ),经过交谈,受到感动的男孩主动( )的故事,体现了列宁( ),对男孩的( )、爱护的品质以及男孩的( )。2·1·c·n·j·y
3.有感情朗读课文,思考问题。
(1)列宁为什么说灰雀再也飞不回来了?

(2)列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪?看出列宁和小男孩分别是怎样的人?

【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。


【片段赏析】
5.阅读课文片段,回答问题。
有一年冬天,列宁在郊外养_?????????????¤???°_公园散步。公园里有一(棵 颗)高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,—只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀, 还经常给它们(带 代)来面包渣和谷(立 粒)。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下, 发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。21cnjy.com
(1) 用“\”划去括号里不正确的字。
(2)给文中带点词换上一个意思相近的词。
非常——( ) 经常——( )
(3)从词语 可以体会到列宁非常喜欢这三只灰雀。
(4)“他在周围的树林中找遍了,也没有找到。” 从“找遍” 一词可以体会到列宁 的 心情。【来源:21·世纪·教育·网】
【相关链接】
列宁:列宁是_é?????????????????_斯创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了俄国布尔什维克党,领导了俄国十月革命,并缔造了世界上第一个社会主义国家——苏联。他被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”。21·世纪*教育网
白桦:白桦是_è??????????¨_,有白色光滑象纸一样的树皮,可分层剥下来,用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。白桦的叶为单叶互生,叶边缘有锯齿,花为单性花,雌雄同株,雄花序柔软下垂,春天树上的叶还没长出来的时候就开花了。白桦树的果实扁平且很小,叫翅果,很容易被风刮起来传到远处。白桦喜欢阳光,生命力强,在大火烧毁的森林以后,首先生长出来的经常是白桦,常形成大片的白桦林,是形成天然林的主要树种之一。www-2-1-cnjy-com
【参考答案】
1.初读课文,扫清字词障碍。
(1)给下列生字注音并组词。
雀 què (灰雀) 郊 jiāo (郊外) 养 yǎng (养病) 粉fěn(粉红)
谷 gǔ (谷粒) 粒lì (颗粒) 男nán(男人) 或 huò (或者)
者 zhě (作者) 冻dòng (冻死) 惜 xī (可惜) 肯 kěn (肯定)
诚 chéng (诚实)
(2)给多音字注音组词。
sǎn (散落) méi (没有) hái (还有)
散 没 还
sàn (散开) mò (沉没) huán (归还)
(3)在文中找出下列词语,圈起来,读两遍。(略)
(4)借助工具书,联系上下文理解下列词语。
婉转:(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
仰望:抬着头向上看。
严寒:(气候)极冷。
可惜:令人惋惜。
自言自语:“言”和“语”都是说的意思,“自言自语”是自己对着自己小声说话。
欢蹦乱跳:形容健康、活泼、生命力旺盛。
诚实:言行跟内心思想一致(指好的思想行为)不虚假。
2.再读课文,概括文章主要内容。
本文通过讲述_????????¨??????é??_找灰雀时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩主动放回灰雀的故事,体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。21世纪教育网版权所有
3.有感情朗读课文,思考问题。
(1)列宁为什么说灰雀再也飞不回来了?
列宁实际是说给小男孩听的_???è?¨è???????????_对灰雀的担心和惋惜,他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌,听不到别人心里会难过的。看出列宁善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。21教育网
(2)列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪?看出列宁和小男孩分别是怎样的人?
列宁是让灰雀在自然的环境中_è????±?????????è??_男孩是将其圈养起来。他们都很喜欢鸟。列宁是个善解人意、尊重男孩的人,小男孩是一个知错就改,诚实守信的孩子。
4.摘抄文中自己喜欢的句子。(略)
5.阅读课文片段,回答问题。
(1) 颗 代 立 (2)特别 常常 (3) 经常 (4)着急

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