5.铺满金色巴掌的水泥道 导学案（自主预习+精品练习+答案）

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统编版三年级语文上册精品预习导学案
5.铺满金色巴掌的水泥道
【学习目标】
学会认“洼、印”等6个生字，正确书写“铺、泥”等13个字。正确读写“水泥、放晴、明朗”等词语。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文，抓住文章主要内容，理清文章脉络。
3. 能联系上下文或结合生活实际体会重点语段的含义。
【走进作者】
张秋生：张秋生 (19_39???)????¤?_津静海人，毕业于上海第一师范学校。曾任《少年报》总编辑，编审，《童话报》主编，《好儿童画报》主编等职。上海作协理事、儿童文学委员会主任。1958年开始发表儿童诗。1983年加入中国作家协会。著有儿童诗集《校园里的蔷薇花》《老树墩和小蘑菇》等20多种，童话集《小巴掌童话百篇》《新小巴掌童话》《阁楼里的童话》等作品集60多种。21教育网
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
泥 （ ） 晶 （ ） 紧 （ ） 院 （ ）
印 （ ） 排 （ ） 列 （ ） 规 （ ）
则 （ ） 乱 （ ） 棕 （ ） 迟 （ ）
（2）给多音字注音组词。
（ ） （ ） （ ）
铺 空 觉
（ ） （ ） （ ）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光
尽头 平展 排列 规则 歌唱 迟到
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
印着：
规则：
图案：
明朗：
凌乱：
2.再读课文，概括文章主要内容。
作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。21cnjy.com
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）说一说“金色巴掌”指什么？用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你印象？

（2）作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？

【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。


【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
水泥道像铺(pūpù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……www.21-cn-jy.com
每一张法国梧桐_??????è????????é??_像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(línlíng)乱。然而，这更增(zēnzēng)添了水泥道的美。【来源：21·世纪·教育·网】
我一步一步小心地走着，_??????????????????_细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）根据课文内容填空。
______地走着 _____ 地数着 _______地跳着
（2）选择括号内正确的读音，打“√”。
（3）用“ ”画出文中的比喻句。并填空
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
（4）根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
① 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（ ）
② 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（ ）
③ 句中的省略号表示列举的省略。 （ ）
④ 写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（ ）
【相关链接】
秋天的绿叶为什么会变色
_??????????????????_叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。
　　当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长，这使树木开始落叶。在落叶之前，树木不再像春天和夏天寻样制造大量的叶绿素，并且已有的色素，比如叶绿素，也会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。?21世纪教育网版权所有
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
泥ní（水泥） 晶jīng（水晶） 紧jǐn（紧紧） 院 yuàn （院子）
印 yìn （脚印） 排pái （排列 ） 列liè（列车） 规 guī（规律）
则 zé （规则） 乱luàn （凌乱） 棕 zōng （棕色） 迟chí （迟到 ）
（2）给多音字注音组词。
pū （铺开） kōng（天空） jiào（睡觉）
铺 空 觉
pù （床铺 ） kòng （空白） jué （发觉）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。（略）
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
印着：留下痕迹。
规则：规律、法则。
图案：各种各样的图画。
明朗：光线充足(多指室外)。
凌乱：杂乱无序。
2.再读课文，概括文章主要内容。
作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。21·cn·jy·com
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）说一说“金色巴掌”指什么？用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你印象？
文中“金色巴掌”指法国梧桐树叶。“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！
（2）作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？
作者看到了水泥道上铺满法国梧_???????????????è§?_则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。2·1·c·n·j·y
4.摘抄文中自己喜欢的句子。（略）
5.阅读课文片段，回答问题。
（1）小心 仔细 愉快
（2）pū zhān líng zēng
（3）一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 一个金色的小巴掌
（4） ① ×②√③ ×④ √

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