人教部编版语文七年级上册同步检测试卷 19.皇帝的新装（含答案）

19　皇帝的新装
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
(　　)
A.炫耀(xuàn)　　御聘(yù)　　　妥当(tuǒ)　　骇人听闻(hài)
B.爵士(jué)
称职(chēnɡ)
勋章(xūn)
钦差大臣(qīn)
C.头衔(xián)
更衣(ɡēnɡ)
系上(jì)
分外美观(fēn)
D.滑稽(jī)
的确(dí)
陛下(bì)
随声附和(hé)
2.下列词语感彩相同的一项是
(　　)
A.怯懦　　　勇敢　　　卑劣　　　心甘情愿
B.愚蠢
富丽
聪明
不可救药
C.行动
狡猾
害怕
随声附和
D.诚实
美妙
精致
天真无邪
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(　　)
A.问题猪肉、染色馒头、毒大米等食品安全问题曝光后,人们都在深思一个问题:食品安全是不是到了不可救药的地步?
B.任何时候,我们都得有自己的见解和主张,不能随声附和。
C.校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
D.大熊猫的顽皮可爱,不仅令孩子们笑得前仰后合,也令大人们忍俊不禁。
4.下列句子中没有语病的一项是
(　　)
A.就如何开展“爱国主义”思想教育,几个学校的领导进行了讨论。
B.《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功塑造了保尔·柯察金的光辉事迹。
C.骗子说:“皇帝身边的人聪明与否,关键在于他们能够看见这件衣服。”
D.经过全县人民的共同努力,我县的居住环境有了明显改善。
5.综合性学习。
(1)学完《皇帝的新装》后,某班就骗子的形象展开辩论。假如你是正方,针对下面反方的辩词,你会怎么说?
反方:我方认为,骗子能骗到皇帝是因为他们具有聪明才智。他们耐心地研究了皇帝虚荣的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝很多的钱、生丝和金子来惩罚皇帝,希望他多关注民生。
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(2)仔细观察右边的漫画,联系《皇帝的新装》一文,说说这幅漫画的寓意。
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阅读课文,回答问题。
6.作者写皇帝穿新装参加游行大典的目的是什么?
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7.作者让一个小孩子最先说出真相,有什么用意?
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阅读下文,回答问题。
窗外的世界
魔法师莫斯特里科夫住在六楼的一套宽敞明亮的大房子里。有一天他走到窗前,往远处看了一眼,陷入了沉思:“窗外的景色太难看了!简直就没什么可以入目的东西!我以前怎么没注意到呢……”
魔法师想到这儿,马上念了几句简单的咒语,吹了一声口哨,这时,从敞开的小气窗立刻涌进了一股热带的暑热,飘来了一阵丛林花草的芳香。从窗前到遥远的地平线上出现了一片连绵起伏的热带丛林,而离阳台不远的地方,还长出了一棵粗壮挺拔的猴面包树。
“现在完全不一样了,”魔法师对自己的杰作颇为满意,“景色宜人,赏心悦目,终于值得一看了!”
可还没等魔法师眨一下眼睛呢,从四面八方就像蝗虫似的跑来了一大群人。这些人吵吵嚷嚷,直奔丛林而去,疯狂地采摘着各种野果,塞进随身携带的大口袋里。这群人在采摘野果的同时,也没有放过那些气味馨香的花花草草。而有两个高大健壮的男人则开始锯起了魔法师家阳台不远处的那棵猴面包树。
“先生们,你们在干什么?!”魔法师见状急得朝人群大叫,“住手!”
“你们瞧瞧这个无所事事的家伙!”一个看上去精力非常充沛的女人用手指着魔法师,一脸不屑地说,“大家都在这儿汗流浃背地储备食品,可你们看看他,站在那儿说什么‘你们不能这么干’!”
“那你们砍猴面包树干什么?猴面包树又不能吃!”魔法师气得用双手捂住了脑袋。
“烧炭用!”那两个男人边继续锯着树边回答,“用猴面包树烧的炭热量高!”
魔法师转身离开了窗口。在厨房里,他连着喝了两杯冷水后愤愤地说:“好吧,你们这帮家伙!我看你们还上哪儿弄猴面包树去!”
魔法师说完,又念了几句简单的咒语,吹了一声口哨,随后往窗外看了过去。
现在从窗前到遥远的地平线上是一片起起伏伏的冰山,冰山中白熊从容悠闲地散着步……
“现在完全不一样了,”魔法师的脸上再次露出得意的笑容,“景色宜人,赏心悦目!”
可还没等魔法师眨一下眼睛呢,从四面八方又跑来了一大群人。这些人赤手空拳就开始捕捉起了白熊,还有三个表情冷漠的女人不知道为什么用雪橇运起了大冰块,然后把那些大冰块堆到了一起……
“先生们!”魔法师一看,又从阳台上大喊,“你们这是干什么?白熊招你们惹你们啦?!”
“我们在储备毛皮和肉!”底下的人们理直气壮地回答,“我们把这些冰堆在一起是储存饮用水!我们就生活在这里!”
魔法师痛苦地呻吟了一声,离开了窗口,然后把窗外的一切都恢复了原样。现在外面又变成了老样子,光秃秃,灰蒙蒙,没有了任何色彩。
魔法师莫斯特里科夫再也不想往窗外看了,他打开了电视。
电视上正在播放一个饮食节目,一个主持人正热情洋溢地教人们怎么做一种既美味可口又健康营养的食品:椰子酱烤肉饼。做这种烤肉饼一定要用新鲜的白熊肉,而烤肉的炭首选猴面包树……
(选自《少年文艺》)
8.阅读全文,梳理魔法师“窗外”的景物变化。(2分)
　　景色难看——　　　　　　——　　　　　　　　——恢复了原样?
9.本文注重前后照应,请找出与文中画线句相照应的句子。(2分)
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10.本文两次描写了“一大群人”的疯狂行为,请简要概括这些疯狂行为。(4分)
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11.魔法师为何“痛苦地呻吟了一声,离开了窗口,然后把窗外的一切都恢复了原样”?(4分)
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12.你从本文中获得了什么启示?(3分)
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参考答案
1.[解析]
A　B项,“称”应读“chèn”;C项,“分”应读“fèn”;D项,“和”应读“hè”。
2.[解析]
D　A项,“勇敢”是褒义词,“心甘情愿”是中性词,其余是贬义词;B项,“富丽”“聪明”是褒义词,其余是贬义词;C项,“行动”“害怕”是中性词,其余是贬义词;D项,全都是褒义词。
3.[解析]
C　C项,“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。用在此处不合语境。
4.[解析]
D　A项,“几个学校的领导”有歧义,应改为“学校的几个领导”;B项,搭配不当,应把“事迹”改为“形象”;C项,两面对一面,应将
“能够”改为“能否”。
5.(1)示例:我方认为,首先,骗子心术不正,动机不纯,他们只是为了个人能够得到更多的钱,这不能说是智慧。其次,从骗子骗皇帝的客观效果上看,他们在欺骗皇帝的同时,也蒙蔽和欺骗了几乎所有的人,并没有起到惩罚皇帝的效果。
(2)示例:这幅漫画生动地表现了社会上不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话,那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保有天真、诚实的品质,敢于实话实说。
6.把皇帝的丑态暴露在光天化日之下,达到强烈的讽刺效果。
7.小孩子身上寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想,让小孩子先揭穿真相,符合小孩子的身份特点,也表明了作者的立场;增强了作品的现实意义,讽刺和批判了当时虚伪的社会风气。
8.[解析]
注意把握表示时间推移的词语,找出描写魔法师“窗外”的景物变化的句子:“从窗前到遥远的地平线上出现了一片连绵起伏的热带丛林”“现在从窗前到遥远的地平线上是一片起起伏伏的冰山”,从中概括作答即可。
[答案]
热带丛林　起伏的冰山
9.[解析]
紧扣画线句中的“再次露出得意的笑容”“景色宜人,赏心悦目”,可从前文中找到类似的句子。
[答案]
“现在完全不一样了,”魔法师对自己的杰作颇为满意,“景色宜人,赏心悦目,终于值得一看了!”
10.①采摘各种野果和气味馨香的花花草草;②锯魔法师家阳台不远处的那棵猴面包树;③捕捉白熊;④用雪橇运大冰块,然后把那些大冰块堆到了一起。
11.[解析]
联系前文可知,魔法师创造了一个“理想的王国”,但人们毫不珍惜,疯狂破坏自然、掠夺资源,魔法师感到失望至极。
[答案]
因为他为人们疯狂地破坏自然,掠夺自然资源,满足一己私欲的行为感到震惊和痛苦,不忍心让他们再这样做下去。
12.[解析]
结合作者的写作意图,紧扣“人与自然”的关系回答,表述要积极向上。
[答案]
示例:我们应该与自然和谐相处,同生共荣,让我们的星球更加美丽。