(共28张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
罗马民法大全
奥斯曼帝国
A
D
D
D
A
B
C
C
C
C
心目倾
思维导学
527年,査上丁尼继任东罗马帝国皇帝
《查士丁尼法典》
e丁尼及《查上订尼法典》《罗马民法大全火《法学汇集》
《法理概要》
《新法典》
拜占庭帝国和《查士丁尼法典
奠定了欧洲民法的基础
东罗马帝国又称“拜庭帝国”
地跨欧、亚、非三大洲
铒占庭帝国的火邙繁荣厶兼收并蓄的拜占庭文化
保存了大量的希腊、罗马古籍
灭亡—1453年,被
灭亡
合作探究
课内作业(共27张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
巴勒斯坦
克洛维
查理
B
C
A
B
C
C
B
C
B
C
心目倾
思维导学
兴起——1世纪,兴起于罗马帝国统治下的
地区
基督教的兴起〈救世主—耶稣
教义
教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”
定为国教——4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教
建立时间—-481年
饭依基督教
日法兰克王国
建立者
保留罗马大地主土地
版图——高卢南部地区,莱茵河以东至多瑙河之间
基督教的兴起和法兰克王国
8世纪前期,法兰克工国对土地的分封形式进行改革
封君与封固<内容一一封臣必须效忠于封君,封君保护封臣
影响——封君封臣关系有严格的等级性,带有一定的契约意义
8世纪,
成为法兰克王国国工
e杳理曼帝国
800年,罗马教皇为查理川冕
德意志
843年,查理曼个孙子缔结条约法兰西
意大利
合作探究
课内作业
GUnung
OUNTY
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克洛维
查理大帝(共25张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
第9课 中世纪城市和大学的兴起
武力斗争
琅城
牛津大学
B
B
C
A
B
A
C
答案：B
A
D
心目倾
思维导学
兴起——从10世纪起,意大利、法兰西、英格兰、德意志出现著名城市
道由和自治的城市
净取自治于段:金钱赎买和
从国王或领主手里取得“特许状
城市自治堪型:法国
城市类型/市民是自由人,享有财产权(自由城市)
部分城市有权选举市长、市政官员,设城市法庭(自治城市)
和大学的兴起厂市居民的基本居民一手工匠和商人
中世纪城市
农奴进城—住满一零一天可以获得市民身份,享有自由
市民阶层—早期的资产阶级
以起时问—12世纪
3世纪巴黎教师行会取得教皇和国王的支持
大学的自治权利
权利免赋税特权、司法特权、教育自主权
e大学的兴起k
课程诿:/基础课程—文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
专业课程—法学、医学和神学
典型代表—博洛尼亚大学、巴黎大学和
欧洲中世纪教育“最美好的花朵
合作探究
课内作业
全尖固
全积突(共25张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
9
庄园公共秩序
A
B
B
A
C
D
B
D
C
C
心目倾
思维导学
从世纪开始
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
庄园的领主与佃户
主
白营地’
庄园的耕地
佃农
份地”
共用地—庄园周围的林地和荒地
西欧庄园
主持—领主或者他的管家
人员——没有专门的工作人
庄园法庭
时间—每隔一段时间开庭一次
地
)
不固定
作用—起着维护
的作用
合作探究
课内作业
