人教版八年级下册物理《7.1力》ppt课件(29张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册物理《7.1力》ppt课件(29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-25 21:31:11 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
八年级
物理
第七章
第一节
力
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
人
推
车
双手
拉
弹簧
人
提
水桶
人
举
杠铃
推土机
推
土
磁铁
吸引
铁钉
作用
第一节
力
一、什么是力：力是物体对物体的作用。
施力物体
受力物体
注：力不能脱离物体独立存在；只有一个物体不能产生力
讨论一下
1．相互接触的物体间有可以有力的作用；
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
不接触的物体间也有力的作用
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
力的单位：牛顿（Newton）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下橡皮泥；
（2）拉伸一下弹簧。
形状改变
二、力的作用效果
弓的形状改变
竿子的形状改变
竹子形状改变
总结：力可以使物体发生形变
人用力拉弹簧弹簧被拉长
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的
运动状态。
或从静止变为运动；
观看实验现象
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
观看生活现象
改变运动状态
使物体形变
1.力的作用效果
1.形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
2.体积改变
1.速度大小发生改变（运动
静止
；快
慢）
2.运动方向发生改变（直
曲线）
3.速度大小和方向同时发生改变
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？
如何改变力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A
B
C
三、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
力的表示方法
力的示意图
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
2.力的示意图
线段的长短
表示力的大小；
线段的箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点
表示力的作用点。
如何简单方便的表示力呢？
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
例1：用50
N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
F=50N
通常用F表示力
例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
N
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。
注意：简图难画常用一个方框
来代表，球形用
表示
点为力的作用点，
箭为箭头，数据=数值+单位，
尖边为箭头尖的旁边
易错点：作用点定在
上
受力物体
F
例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。
三、力是物体间的相互作用
这两图说明了什么？
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
我为什么后退？
脚好痛
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁
铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
总结：力的作用是相互的
滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。
甲
乙
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
物体间力的作用是相互的，物体间的相互作用力称为作用力与反作用力，两者的关系为：作用在不同的两个物体上，且这对力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
力
力的两个作用效果
力的示意图
小
结：
使物体发生形变
物体的运动状态改变
物体间力的作用是相互的
大小、方向、
作用点
牛顿，简称牛，符号为
N
力的三要素：
单位：
力是物体对物体的作用
概念：
1.
运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
力可以使物体发生形变
物体间力的作用是相互的
运动状态
2.
力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。
3.
物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
物体对物体的作用
施力物体
作用力和反作用力
手竖直向上托一本书的力的示意图。
F
5.在图中画出与水平方向成
30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图。
F=100N
300
4.
画出下列力的示意图。
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。
6、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图：
F=20N
八年级
物理
第七章
第一节
力
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
人
推
车
双手
拉
弹簧
人
提
水桶
人
举
杠铃
推土机
推
土
磁铁
吸引
铁钉
作用
第一节
力
一、什么是力：力是物体对物体的作用。
施力物体
受力物体
注：力不能脱离物体独立存在；只有一个物体不能产生力
讨论一下
1．相互接触的物体间有可以有力的作用；
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
不接触的物体间也有力的作用
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
力的单位：牛顿（Newton）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下橡皮泥；
（2）拉伸一下弹簧。
形状改变
二、力的作用效果
弓的形状改变
竿子的形状改变
竹子形状改变
总结：力可以使物体发生形变
人用力拉弹簧弹簧被拉长
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的
运动状态。
或从静止变为运动；
观看实验现象
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
观看生活现象
改变运动状态
使物体形变
1.力的作用效果
1.形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
2.体积改变
1.速度大小发生改变（运动
静止
；快
慢）
2.运动方向发生改变（直
曲线）
3.速度大小和方向同时发生改变
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？
如何改变力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A
B
C
三、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
力的表示方法
力的示意图
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
2.力的示意图
线段的长短
表示力的大小；
线段的箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点
表示力的作用点。
如何简单方便的表示力呢？
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
例1：用50
N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
F=50N
通常用F表示力
例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
N
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。
注意：简图难画常用一个方框
来代表，球形用
表示
点为力的作用点，
箭为箭头，数据=数值+单位，
尖边为箭头尖的旁边
易错点：作用点定在
上
受力物体
F
例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。
三、力是物体间的相互作用
这两图说明了什么？
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
我为什么后退？
脚好痛
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁
铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
总结：力的作用是相互的
滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。
甲
乙
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
物体间力的作用是相互的，物体间的相互作用力称为作用力与反作用力，两者的关系为：作用在不同的两个物体上，且这对力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
力
力的两个作用效果
力的示意图
小
结：
使物体发生形变
物体的运动状态改变
物体间力的作用是相互的
大小、方向、
作用点
牛顿，简称牛，符号为
N
力的三要素：
单位：
力是物体对物体的作用
概念：
1.
运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
力可以使物体发生形变
物体间力的作用是相互的
运动状态
2.
力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。
3.
物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
物体对物体的作用
施力物体
作用力和反作用力
手竖直向上托一本书的力的示意图。
F
5.在图中画出与水平方向成
30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图。
F=100N
300
4.
画出下列力的示意图。
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。
6、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图：
F=20N