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湘教版地理八年级3.2中国的土地资源
教学设计
课题
中国的土地资源
单元
三
学科
地理
年级
八
学习目标
1.了解土地资源的利用类型和中国土地资源的特点。2.理解中国土地资源分布差异的原因。3.认识合理利用土地资源的重要性，举例说明中国土地资源存在的问题。
重点
理解中国土地资源分布差异的原因。
难点
知道我国土地资源面临的问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
习近平总书记提出：我们要“像保护大熊猫一样保护耕地”。提出问题：习总书记为什么要提出这一要求呢，这和我国土地资源的基本国情有什么关系？
讨论习总书记为什么要提出这一要求。并发表自己的见解。
通过习总书记提出的要求，意识到我国土地资源问题的严峻性。
讲授新课
师：土地资源是人类生活和生产活动的“大舞台”，我国的土地资源有什么特点呢？自主学习：阅读课本61-62页，完成下列问题。1.我国土地资源的特点。合作探究：读印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较，完成以下思考：2.中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？3.印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？承转：除了耕地之外，草地和林地又是怎样的呢？读中国人均草地、林地面积与世界人均数的比较图。4.计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。师：除了刚才我们提到的耕地、草地和林地，我国还有哪些土地利用类型呢？自主学习：5.说出我国的土地利用类型有哪些？指导学生读《中国土地利用比重》及《各类土地资源分布》图，完成下列问题。6.我国土地构成的特点。7.各类土地资源主要分布。承转：由上面的学习可知，我国土地资源分布的区域性差异比较大，你能够进行详细的分析吗？指导学生读《中国耕地分布》、《中国林地分布》及《中国草地分布》图，思考下列问题：合作探究：8.耕地分布区的地形以什么为主？属于什么气候区？9.林地主要分布哪几个地区？以什么地形为主？10.草地主要分布什么地区？气候条件怎么样？总结：地区自然条件主要土地类型土地生产力东部季风区南方北方西北内陆区青藏高原区活动：11.将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。12.乔木生长的耗水量要远远大于灌木和草本植物，有人曾形象地将干旱、半干旱地区的乔木比喻为“抽水机”。在干旱、半干旱地区，是种树好还是种草好？谈一谈你的看法。师：在我国目前的土地利用中还存在着一系列的问题，所以习总书记给我们提出了我们要“像保护大熊猫一样保护耕地”，你知道存在着哪些问题吗？合作探究：阅读课本P70-P71，结合课件及资料，完成下下列问题：13.耕地利用中存在的问题：耕地面积日益减少。解决措施：建立防护林，基本农田保护制度等。14.林地利用中存在的问题：乱砍滥伐等解决措施：植树造林等。15.草地利用中存在的问题：草地退化等解决措施：合理安排载畜量、建设人工草场等。活动：1.想一想，为什么“种啥啥不长”的沙地可
变成种植西瓜的宝地？对于家乡难以利用土地的开发，你有哪些“金点子”？2.（1）结合所在地区的情况，谈一谈农村土地整理的重要意义。（2）村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是建设新农村的重要内容。议一议，在中国广大农村地区，通过哪些工程措施既可以使村容村貌得到明显改善，又可以增加耕地面积呢？（3）结合身边实例，谈一谈你对国家保护耕地政策的理解。
学生阅读课本，自主完成问题。学生讨论，并总结为什么我国耕地面积少。学生说出生活中我们常见的土地资源的类型。结合教师的指导读图，完成问题。结合前面所学的中国的地形及气候，进行探究。在教师的指导下将知识进行整合。组内合作完成问题，可提出自己的不同见解。组内进行探究，并结合当地的近年来在土地资源保护方面所采取的措施来进行回答。搜集资料并组内进行探究总结。
培养学生的阅读能力，并能够总结问题。通过讨论，树立学生保护土地资源的观念。培养学生学习生活中的地理。培养学生读图分析问题的能力。锻炼学生的思维能力，能够将知识进行融合。锻炼学生的综合
能力及合作意识。培养学生因地制宜的观念。树立学生保护土地资源的意识。培养学生综合探究问题的能力并锻炼学生的表达能力。
课堂小结
板书
一、人多地少二、类型齐全三、区域差异明显四、珍惜和合理利用每一寸土地
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湘教版地理八年级3.2中国的土地资源
导学案
【学习目标】
1.了解土地资源的利用类型和中国土地资源的特点。
2.理解中国土地资源分布差异的原因。
3.认识合理利用土地资源的重要性，举例说明中国土地资源存在的问题。
【重点、难点】
重点：理解中国土地资源分布差异的原因。
难点：知道我国土地资源面临的问题。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
中国耕地分布图、中国林地分布图、中国草地分布图
【教学过程】
一、自主学习：
1.我国土地资源的特点。
2.说出我国的土地利用类型有哪些？
3.我国土地构成的特点。
4.各类土地资源主要分布。
二、探究展示：
1.中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
2.印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？
3.计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。
4.耕地分布区的地形以什么为主？属于什么气候区？
5.林地主要分布哪几个地区？以什么地形为主？
6.草地主要分布什么地区？气候条件怎么样？
7.
地区
自然条件
主要土地类型
土地生产力
东部季风区
南方
北方
西北内陆区
青藏高原区
8.将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。
9.乔木生长的耗水量要远远大于灌木和草本植物，有人曾形象地将干旱、半干旱地区的乔木比喻为“抽水机”。在干旱、半干旱地区，是种树好还是种草好？谈一谈你的看法。
三、提升反馈：
1.下图表示我国土地资源分布情况，其选项与图中内容相符的是（
）
A.①水田②林地③旱地④荒地?????????
B.①水田②旱地③林地④草地
C.①旱地②水田③荒地④草地?????????
D.①旱地②水田③荒地④林地
2.下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（
）
A．内蒙古高原??
B．东北平原??
???
C．塔里木盆地??
???
D．横断山脉
3.近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是什么现象发展的表现?
(??
)
A.水土流失
??????B.荒漠化????? C.气候骤变?????
?D.乱占耕地
4.草地主要分布在我国的西部内陆地区，这些地区年平均降水量不足（?
）
A.800毫米???????B.400毫米??????
C.200毫米??????????
D.50毫米
5.我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主，其主要原因是（?
）
A.地形条件的差异造成的
B.耕作制度的差异造成的
C.光热条件的差异造成的
D.降水量的差异造成的
6.我国的耕地主要分布在（?
）
A.非季风区???
B.西部高原及山地林区
C.东部平原和低缓的丘陵地区
D.半湿润、半干旱地区
【归纳小结】
1、自主学习：
1.人多地少。
2.耕地、林地、草地、建设用地
3.草地面积较大，耕地、林地比重小，难利用土地比重较大，后备土地资源不足。
4.耕地：东部地区
林地：西南、东南、东北地区
草地：西部地区
难以利用土地：主要有新疆、内蒙古的干旱荒漠，
以及青藏高原上的高寒荒漠。
非可再生的自然资源：
是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要有石油、煤炭、天然气和其它所有矿产资源。它们经过了上亿年才得以形成。
二、探究展示：
1.中国地形山区面积广大，占全国总面积的2/3；美国平原面积广大，约占全国总面积的一半。
2.印度平原和低缓的高原面积广大适于耕种。
3.
中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：60%、25%。说明中国人多地少。
4.耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区，西部耕地较少，而且分布零散。
5.林地主要分布在：东北、西南、东南
以山地为主
6.草地主要分布在北部、西部内陆地区，东部草地较少，而且分布零散。
7.
8.
9.应该因地制宜，当地适合生长什么种什么，西北很多地方是耐旱灌木。
三、提升反馈：
1.B
2.B
3.B
4.B
5.D
6.A
①
②
④
⑤
⑥
③
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3.2中国的土地资源
湘教版
初中地理
学习目标
1.了解土地资源的利用类型和中国土地资源的特点。
2.理解中国土地资源分布差异的原因。
3.认识合理利用土地资源的重要性，举例说明中国土地资源存在的问题。
1.中国的土地资源总量在世界上居_________位。由于中国_________，平均每人占有的土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3.因此“_________”是中国的基本国情。
2.根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为_________、_________、_________和建设用地。
3.中国的耕地主要分布在东部_________区的_________、_________以及_________地区
4.中国的天然林地主要分布在_________、_________的边远山区，人工林和次生林主要分布在_________部山区
自主学习检测
三
低缓丘陵
人口众多
盆地
人多地少
耕地
林地
平原
草地
季风
西南
东北
东南
自主学习检测
5.列举两种中国在土地资源利用中存在的问题：_________、_________
6.___________________________________________是中国的基本国策。
7.中国难以利用的土地比重较大，例如分布在_________、_________的干旱荒漠，以及_________高原上的高寒荒漠等。
青藏
十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
水土流失
内蒙古
荒漠化
新疆
导入
习近平总书记提出：我们要“像保护大熊猫一样保护耕地”。习总书记为什么要提出这一要求呢，这和我国土地资源的基本国情有什么关系？
新课教学
960万平方公里
一
、
人多地少
13.7亿人口
人均土地不足世界平均的
1/3
人多地少
读图，完成下列任务。
并非所有的土地都是耕地哦！
耕地总面积（亿公顷）
人均耕地面积（公顷）
印度
美国
中国
2.0
1.51.00.50.0
1.58
1.71
1.22
0.14
0.56
0.09
（1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
是呀，只有那些能够种植农作物、经常进行耕作的土地才叫作耕地。
活动
中国和美国地形比较
中国地形山区面积广大，占全国总面积的2/3
美国平原面积广大，约占全国总面积的一半。
中国和美国人口比较
13.7亿
3.2亿
活动
读图，完成下列任务。
并非所有的土地都是耕地哦！
耕地总面积（亿公顷）
人均耕地面积（公顷）
印度
美国
中国
2.0
1.51.00.50.0
1.58
1.71
1.22
0.14
0.56
0.09
（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？
是呀，只有那些能够种植农作物、经常进行耕作的土地才叫作耕地。
活动
印度平原和低缓的高原面积广大适于耕种。
13.7亿
13.5亿
中国和印度人口比较
中国和印度地形比较
活动
读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。
0.30（中国）
0.15（中国）
0.50（世界）
0.60（世界）
草地（单位：公顷/人）
林地（单位：公顷/人）
中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：60%、25%。
活动
说明中国“人多地少”。
耕地
林地
草地
建设用地
（说出这些土地利用的类型）
沙漠
戈壁、荒漠
二、类型齐全
新课教学
难利用土地比重较大
后备土地资源不足
1、土地构成特点：
耕地12.68%
林地20.36%
草地34.48%
宜农荒地
2.16%
难以利用21.60%
宜林荒山荒地8.72%
草地面积较大
耕地、林地比重小
新课教学
2、各类土地资源主要分布：
难以利用的土地
---东部地区
西部地区---
---西南、东南、东北地区
耕地
草地
林地
新课教学
----主要有新疆、内蒙古的干旱荒漠，
以及青藏高原上的高寒荒漠。
1、中国耕地分布：
耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区，西部耕地较少，而且分布零散。
东北平原
华北平原
长江中下游平原
四川盆地
东南丘陵
三、区域差异明显
新课教学
2、中国林地分布：
西南
林区
东南
林区
东北
林区
横断山脉（四川，云南，西藏）
武夷山(福建，江西)
南
岭（江西，广东）
大兴安岭（内蒙古，
黑龙江）、长白山
新课教学
3、中国草地分布：
草地主要分布在北部、西部内陆地区，东部草地较少，而且分布零散。
内蒙古高原
天山山地
青藏高原
新课教学
中国土地资源区域差异大
东部季风区雨热同期，土壤肥沃，生产力高，多耕地和林地
西北内陆区光照充足，热量较丰富，干旱少雨，多草地和荒漠
青藏高原区光照充足，高而寒冷，土地生产力较低，多草地和荒漠
南方多丘陵、山地、湿热多雨，以水田为主
北方平原广阔，降水偏少，以旱地为主
新课教学
地区
自然条件
主要土地类型
土地生产力
东部季风区
南方
北方
西北内陆区
青藏高原区
多丘陵、山地，气候湿热多雨，以水田为主
平原广阔，降水偏少，气温偏低，以旱地为主
耕地和
林地
高
光照充足，热量较丰富，干旱少雨，水源不足
光照充足，高而寒冷
草地和
荒漠
较低
新课教学
（1）将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。
内蒙古高原
长江中下游平原
大兴安岭
林
地
草
地
耕
地
活动
应该因地制宜，当地适合生长什么种什么，西北很多地方是耐旱灌木。
（2）乔木生长的耗水量要远远大于灌木和草本植物，有人曾形象地将干旱、半干旱地区的乔木比喻为“抽水机”。在干旱、半干旱地区，是种树好还是种草好？谈一谈你的看法。
活动
1、耕地利用问题——耕地面积日益减少
人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多,工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地,使用不合理，耕地破坏严重
2、治理土地资源利用问题的措施
一方面必须切实保护耕地，提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田。
二方面要适当开垦荒地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量。
四、珍惜和合理利用每一寸土地：
新课教学
土地荒漠化
水土流失
新课教学
面临问题
新疆农田防护林
新课教学
措施
防护林是为改善农田小气候和保证农作物丰产、稳产而营造的林带。
基本农田，是指中国按照一定时期人口和社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划确定的不得占用的耕地。
18亿亩：中国耕地保护的“红线”
为确保国家粮食安全，中国的耕地保有量不得低于18亿亩——这既是中国耕地面积的底线，也是不能突破的政策“红线”。
国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，截至2008年12月31日，全国耕地面积为18.26亿亩，不到全国土地总面积的13%。与1996年的19.51
亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净减少了1.25亿亩。显然，中国的耕地保有量离“红线”越来越近，耕地保护形势十分严峻。
新课教学
1、林地利用问题
由于对林地的管理和利用不尽合理，滥伐森林的问题严重。
2、保护林地的措施
保护、培育和合理利用林地资源，加快国土绿化，需要切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的林业方针。
乱砍滥伐
触目惊心!!!
新课教学
中国植树造林成效显著，人工造林面积长期居于世界首位，“三北”防护林工程、“退耕还林”工程、“京津沙源治理”
工程、“塞罕坝、库布齐沙漠绿化”等工程的实施以及国家级森林公园的生态保护成效显著，是中国森林面积增加的主要因素。
新课教学
1、草地利用问题
由于长期以来靠天养畜，超载放牧或弃牧毁草开荒，牧区有1/3的草地存在不同程度的退化现象，草地生产力大幅度下降。
2、保护草地的措施
在牧区要确定合理的载畜量，或划区轮牧，设法保持草地的生产力。
草
地
退
化
新课教学
在牧区，建设人工草场，保护天然草场。
新课教学
（1）想一想，为什么“种啥啥不长”的沙地可
变成种植西瓜的宝地？对于家乡难以利用土地的开发，你有哪些“金点子”？
宁夏中卫环香山地区出产硒砂瓜。这里降水稀少，蒸发强烈，长期干旱，昼夜温差大。当地瓜农摸索出一套特殊的种瓜方法，先在旱地上铺压10多厘米厚的砂砾，再在其上栽种
西瓜。这样白天可以减少水分蒸发，
夜晚水汽冷凝后经砂砾下渗，既有
利于西瓜的生长，还有助于西瓜吸
收当地土壤中富含的微量元素硒，
通过压砂，原本难以利用的旱地变成了高品质西瓜的生产基地。
新课教学
新课教学
平整前的土地
平整后的土地
中国农村现保留有比较多的空闲宅基地，农田埂坎过多，道路沟渠不整，闲置或废弃的土地也比较多。对这些土地进行整理，恢复并提高其生产力，不仅增加耕地面积，还能够改善乡村景观和人居环境。
（1）结合所在地区的情况，谈一谈农村土地整理的重要意义。
（2）村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是建设新农村的重要内容。议一议，在中国广大农村地区，通过哪些工程措施既可以使村容村貌得到明显改善，又可以增加耕地面积呢？
（3）结合身边实例，谈一谈你对国家保护耕地政策的理解。
课堂小结
课堂检测
1.下图表示我国土地资源分布情况，其选项与图中内容相符的是（
）
A.①水田②林地③旱地④荒地?????????
B.①水田②旱地③林地④草地
C.①旱地②水田③荒地④草地?????????
D.①旱地②水田③荒地④林地
2.下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（
）
A．内蒙古高原??
B．东北平原??
???
C．塔里木盆地??
???
D．横断山脉
B
B
课堂检测
3.近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是什么现象发展的表现?
(??
)
A.水土流失
??????B.荒漠化????? C.气候骤变?????
?D.乱占耕地
4.草地主要分布在我国的西部内陆地区，这些地区年平均降水量不足（?
）
A.800毫米???????B.400毫米??????
C.200毫米??????????
D.50毫米
B
B
课堂检测
5.我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主，其主要原因是（?
）
A.地形条件的差异造成的
B.耕作制度的差异造成的
C.光热条件的差异造成的
D.降水量的差异造成的
6.我国的耕地主要分布在（?
）
A.非季风区????????????????????????????????????????
B.西部高原及山地林区
C.东部平原和低缓的丘陵地区?????????
?
D.半湿润、半干旱地区
D
A
作业布置
完成课时检测题
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