16.金色的草地 导学案（自主预习+精品练习+答案）

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统编版三年级语文上册精品预习导学案
16.金色的草地
【学习目标】
1. 学会认“蒲、英”等6个生字，正确书写“蒲、英”等13个字。正确读写“窗前、蒲公英、盛开”等词语。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文，抓住文章主要内容，理清文章脉络。
3. 能联系上下文或结合生活实际体会重点语段的含义。
【走进作者】
普里什文（又名普里希文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "https: / / baike. / item / %E6%99%AE%E9%87%8C%E4%BB%80%E6%96%87 / _blank )，1873－1954）被誉为"伟大的牧神"、"完整的大艺术家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "https: / / baike. / item / %E6%99%AE%E9%87%8C%E4%BB%80%E6%96%87 / _blank )"、"世界生态文学和大自然文学的先驱"、"俄罗斯语言百草"，是20世纪苏联 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "https: / / baike. / item / %E6%99%AE%E9%87%8C%E4%BB%80%E6%96%87 / _blank )文学史上极具特色的人物。《没有披上绿装的春天》（1940）、《叶芹草》（1940）、《林中水滴》（1943）、《太阳宝库》（1945）、《大地的眼睛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "https: / / baike. / item / %E6%99%AE%E9%87%8C%E4%BB%80%E6%96%87 / _blank )》（1946－1950）、《船木松林》（1954）和未完成的《国家大道》都为作家带来更广泛的声誉。21世纪教育网版权所有
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
蒲 （ ） 英 （ ） 盛 （ ） 耍 （ ）
喊 （ ） 欠 （ ） 钓 （ ） 而 （ ）
察 （ ） 拢 （ ） 趣 （ ） 喜 （ ）
睡 （ ）
（2）给多音字注音组词。
（ ） （ ） （ ）
盛 长 乐
（ ） （ ） （ ）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠 钓鱼
观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 起床
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
盛开：
一本正经：
假装：
仔细：
引人注目：
观察：
合拢：
2.再读课文，概括文章主要内容。
本课主要讲了“我”家门前有一大片（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）的草地，“我”和“弟弟”开心的在里面玩耍，以及我发现了草地（ ）的变化的原因。表达了作者（ ）的情感。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）想一想课文是围绕哪两句话来写的。
（2）作者是怎么写草地是可爱的、蒲公英是有趣的？
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金 ( http: / / www.21cnjy.com )色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 绿色的了。21教育网
（1）找出文中描写时间的词语：________、________、________。
（2）用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。
（3）草地变成金色，是因为( 　　　)，草地变成绿色，是因为(　　　)。
A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了　　　
B．草地上蒲公英的花瓣都张开了
（4）课文主要写了的主要事情是(　　　)。
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我” 和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．我和弟弟在草地上种蒲公英。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜 色的原因。
【相关链接】
蒲公英：蒲公英属菊科多年生草本 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、脂肪 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、碳水化合物 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。蒲公英的花中午开，早晨和傍晚不开放。在乡间，它也叫布谷英。21cnjy.com
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。。21·cn·jy·com
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
蒲 pú （蒲公英） 英 yīng（英勇） 盛 shèng （盛开） 耍 shuǎ （玩耍）
喊hǎn（喊叫） 欠qiàn （哈欠） 钓 diào（钓鱼） 而 ér （而且）
察chá（观察） 拢lǒng（合拢） 趣qù（有趣） 喜xǐ（喜欢） 睡 shuì（睡觉）
（2）给多音字注音组词。
shèng（盛开） cháng （长久） lè （欢乐）
盛 长 乐
chéng（盛饭） zhǎng （长大 ） yuè （音乐）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。（略）
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
盛开： (花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
2.再读课文，概括文章主要内容。
本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公 ( http: / / www.21cnjy.com )英的草地，“我”和“弟弟”开心的在里面玩耍，以及我发现了草地颜色的变化的原因。表达了作者热爱大自然的情感。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）想一想课文是围绕哪两句话来写的。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
（2）作者是怎么写草地是可爱的、蒲公英是有趣的？
作者抓住了哥俩的对话和他们有趣的神情 ( http: / / www.21cnjy.com )、动作来描写他们在这片开满了蒲公英花的草地上玩耍，写出了草地的可爱。通过蒲公英颜色的变化使草地颜色也发生变化来描写蒲公英的有趣。 www.21-cn-jy.com
4.摘抄文中自己喜欢的句子。（略）
5.阅读课文片段，回答问题。
（1）很早 中午 傍晚
（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英的花 我们的手掌
（3）B A． （4）D
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