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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
Can
you
swim?
Do
a
survey教学设计（P17）
课题
Unit
4
Can
you
swim?
Do
a
survey
单元
第四单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够进一步巩固词汇：draw,
sing,
skip,
ride
a
bicycle。
2、能够运用句型完成课本P17的调查活动。
二、语言知识
1、能够了解英语中询问与答复有关“能力”的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够进一步巩固词汇：draw,
sing,
skip,
ride
a
bicycle。
2、能够运用句型完成课本P17的调查活动。
难点
1、能够运用句型完成课本P17的调查活动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和一年级上册第四单元的歌曲视频“I
can
draw”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）复习词汇：draw；（2）在美妙动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
能够进一步巩固词汇：draw,
sing,
skip,
ride
a
bicycle。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇与句型。
Ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，根据句型和图片，自问自答。
学生看课件，根据句型和图片，自问自答。
巩固句型：
--
Can
you
_______?
--
Yes.
/
No.
--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
Look
and
learn
教师播放课件，呈现图片和句式，要求学生看图片，初步学习课文内容。
学生看图片，初步学习课文内容。
初步学习课文内容，为下面的活动做好铺垫。
Let’s
read
教师播放课件，呈现课本P17
Do
a
survey的课文图片和文字内容，要求学生打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。
朗读课文，锻炼认读能力。
Let’s
try
教师播放课件，呈现句式和表格，要求学生看课件，了解如何进行调查活动。
学生看课件，了解如何进行调查活动。
了解如何进行调查活动，为下一个活动做好准备。
Do
a
survey
教师播放课件，呈现任务要求、句式和表格，要求学生每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
学生每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
能够运用句型完成课本P17的调查活动。
Let’s
show
教师播放课件，呈现任务要求、句式和表格，要求学生自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。
学生自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。
检测调查任务的完成情况。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
talked
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Can
you
swim?
Do
a
survey
P17
--
Can
you
_________?
--
Yes.
/
No.
--
What
can
you
do?
--
I
can
___________.
draw
/
sing
/
skip
/
ride
a
bicycle
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www.21cnjy.com精品试卷·第
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页
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
Can
you
swim?
Do
a
survey
导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
4
Can
you
swim?
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够进一步巩固词汇：draw,
sing,
skip,
ride
a
bicycle。2、能够运用句型完成课本P17的调查活动。二、语言知识1、能够了解英语中询问与答复有关“能力”的表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够进一步巩固词汇：draw,
sing,
skip,
ride
a
bicycle。2、能够运用句型完成课本P17的调查活动。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P17
Do
a
survey
的内容。（5遍）2、想一想自己打算调查哪三位同学，把他们的英文名写在课本P17“调查表格”的第一列。
【课堂探究】
1、Let’s
sing
看视频，唱歌曲。2、Look
and
say
看图片，说单词。3、Look
and
fill
看图片，补充句子。4、Ask
and
answer
看课件，根据句型和图片，自问自答。5、Look
and
learn看图片，初步学习课文内容。6、Let’s
read打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。7、Let’s
try看课件，了解如何进行调查活动。8、Do
a
survey
每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
【展示交流】
1、Let’s
show
自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．singB．ride
a
bicycleC．skipD．draw（
）（
）（
）（
）二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Can
you
draw?A．你会跳绳吗？（
）2．I
can
sing.B．你会画画吗？（
）3．Can
you
skip?C．你会做什么？（
）4．Can
you
ride
a
bicycle?D．我会唱歌。（
）5．What
can
you
do?E．你会骑自行车吗？三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What
can
you
do?A．Yes.（
）2．Can
you
draw?B．I
can
sing.参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。C
B
A
D二、读句子，选中文，填字母编号。1-5．B
D
A
E
C三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
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