人教部编版语文七年级上学期课后培优练2济南的冬天同步练习（含答案）

2　济南的冬天
1.下列加点字的注音无误的一项是
(　　)
A.响晴(xiǎng)　　安适(shì)　　贮蓄(chǔ)
B.慈善(cí)
着落(zháo)
害羞(xiū)
C.发髻(jì)
镶嵌(xiāng)
狭窄(xiá)
D.暖和(huo)
地毯(tǎnɡ)
水藻(zǎo)
2.阅读语段,按要求完成下面题目。
　　①岁月更迭　四季交替,我却偏爱冬季。②没有冬的肃杀,或许我们永远感受不到春的温柔妩媚;③　
　　　　　,　
　　　　　　　　　　　　　　　;④没有冬的真实,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅(　　)然。⑤冬,就像一杯浓浓的苦咖啡,　　　　苦　　　　芳香撩人,让人留恋。?
(1)在①句方框中填上正确的标点符号。
(2)给④句中加点字注音。
(3)在⑤句横线上补充恰当的关联词语。
(4)在③句横线上补写一个与画线句句式相同、语意连贯的句子。
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是
(　　)
A.温晴的午后,我们入驻了桑干河畔一个很有特色的小镇。
B.他一直向往着,在退休后,能养花种草,看看书,旅旅游,过安适的生活。
C.秋天是个美丽的季节,微风澄清,空气中带着丰收的香味。
D.静谧的夜晚,我独自走在繁华的大街上,感到有些伤感。
4.下列句中标点符号运用有误的一项是
(　　)
A.从峰顶俯视黄山,它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视黄山,它们如天女,亭亭而玉立。
B.请闭上眼想,一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
C.他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
D.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
5.下列句子中没有语病的一项是
(　　)
A.老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.冬天的济南即使下了雪,但绝对不会让人感到寒冷。
C.了解并保护我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
D.寒假快到了,计划到济南去亲自体验冬天的温晴。
◆课内精读
阅读课文,回答问题。
6.课文第4段是围绕哪个字描绘雪后山景的?写景又是按什么顺序来写的?
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7.文章最后一句话“这就是冬天的济南”独立成段,有什么作用?
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◆课外阅读
阅读下文,完成题目。
小城之冬
陈　珵
①在北方城市读书的第二年,我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。
②然而在回老家的时候,在下火车的那一瞬间,抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空,感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨,我竟然有了一种满足感。
③因为这里的一切都有着故乡的味道,而故乡小城有着它独特的冬天的味道。
④印象中,这里的冬天难得会有和北方一样的大雪。对于我的家乡,雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花,在飘零的过程中,渐渐成为雨水的一部分,以晶莹娇弱的姿态坠落大地。
⑤小城之冬的雨水不少,然而,从来都不大,连绵不止,细密温柔,从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天,阴冷,多雨,并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处,忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。
⑥拉上窗,开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯,沏一杯微烫的红茶,随意翻看手上米兰·昆德拉或者村上春树的作品;抑或是蜷缩进温暖的被子,听那些属于冬天的可以带来温暖的声音。然后,在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。
⑦雨水是多。然而,小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上,风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了,那么风自然也是温柔的。小城冬天的风,甚至很少会发出多大的声音,总是静静地吹过这个城市的冬天,吹过车水马龙的街道,吹过五光十色的橱窗。冷,却不寒;潮湿,却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。
⑧我们一直可以听到这样的一句话,小城故事多。
⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。
⑩小城之冬,就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步,在沉默的雨水中渐渐放慢了速度;追逐速度的眼神,在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中,慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来,清晰到只剩下单纯的原始美好。
我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。
8.第③段中说“故乡小城有着它独特的冬天的味道”,读完全文,你觉得故乡小城的冬天有哪些独特的味道?(3分)
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9.联系上下文,品析第⑩段中画线句子的含义。(2分)
　　小城之冬,就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。
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10.《济南的冬天》运用对比的手法,将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比,突出了济南冬天无风、响晴的特点。《小城之冬》也运用了对比手法,试举例说明并分析其作用。(3分)
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11.有人认为第⑧⑨段有点多余,可以删去。结合文章说说你的看法。(3分)
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◆积累必读
阅读下面的文言文,完成题目。
小港渡者
　　庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖②。”予愠为戏。趋行及半,小奚扑③。束断书崩,啼,未即起。理书就束,而前门已牡下④矣。予爽然⑤,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其⑥犹是⑦也夫。其犹是也夫!
(选自周容《春酒堂诗文集》)
　　[注]
①小奚:小书童。②阖:关闭。③扑:同“仆”,跌倒。④牡下:上锁。牡,锁簧。⑤爽然:若有所失的样子。⑥其:表推测语气,“大概”“或许”的意思。⑦犹是:如同这样。
12.解释下面句中加点的词。(2分)
(1)渡者熟视小奚(　　　　　　)
(2)予愠为戏(　　　　　　)
13.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)
思
渡
者
言
近
道
14.结合文章内容,说说文中的小港渡者是一个怎样的人。(2分)
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15.冬季是美妙的,梅花、雪景、火炉……请你依据所提供的意象或发挥自己的联想,自拟一副对联。(每联不少于5个字)
上联:??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
下联:??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.冬日里,班级要组织一次户外跳绳比赛,同桌王芳觉得很冷,不想参加,你该怎样劝说她参加呢?
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参考答案
1.[解析]
C　A项,“贮”应读“zhù”;B项,“着”应读“zhuó”;D项,“毯”应读“tǎn”。
2.(1),
(2)chàng
(3)虽　却
(4)示例:没有冬的单调　或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩
3.[解析]
C　C项,“澄清”指(水、天空)清亮。用在这里形容微风不合适。A项,“温晴”的意思是温暖又晴朗。B项,“安适”的意思是安静而舒适,多指人的一种生活状态。D项,“静谧”的意思是安静。
4.[解析]
B　“请闭上眼想”后面应该用冒号。
5.[解析]
C　A项,语序不当,应将“一座”移到“普通的”前面;B项,关联词语运用不当,可将“但”改为“也”;D项,缺少主语,可在“计划”前加上人称代词。
6.是围绕“妙”字描绘的。是按空间顺序来写的。
7.[解析]
此题考查句子在文章中的作用。要从内容和结构两方面考虑,并把握结尾句包含的感情。
[答案]
和开头“济南真得算个宝地”相呼应,点题,抒发了作者对特定季节中济南特有的美景的喜爱与赞美之情,简洁有力,给人留下回味的余地。
8.[解析]
联系第④~⑦段,提炼描写小城冬天特点的景物即可。
[答案]
小城之冬的雪花小巧单薄;小城冬天的雨水很多,细密缠绵,风也是温柔的;小城冬天的人们闲适自由。
9.小城的冬天缠绵、温暖,让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。
10.[解析]
此题考查对比的手法。解答时要分析文章将哪两个事物进行对比,再回答通过对比突出了事物的什么特点。
[答案]
示例:第⑦段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比,突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。
11.示例一:可以删去。因为第⑦段与第⑩段关系更紧密,如第⑦段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第⑩段开头“氤氲温暖的缓慢物语”衔接自然而紧密。
示例二:不可以删去。第⑨段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第③段呼应,有第⑧⑨段,文章结构更严谨。
12.(1)仔细　
(2)生气
13.思/渡者言/近道
14.小港渡者是一个善于观察、勤于思考并具有丰富的生活经验的人。他能够“熟视”书童,看出问题,做出正确的判断。
[参考译文]
庚寅年的冬天,我从小港想到蛟川城去,就让小书童(用绳子)把夹书的木板和书捆好跟随着(我)。正值太阳落山,傍晚的烟雾缭绕在树间,眼看离蛟川城约有二里路。于是(我)问摆渡的人:“(我俩到达蛟川城时)城门是否(还)开着呢?”摆渡的人仔细地看了看小书童,回答说:“慢慢地走,(到蛟川城时)城门还会开着;快速前进,(到蛟川城时)城门就要关上了。”我很生气,认为(他)在戏弄(我)。快步行走到一半路时,小书童跌倒了。绳子断了,书落了一地,(小书童)哭了,没有马上起来。(等我们)整理书(把它)捆好,(到蛟川城时)前门已经上锁了。我感到若有所失,想想摆渡者的话很有道理。天下有许多事情因为急躁而导致失败,(像我这样)一直到晚上都无处安身的,大概就如同这样(的情况)吧。大概就如同这样(的情况)吧!
15.(示例一)上联:踏雪赏梅,无限风光留此季　下联:围炉叙旧,难忘情谊盼来年
(示例二)上联:细品梅花追冷傲　
下联:漫观雪景慕纯洁
16.示例:王芳,冬天本来就很冷,如果不运动的话会更冷的。跳绳既能够活动筋骨,锻炼身体,还能增进同学之间的友谊,让我们一起参加比赛吧,好吗?