人教版七年级上册生物 第二单元1-1 练习使用显微镜 课件（共25张）

第二单元 生物体的结构层次
目录
学习目标
01
课前预习
02
精巧点拨
03
课堂演练
05
素养提升
06
实验探究
04
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。
2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
知识点1 显微镜的结构
1. 机械部分：
(1)①镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
(2)②镜柱：用以连接镜座和镜臂。
(3)③镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放
显微镜时手握部位。
(4)④镜筒：上端装有_______，下端装有_________。
(5)⑤转换器：可自由转动，盘上有3个圆孔，是安装__________部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。
课前预习
目镜
转换器
物镜
(6)⑥载物台：用以放置玻片标本，中央有一圆孔叫__________。
上有__________，用以夹持玻片标本。
(7)⑦遮光器：在载物台下方，上有5个大小不等的圆孔叫__________，用以调节进光量。
(8)⑧准焦螺旋：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜筒作_________方向的移动。粗准焦螺旋移动时可使镜筒快速和较大幅度的升降。细准焦螺旋移动时可使镜筒缓慢地升降，从而得到更清晰的物像。
2. 照明部分：
⑨反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有____________之分，其作用是反射光源光线，再经通光孔照明标本。凹面镜聚光作用强，适于_____________使用。平面镜聚光作用弱，适于_____________使用。
通光孔
压片夹
光圈
上下
平面和凹面
光线较弱时
光线较强时
3. 光学部分：
(1)⑩目镜：装在镜筒的上端，通常备有2~3个，上面刻有“5×” “10×”或“15×”符号以表示其____________。
(2)物镜：装在镜筒下端的__________上，一般有3~4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜(一般不需要用到)。
知识点2 显微镜的使用
4. 显微镜的使用步骤：取镜和安放，__________，观察。
5. 显微镜的成像特点：
(1)一台显微镜的放大倍数就是______________________。
(2)从目镜内看到的物像是__________。
(3)玻片标本的移动方向和目镜内看到的物像移动方向_________。
放大倍数
转换器
对光
目镜和物镜的乘积
倒像
相反
精巧点拨
1. 如果在显微镜的视野中出现污点，那么污点只可能存在于目镜、物镜和玻片上，反光镜上的污物不会出现在视野中。
2. 在使用高倍物镜时，绝对不能转动粗准焦螺旋。
实验探究
练习使用显微镜
【实验目的】练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
【实验材料】光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
【实验步骤】
(1)取镜和安放：
①一只手握住_______，另一只手托住_______，将显微镜从镜箱中取出。
②把显微镜放在实验台距边缘大约________处，安装好______________。
镜臂
镜座
7厘米
目镜和物镜
(2)对光：
①转动转换器，使____________对准通光孔(物镜前端与载物台要保持_________左右距离)。
②用一个较大的光圈对准__________，转动__________，使反射光线经过通光孔、__________、镜筒到达__________。
(3)观察：
①把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用__________压住(玻片标本要正对________________)。
②转动_______________，使镜筒缓慢_________，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛要从侧面看着_________)。
低倍物镜
2厘米
通光孔
反光镜
物镜
目镜
压片夹
通光孔的中心
粗准焦螺旋
下降
物镜
③一只眼向__________内看，同时__________方向转动______________，使镜筒缓缓__________，直到看清物像。再略微转动________________，使看到的物像更加清晰。
目镜
逆时针
粗准焦螺旋
上升
细准焦螺旋
课堂演练
一、选择题
知识点1 显微镜的结构
1. 右图是显微镜的结构示意图，图中表示细准焦螺旋的是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
B
2. 显微镜的结构中，用来调节光线强弱的是( )
①反光镜 ②通光孔 ③遮光器 ④镜筒
A. ①② B. ①④
C. ①③ D. ②④
3. 小明同学在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一污点，转动物镜和移动装片，污点都没有动，因此可以断定污点最可能是在( )
A. 反光镜 B. 目镜上
C. 物镜上 D. 装片上
C
B
4. 下图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到最少的细胞，应该选用的目镜和物镜组合是( )
A. ②③ B. ②④
C. ①③ D. ①④
A
5. 生物学实验中“使用低倍镜观察”中的“低倍镜”通常指的是( )
A. 低倍物镜与低倍目镜的组合
B. 目镜与低倍物镜的组合
C. 低倍目镜与物镜的组合
D. 使标本的放大倍数不大于10倍的镜头组合
A
B
知识点2 显微镜的使用
6. 为了训练学生们操作显微镜的技术，老师在载玻片上写了“和为贵”的“和”字，要求学生按肉眼观察的正确方向将载玻片摆放在载物台上(如下图)，此时在显微镜内观察到的物像应该是( )
A. 和 B. C. D.
7. 在显微镜使用中，看到物像如右图，应该怎样操作使图像移至视野中央？( )
A. 向右上方移动显微镜 B. 向左下方移动反光镜
C. 向右下方转动物镜 D. 向右下方移动玻片
8. 在低倍镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的清晰物像，再改用高倍镜观察时下列情况一般不会出现的是( )
A. 视野内细胞变大 B. 视野变亮了
C. 视野内细胞变少 D. 物像不在视野正中央
D
B
9. 下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞a为主要观察对象，由视野甲到视野乙的过程中，操作顺序正确的是( )
①转动转换器 ②移动载玻片 ③转动细准焦螺旋 ④调节光圈
⑤转动粗准焦螺旋
A. ①②④③ B. ②①④③
C. ①②⑤④ D. ②①⑤③
B
10. 显微镜的使用过程中，下列操作能够实现对应目的的是( )
C
选 项
操 作
目 的
A
转动粗准焦螺旋
调节光线强弱
B
转动转换器
调换不同倍数的目镜
C
换用放大倍数较小的目镜
增加视野下的细胞数目
D
边观察边将装片向右下方慢慢移动
将视野左上方的物像移到视野中央
二、非选择题
11. (读图理解)根据显微镜各部分的功能，填出各部分在右图中的位置和名称，在［ ］内填序号，在横线上填名称。
(1)握镜的部位是［_______］________，
稳定镜身的部位是［______］__________。
(2)调节光线强弱的部位是［_____］__________，
能使光线通过通光孔反射上来的部位是［_____］
__________。
?
镜臂
⑩
镜座
⑦
遮光器
⑨
反光镜
(3)防止玻片标本滑落的部位是［______］__________，中央有［_____］__________，两旁各有一个［_____］__________，用于固定玻片标本。
(4)要使镜筒在较小范围内升降的部位是［_____］_____________。
(5)安装物镜的部位是［_____］__________，用眼睛观察的镜头是［_____］__________。
⑤
载物台
⑥
通光孔
⑧
压片夹
?
细准焦螺旋
③
转换器
①
目镜
12.（综合应用）某科学兴趣小组的同学在练习显微镜操作，他们用编号为A、B、C的三台显微镜分别观察同一装片洋葱表皮细胞，请回答问题。
编 号
目 镜
物 镜
A
5×
8×
B
10×
10×
C
12.5×
40×
(1)有四位学生进行如下操作，其中正确的操作是________（填字母）。
甲：观察细胞切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图。
乙：将反光镜直接对太阳光以便视野内达到最大亮度。
丙：发现目镜脏了，用餐巾纸擦拭干净。
丁：在低倍镜下看到模糊不清的细胞，即刻转换成高倍镜观察。
A. 甲 B. 甲、乙
C. 丙 D. 丁
A
(2)如观察时发现视野内有一污点，移动玻片，污点还在；转动物镜转换器，污点还在，则污点在__________上。
(3)如下图，要使视野由a图换成b图，载玻片应向__________方移动。
(4)三台显微镜中放大倍数最大的是__________（填编号）。
目镜
右上
C
显 微 镜
显微镜是人类20世纪最伟大的发明物之一，在它发明出来之前，人类关于周围世界的观念局限在用肉眼或者靠手持透镜帮助肉眼所看到的东西。显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里，人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造。显微镜还能帮助科学家发现新物种，帮助医生治疗疾病。
素养提升
现在不仅有能放大千余倍的光学显微镜，而且有放大几十万倍的电子显微镜。光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。
问：光学显微镜是一种精密的光学仪器，我们应该怎样做好显微镜的维护呢？
示范答案：首先要注意防潮，如果室内潮湿，光学镜片容易生霉、起雾。机械零件也容易生锈。同时还要防尘，如果镜头上落了灰尘，会影响光的通过，从而影响观察。如果发现显微镜的镜头不清晰，要用专业的擦镜纸擦拭。